Unit 1 The Olympic Games集备教案（闽教版）
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 英语六年级上册第一单元集体备课
主备人：
集备组成员：
集备时间：XX.9
一、
单元教学内容：Unit1TheolympicGames
单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong
句子：whatdoyouknowaboutolympicGames?
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二、单元教材及学情分析：
Unit1P1-P8六年级一到四单元还是以日常生活中的交际用语为主。第一单元谈论的是关于暑假的话题。第二单元学习的是做家务，培养孩子养成良好的生活习惯。第三单元重在掌握虫草花煲汤
如何为旅行做准备。第四单元的目标是学会谈论在旅途中所做的事，培养学生对祖国的热爱之情。
教学时，可充分调动学生的竞争意识，采用分组竞赛的方式，鼓舞学生积极参加到课堂活动中来。另外，教师充分利用点读机、卡片、图片等教具最大限度地提高学生学习英语的兴趣，让学生尽可能多地去沟通交流，从而达到能够在日常生活中交流自如的目的。
三、单元教学目标：
单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong
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情感目标：学生了解奥林匹克运动会知识
四、单元教学重点、难点：
掌握单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong
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五、单元教学建议：
耳爷 开学初，通过介绍08年奥林匹克运动会来导入，并运用在课堂中做操练。
六、单元课时安排：
2个课时。
七：分课时教案
课题：PartA
主备人：
执教：
教学时间：
9
月
4日
设计理念与学情分析：六年级学生已掌握了一定的英语听说读写能力了，教学环节中应该适当留给学生沟通的空间，要选择自己最喜欢的方式进行交流，力求做到学以致用.
教学目标：句子，单词
教学重点：单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong
教学难点：whatdoyouknowaboutolympicGames?
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教学准备:卡片，光盘
教学时间：45分钟
第一课时
教学目标：掌握单词:game,olympicGames,takeplace,ring，hold，began,world,dream,strong
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教学重点：单词:game,olympicGames,takeplace,ring，教学难点：whatdoyouknowaboutolympicGames?
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教学准备:卡片，光盘
教学过程：
爱与孤独 一、导入
展示08年奥运会的图片，感受奥运会的气氛来导入学习。
二、单词
game
用动作导入，大小声
olympicGames
用08年奥运会图片导入，分组读
takeplace
课文中强调，分组读
ring
用大小声，高低音等方式
句子：whatdoyouknowaboutolympicGames?
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三、Listenandfollow
第一遍：听录音，拍单词
第二遍：听句子，跟读
第三遍：自己读，齐读
Roleplay
Askandanswer
看图做对话
ListenandlearnEnglishsounds
听音跟读，再请学生读，选出难点再重复读氧化铁和稀硫酸反应
四、布置作业
.Readthetext.
2.ActivityBookPartA.
五、板书：
网络支付 Unit1
停车手势 TheolympicGames
PartA
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课后反思：
第二课时
教学目标：句子，单词
教学重点：单词:hold，began,world,dream,strong
教学难点：句子：ThereareSummer…….
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教学准备:卡片，光盘
教学过程：
一、导入
复习PartA
二、单词
hold，began,world,dream,strong
用男女声，高低音等方式
三、Listenandfollow
Let’stalk递交英文
Read.Tickorcross
四、布置作业
.Readthetext.
2.ActivityBookPartB.
五、板书：
Unit1
TheolympicGames
PartB
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课后反思：
我的增减：
