2017全国卷完形填空深度解析
邵东创新实验学校 刘 成
While high school does not generally encourage students to explore new aspects of life, college ts the stage for that exploration. I mylf went through this 41________ process and found something that has changed my 42________ at college for the better: I discovered ASL—American Sign Language(美式手语).
I never felt an urge to 43________ any sign language before. My entire family is hearing, and so are all my friends. The 44________ languages were enough in all my interactions(交往). Little did I know that I would discover my 45________ for ASL.
The 46________ began during my first week at college. I watched as the ASL Club 47________ their translation of a song. Both the hand movements and the very 48________ of communicating without speaking 49________ me. What I saw was completely unlike anything I had experienced in the 表达母爱的句子50________. This newness just left me 51________ mor
e.
After that, feeling the need to 52________ further, I decided to drop in on one of ASL Club’s meetings. I only learned how to 53________ the alphabet that day. Yet instead of being discouraged by my 54________ progress, I was excited. I then made it a point to 55________ tho meetings and learn all I could.
The following term, I 56________ an ASL class. The professor was deaf and any talking was 57________. I soon realized that the silence was not unpleasant. 58________, if there had been any talking, it would have 59________ us to learn less. Now, I appreciate the silence and the 60________ way of communication it opens.
41. A. arching B. planning C. natural D. formal
42. A. progress B. experience C. major D. opinion
43. A. choo B. read C. learn D. create
44. A. official B. foreign C. body D. spoken
45. A. love B. concern C. goal D. request
46. A. meeting B. trip C. story D. task
47. A. recorded B. performed C. recited D. discusd
48. A. idea B. amount C. dream D. reason
49. A. disturbed B. supported C. embarrasd D. attracted
50. A. end B. past C. cour D. distance
51. A. showing B. acting C. saying D. wanting
52. A. exerci B. explore C. express D. explain
53. A. print B. write C. sign D. count
54. A. slow B. steady C. normal D. obvious
55. A. chair B. sponsor C. attend D. organize
56. A. misd B. pasd C. gave up D. registered for
57. A. prohibited B. welcomed C. ignored D. repeated
58. A. Lastly B. Thus C. Instead D. However
59. A. required B. caud C. allowed D. expected
60. A. easy B. popular C. quick D. new
文章大意：这是一篇记叙文。作者讲述了自己在大学入学初期逐渐了解并深入学习美式手语的经历。
答案详解：
胸怀的拼音41.A。根据前文的explore/exploration可知选A。arching process意为“探索过程”。
42.B。根据下文50题所在句unlike anything I had experienced可知，美式手语改变了作者
在大学学习的经历。故选B。
43.C。我以前从未有过学习（learn）任何手语的冲动。下文I only learned how to 53保护森林资源________ the alphabet that day中的learned一词是很好的暗示。
44.D。我的口头（spoken）语言在我的交往中已经足够了。根据前文的hearing无可奈何的近义词可知，这里的语言应该是有声语言，故选D。
45.A。由下文的that the silence was not unpleasant可知，作者发现自己已爱（love）上了手语，故选A。
46.C。作者在本段介绍了自己喜欢上美式手语的经历，因此选C。故事（story）得从我大学入学后的第一周说起。
47.B。我观看了美式手语俱乐部的一场表演（performed），他们用手语把一首歌曲翻译了出来。故选B。
48.A。communicating without speaking是一种交流理念，因此选A。其它三个选项均不合语境。
49.D。最后两段介绍了作者学习手语的过程和热情，由此可知选D（吸引）。
50.B。我所看到的与我过去（past）所体验到的完全不同。
51.D。这种新奇的感觉让我禁不住要去了解（wanting）更多。
52.B。广东财经大学分数线自那之后，我感到有必要学习更多的手语知识，所以，我决定参加美式手语俱乐部的一次会议。explore意为“探索”，与语境吻合。
53.C。那一天，我只学会了如何用手比划字母。sign意为“用手语表达”，故选C。
54.A。但是，我并没有因为自己进步慢（slow）而感到气馁，相反，我感到非常兴奋。根据discouraged可知，作者学习的速度并不快，故选A。
55.C。然后我决定去参加（attend）美式手语俱乐部的所有的会议，尽可能多地学习手语技能。根据前文的drop in on one of ASL club’s meetings可知，此空所填词应该是drop in on的近义词，选C(attend)。注：make it a point把……作为努力的目标。
56.D。第二学期，我就报名选修我要再来一次了美式手语课程。register for意为“登记、注册”，故选D。
57.A。教授是个聋子，因此，（我们）讲话是被禁止（prohibited）的。故选A。
58.C。恰恰相反（Instead），如果交流中有讲话（即有声语言）的参与，这势必让我们少学习一些手语知识和技能。However表达转折关系，后句与前句的表述是矛盾的，故排除D。
59.B。此处填caud（导致，引起）符合语境要求。
60.D。现在，我感激这份沉默以及沉默所带来的新的（new）交流方式。前文This newness just left me 51________ more中newness一词给出了暗示，故选D。
助读强化：
1.exploration n. 探索
2.process n. 意大利去留学过程
3.urge 中秋假期n. 冲动
4.translation n. 翻译
5.drop in on 拜访，进入，参加
6.alphabet n. 字母表
7.make ... a point 让......成为目标
8.register for 注册，登记
9.deaf adj. 聋的
10.appreciate vt. 感激，欣赏
全文翻译：
虽然高中一般不鼓励学生探索生活的新方面，但大学为这一探索构建了一个平台。我自己就经历过这种探究过程，与此同时也找到了使我的大学经历变得更好的东西：美式手语。
我之前从未有过学习手语的冲动。我的家人和朋友听力都很正常。（所以，）口头语言在我们的交流中已经完全足够了。我几乎没有想过我会爱上美式手语。
故事开始于我进大学的第一个星期。我观看了美式手语俱乐部的一场表演，他们用手语把一首歌曲翻译了出来。手语动作和无声交流的想法深深吸引了我。我所看到的完全不同于我过去所经历的一切。这种新奇感让我禁不住要去了解更多。
