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大学英语翻译教学中比较翻译法的应用及策略探究
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生书 随着“一带一路”的开展，不同语言得到了广泛的使用。尤其是近年来，我国对正确使用各国语言，以及跨文化交流等的要求逐渐提升，从不同的角度，层次，宏观，微观等多个方面进行了研究，并且取得了不小的成就。对于不同文化之间的差异也提出了相应的对策。种种迹象表明，大学英语翻译教学在不断的改进，不断的完善。大学英语翻译的方法有许多，本文笔者就比较翻译法的应用及策略研究进行简单的阐述。
标签： 大学英语；翻译教学；比较翻译；应用；探究策略
问卷调查问题引言：
在语言结构组成方面汉语与英语又表现出很明显的不同，在人文方面也表现出了各个国家文化之间的差异。那么我们在翻译的时候就要特别的注意。但是，目前许多教师还是将讲授翻译技巧和理论作为基础，并没有在培养学生对异域文化的了解方面下功夫。所以，把英汉翻译对比法应用在英语的教学课堂中，成为了一个重点也变成翻译教学中的一个难点。只有非常了解两种语言的特点，才能使学生的翻译水平和学习能力得到提高。
卷二十
1、英語与汉语存在的差异观村童戏溪上
英语文章与汉语翻译这不仅仅是表面所体现出的语言之间的变化，这更体现了不同文化背景下习惯的而转变，而这就涉及到习惯用语的转变以及常用逻辑思维的转变，在翻译的过程中，首先要考虑到翻译的准确性，这就包含了句法，同一单词在不同场合之间的不同用法，其次，在文章大意理清楚的前提下就要考虑优美语句的使用，文章从英汉对比的视角探究英汉之间差异，并提出了相应的应对策略，有助于提高大学英语写作和翻译的教学水平。所以我们可以看出，在语言的基本结构方面，汉语与英语之间就存在着很明显的差异，比如，汉语习惯使用主动句，而英语习惯使用被动句。这在我们的日常练习中尤为明显。汉语主谓关系松散，英语主谓相互制约；汉语定语大都在被修饰或限定内容之前，英语定语需根据原则分清前置和后置；汉语中状语信息通常位置靠前，英语中状语内容通常抛到主干之后等等一些差异的存在。
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