大班集体舞：《We will rock you》
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大班集体舞《wewillrockyou》
活动目标：
1、借助简单的节奏，探索丰富的动作表达，并在游戏情境中，建构完整的舞蹈结构。
2、享受集体舞中探索、交流、变化的快乐。
3、体验集体舞中更换舞伴的新奇与快乐。
活动准备：
1、幼儿对单圈、面向圈上、面向圆心已经有了初步的认识。
银心吊兰
2、幼儿对集体舞已经有了初步的了解。
skipped3、一半幼儿左手戴红手腕花，一半幼儿左手戴绿手腕花。
4、幼儿有游戏经验：领头人，照镜子。
5、活动室的椅子摆成半圆形，五张椅子为一组，共四组。
活动过程：
1、全体幼儿在老师的带领下，随音乐走进教室。
提问：刚才我们随着音乐走进教室，你们感觉怎么样？（有力，很高兴）
2、感受《阅读小报二年级wewillrockyou》的乐曲。
提问：老师这次，我们来玩一个“领头人”的游戏，我来当领头人，看看我做什么了动作。
（1）老师随音乐反复做“拍（手），拍（手），跺（脚）”的动作。
（2）全体幼儿坐在椅子上，模仿老师的动作。
（3）老师：刚才做了什么动作？（拍两次手，跺一次脚）
3、幼儿创编动作。成家立业
循规蹈矩的近义词
提问：除了拍（手），拍（手），跺（脚），还可以做什么动作加跺脚？
（1）教师示范创编动作。（拍腿，拍腿，跺脚）
（2）老师：你们已经想出了很多的动作，先闭上眼睛好好想想你的动作，记住应该是“江苏英语哒，哒，跺脚
月球的起源 ”。
（3）幼儿分组在自己椅子旁边随音乐创编动作。
（4）老师：我们来轮流当领导人，谁当领导人我们就跟谁学！从我开始，每个动作做四遍。
补色对比
（5）老师：那你们的动作能不能两个人跳？
（6）教师利用图谱的方式总结创编的动作。
4、幼儿练习在双圈的基础上交换伙伴。
老师：我们来玩“照镜子”的游戏吧！记住：里面小朋友的动作和外面小朋友的动作一模一样。
