高考英语阅读理解推理判断题解题技巧
阅读能力的考查不但要求理解具体事实细节，也要求理解抽象的含义，既要求理解字面意思，又要求理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等；既要求理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行推理和判断。
推理判断属于高层次阅读理解，在解答时应注意以下几点：
1.掌握常见的提问形式
常用 infer, imply, suggest, conclude, learn, intend, mean, describe, purpo 等词提问，或提问中含有表示推测的情态动词，如：can, could, might, would 等何其他表示可能性的副词或词组，如probably, most likely 等。
2. 解题思路
做题时一定要从整体上把握语篇内容，在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息间架起桥梁，透过字里行间，去体会作者的“弦外音”.在阅读是要抓住文章的主题和细节，
分析文章结构，根据上下文内在联系，挖掘文章的深沉含义。首先在进行推理时，要仔细阅读短文，千万不可脱离原文而凭个人的看法，主观臆断。其次对于暗含在文章中的人物的行为动机。事件的因果关系及作者未言明的倾向、意图、态度、观点等要进行合乎逻辑的推断。推理分析，进一步增强理解能力，抓住材料实质性的东西。再次，在解答推理问题时，应清楚所要解答的问题是针对某个细节进行判断，还是针对主题思、作者的意图进行判断。针对细节的推断可运用略读的方法，迅速在阅读材料中确定推理依据的位置或范围，然后在进行推理判断。针对主题思想进行判断时，其解题的主要依据是文章的主题思想，然后再分析句子之间的逻辑关系，区分观点与例证（opinion and fact）、原因与结果（cau and effect）,主观点与次观点（main idea and supporting idea）
3.推理题的解题方法
（1）抓住特定的信息进行逆向或正向推理
做此类试题时，要善于某一段话中的关键信息，即某些关键词或短语去分析、推理判断，利用逆向思维或正向推理，从而推断出这句话所隐含的深层含义。
（2）整合全文（段）信息进行推断
做推理题时，有时需要在弄懂全文意思的基础上，整合与题目相关的有用信息，综合起来进行推理判断，确定最佳结论。
（3） 利用语境的褒贬性进行信息推断
几乎每篇文章的语境都有一定的褒贬性，这种褒贬性反映了主人公的特定心理和情绪状态以及作者的写作意图，因此利用好文章的语境褒贬性就能在把握主旨大意的基础上对文章进行准确的逻辑判断。认真阅读原文并找出反映语境褒贬性及变化的标志性词汇或句子，对我们掌握文章主旨大意，了解主人公的心理特点几发展变化，从而进行正确的逻辑判断很有好处。
（4）根据文章的结论推断作者的态度
作者的态度、倾向是作者对陈述的观点是赞同、反对还是犹豫不定，对记述或描写的人、物或事件是赞颂、同情、冷漠还是厌恶、憎恨。作者的这种思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语之中。因此，在推断过程中，应特别注意文章中作者的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词。
（5)根据上下文的逻辑关系得出结论
逻辑结论是指严格根据文章中所陈述的事实、论点、例证等一系列论据材料进行推理，从而得出合乎逻辑的结论，而不是根据自己的经验、态度、观点或爱好去理解文章的内涵。做这类题时，应把握作者的写作思路，预测下文可能发展的内容。文章可按照事件发展的经过描写，也可按因果关系、对比关系来描写。
（6) 结合自己已有的知识进行推断
知识推断是根据文章中所阐述的细节，运用自己掌握的基础知识进行分析、推敲，从而得出符合文章意思的结论的的一种推断方法。知识推断题一般都是针对细节。解答此类题不仅需要我们有一定的社会基础知识，而且还需要对细节以及有关背景知识有充分的理解
下面就这五大类型的失分点进行剖析和例证。
1. 细节推断题：要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
典例：2011年广东卷A篇
Sometimes situations call for us to act strong and brave even when we don’t feel that way. But tho are and far between. More often, it would be better if we don’t pretend we feel strong when we feel weak or pretend that we are brave when we are scared.
29 In this passage, the author advis us to ______.
A. handle problems by ourlves B. accept help from others
C. admit our weakness D. show our bravery
[解析]答案是C。本小题是问从文章最后一段中推断出作者对我们的建议是，根据上面文章所提供的信息：it would be better if we don’t pretend we feel strong when we feel weak or pretend that we are brave when we are scared。由此细节，我们可以推断出我们应该承认我们的“weakness”
2. 因果推断题：要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
典例：2013年广东卷D
While Jennifer was at ho taking an online exam for her business law class, a monitor（监控器）a few hundred miles away was watching her every move.
Using a web 音乐鉴赏心得体会camera equipped in Jennifer’s Los Angeles apartment, the monitor in Phoenix tracked how frequently her eyes moved form the computer screen and listened for the cret sounds of a possible helper in the 中华颂room. Her Internet access was locked — remotely — to prevent Internet arches , and her typing style was analyzed to make sure she was who she said she was: Did she enter her student number at the same speed as she预约定价安排 had in the past? Or was she slowing down?
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41. Why was Jennifer watched in an online exam ?
A.To correct her typing mistakes. B.To find her crets in the room.
C To prevent her form slowing down. D.To keep her from dishonest behaviors.
[解析]答案是 D 由第三段第一句In the battle against cheating可知，前面两段对Jennifer在家考试中受监控器的监控的具体描述是为了防止她作弊。从这两句话就可以推断原因了。
3. 人物性格、态度及观点判断题：高考阅读测试中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物语气、言谈话语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。做这一类题时一定要注意：由表及里的准确把握字里行间的意思，切勿用自己的主观想法或观点代替作者的思想观点；特别注意那些描写环境气氛的语言，以及表达感情、态度观点的词语。要特别注意作者在文章中的措词，尤其是表达感情色彩的形容词；能结合自己平时积累的有关英语国家的文化传统、风俗习惯等背景知识来识别评价。
典例： 2013年A篇
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The day before his third trip to the operating room, Tom was terribly afraid. “Maybe I could go as Superman,” he whispered to his mom. Hearing this, the mother hesitated for a while. She had avoided buying the expensive costume(戏装), finally she agreed.
