Unit 2
Learning about Language教学设计
科目：英语 课题：Learning about Language 课时：1课时
教学目标与核心素养：
知识目标：让学生了解将来进行时的用法。
能力目标：让学生学会分辨和判断将来进行时的应用情况。
情感目标：让学生趣味课堂能够用将来进行时介绍未来活动计划。
教学重难点
教学重点：让学生能够了解并运用将来进行时做预测。
教学难点：判断哪些情况适合将来进行时。
课前准备：多媒体，黑板，粉笔
教学过程：搂怎么组词
一、Pre-class
1. Greeting
2. Leading-in
教师活动：教师提出话题：你认为在未来科技可能会怎样发展？
学生活动：学生思考教师提出的问题并与同伴讨论。（注意时态用法）
活动目的：通过思考相关问题导入本节课所讲内容。
二、While-class
1. 教师活动：引导学生学习将来进行时的用法。
将来进行时由“will/shall be +现在分词”构成，shall 用于第一人称，七年级优秀作文will用于各种人称。将来进行时表示将来某一时间正在进行的动作，常表示已经安排好的事情。
学生活动：理解将来进行时的用法，学会举例说明。
2. 教师活动：介绍将来进行时。
将来进行时的用法
劳动感受50字（1）表示将来某一时刻或某一时间段内正在进行的动作，常与at this time tomorrow, at…o'clock tomorrow afternoon等表示将来某个具体时间点或时间段的时间状语连用。
（2）将来进行时可以表示已经计划好的事
（3）将来进行时用来表示委婉客气
（4）将来进行时可以表示现在正在进行的动作， 但这个动作会延续到将来。
（5）将来进行时可以用于解释原因。
【注意】
一般公务员职务级别将来时强调的是“将来要发生”的动作和状态，而将来进行时表示“将来某个时间正在进行”的动作。
学生活动：学生学习其他将来时的表达方法，并进行造句练习。
一般将来时与将来进行时的区别
（1）一般将来时表示事先没有考虑而只是在说话时作出的决定；也用于表示事物的倾向性或规律性。
I shall get rid of the garbage right away, OK?
我马上就处理垃圾，好吗？
Solar power will never be ud up. 太阳能用之不竭。
（2）将来进行时表示将来某一时刻正在发生的事情，也可表示推测。
He will be complaining now in the supermarket.
现在他可能在超市发牢骚呢。
一般现在时：表示将来将要发生的动作。
将来进行时：表示将来某时或某短时间正在进行的动作。
三、After-class
教师活动：指导学生完成Activity 3及课后练习题。
1. By the end of the century,公鸡头 可爱近义词if not sooner, the world's oceans_________ (be) bluer and greener thanks to a warming climate, according to a new study.
2. If a child approaches him, he__________ (pau) to give that child his undivided attention.
3. If you work out in the mornings,陶渊明的简介 then you____________ (get) the calorie burning benefits for the whole day, not in your sleep.
4. You know, I'm the only child in the family. My mother____________ (live) alone most of the time for three years in my abnce.
5. Hopefully you __________ (do) your part by reading PsyBlog in a cap and gown.
6. Jane can't attend the meeting at 3 o'clock this afternoon becau she____________ (teach) a class at that time.
7. Drayton is optimistic that in ten years Ashoka ____________ (make) really rious, practical progress in bringing about social change by changing the way we look at economic development.
四、Summary
总结课上所学。
五、Homework
学生用将来进行时造句。
答案
1. will be
2. will pau
3. will be getting
4. will be living
5. will be doing
6. will be teaching
7. will be making
