英语名词单数变复数的规则：
一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s.
读音变化：结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z].
例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces
二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数.
读音变化：统一加读[iz].
例：bus→bus; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes
三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es.
读音变化：加读[z].
例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories
四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数.
读音变化：加读[z].
例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes
反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）
五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外.
读音变化：尾音[f]改读[vz].
例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves
反例：roof→roofs
六、以-us结尾的名词（多为外来词）,通常将-us改变为-i构成复数.
读音变化：尾音[Es]改读[ai],其中[kEs]要改读为[sai],[gEs]要改读为[dVai].
例：fungus→fungi; abacus→abaci; focus→foci; cactus→cacti; cestus→cesti
七、以-is结尾的名词,通常将-is改变为-es.
读音变化：尾音[is]改读[i:z].
例：axis→axes; basis→bas; naris→nares; hypothesis→hypothes; restis→restes
八、以-ix结尾的名词,通常将-ix改变为-ices,但有例外.
读音变化：尾音[iks]改读[isi:z].
例：matrix→matrices; directrix→directrices; calix→calices; appendix→appendices 反例：affix→affixes
九、以-um结尾的名词,将-um改变为-a.
读音变化：去掉鼻尾音[m].
例：forum→fora; stadium→stadia; aquarium→aquaria; datum→data; vacuum→vacua
十、以-a结尾的名词,在该词末尾加上后辍-e.
读音变化：尾音[E]改读[i:].
例：larva→larvae; formula→formulae; ala→alae; media→mediae; hydra→hydrae
十一、部分单词的复数形式不变.
读音变化：保持原音.
例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon→salmon
十二、极少数单词,其复数形式没有任何规律.
读音变化：没有规律.
例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen
十三、一些单数词得加en才能变成复数词：
例：ox→oxen; child→children; brother→brethren
十四、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词
例：analysis→analys分析; basis→bas基础; datum→data数据; foot→feet;
formula→formulae/formulas公式; goo→gee; lou→lice虱子; man→men雅虎创始人
mou→mice; medium→media/mediums媒介; memorandum→memoranda/memorandums备忘录;
parenthesis→parenthes 圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii 半径
tooth→teeth; woman→women
十五、有些名词是单数、复数不分的
例：deer; fish; cannon; sheep; salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼
高中历史必修一知识点总结十六、一些名词虽分单数、复数,但出现次数多的总是单数词
例：abscence; clothing; film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景; sugar;邮箱的英文
traffic交通
十七、另一些名词则以复数词出现的机会较多
例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀
trours长裤; wages工资
十八、compound nouns,这类复数词是以主要的名词来表示
例：daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law岳父
man-of-war→men-of-war兵舰; maid-rvant→maid-rvants
step-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law
十九、若表达具体数目,要借助数量词
例：pair(对,双); suit(套); a pair of glass; two pairs of trours
二十、另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思,
例：goods货物,waters水域,fishes（各种）鱼
二十一、除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式.
例：a dollar,two dollars; a meter,two meters
第三人称单数
第三人称单数是英语中的一种语法，也称“三单”或“单三”，用于一般现在时的句子，当动词在第三人称单数后时【she、he 、it、不可数名词和人名（一个人的）】 ，要根据其情况变化。
变化规则情况 方法 示例
一般情况 +s play—plays
画蛇添足歇后语以s、x、ch、sh和o结尾 +es go—goes
以辅音字母加y结尾 变y为i +es study—studies 以f或者fe结尾 变f或fe为v+es life—lives 特殊情况 不规则 have—has 用法
生菜的吃法首先，咱们要搞清楚第一、第二、第三人称各是什么。第一人称就是“我”和“我们”。第二人称是“你”和“你们”。第三人称单数是“他”、“她”和“它”，复数则是“他们”。
中文大多数实义动词在词尾加“s”在清辅音后发音为/ s /在浊辅音及元音因素后发音为 / z /。 如speak→speaks /s/ come→comes /z/ play→plays /z/
2、以辅音字母加“y”结尾的动词?要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/z/。 如study→studies /z/ fly→flies /z/
3、以“s x ch sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。 如teach→teaches /iz/ ; watch→watches /iz/
4、以“o”结尾的动词,在词尾加“es”。 常出现的两个以“o”结尾的动词go和do后加“es”?读/z/ 。 如?go→goes /z/ do→does /z/
5、记住最为特别的be的三单is have的三单是has。 [注意]
1下面两个动词变三单时原词的元音部分的发音发生了较大的变化 要记忆。 如do/du:/ →does/d z/ say/i/ → says /z/
2以不发音字母“e”结尾的开音节词如果尾音是[s][z]时加“s”后字母“e”发音 与所加“s” 一起读做[iz]。 如 clo?clos [iz] 中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。
简单地讲，一个人就是单数，多于一个人就是复数。在咱们汉语里，第三人称复数也就是常说的“他们”或者“她们”，英语中就是they.
而“第三人称单数”就是指的“他”或者“她”，在英语中，相对应的就是he或者she 句子举例： 第三人称单数： He is a student. （他是学生） 第三人称复数： They are students.（他们是学生）
以上只是一种帮助你理解的简单回答，第三人称还包括一些其他的方面，比如“it”等，这里
就不多说了，希望你在学习中多多体会。
在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。
下面我们归纳一下第三人称单数的用法： 一、人称代词he, she, it是第三人称单数，如：
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
去皱美白She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。
二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如：
①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 ②Beijing is in China. 北京在中国。 ③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。
三、单数可数名词或"this/that/the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如： ①A hor is a uful animal. 马是有用的动物。 ②This book is yours. 这本书是你的。 ③That car is red. 那辆小汽车是红色的。 ④The cat is Lucy's. 这只猫是露茜的。
四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that作主语时，是第三人称单数。如： ①Everyone is here. 大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 ③This is a pen. 这是一支钢笔。 ④That is an erar. 那是一块橡皮擦。
五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。
六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如： ②"I" is a letter. "I"是个字母。
1 动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同，请认真观察。 1、大多数动词在词尾加“S”如： ①stop－stops [s] make－makes [s] ②read－reads [z] play－plays [z]
2 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：
3 fly－flies [z]； carry－carries [z] study－studies [z]; worry－worries
4 3、以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] 如： teach－teaches [iz]; watch－watches [iz] 4、以“o”结尾的动词，加“es”， 如： go－goes [z] do－does [z]
5 注：下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：
6 1、do [du:]－does [dz] 2、say [i]－says [z]
练习：
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名字单复数，写出下列名字的复数：
milk __________ tea __________ box __________ teacher __________
pencil __________ ruler__________ cat __________ book __________
desk __________ apple __________ orange __________ friend __________
bus __________ photo __________ sheep __________ ship __________
child __________ basketball __________
动词第三人称单复数：
1. He _______ (is/are) a student.
2. They ________ (is/are) students.
描写山水的诗
3. She __________ (likes/like) watching TV.
4. He __________ (Have/has) lunch at twelve.
5. It __________ (look/looks) like a cat.
6. Han Mei __________ (look/looks) like her mother.
7. Beijing _______ (is/are) in China.
8. Uncle Wang often __________ (make/makes) cakes.
9. A zebra _______ (is/are) a uful animal.
10. This book _______ (is/are) yours.
11. That car _______ (is/are) red.
12. This _______ (is/are) a pen.
13. There _______ (is/are) many pencils.
14. The milk _______ (is/are) in the glass.
15. Xiao Ming can ________ (skip/skips) a rope.
16. I can ________(swim/swims).
17. He __________ (swim/swims) very well.
18. I want to __________ (has/have) some milk.
19. Can he __________ (sing/sings)?
20. She __________ (want/wants) to __________ (play/plays) basketball.
