课题 | Animals in danger | 单元 | 5 | 学科 | 省力的反义词英语 | 年级 | 六年级上册 |
学习 目标 | 1.了解课文Joy and Elsa. 2.掌握短语：on one´s way to，take care of，go for a walk，be happy to. 3.字母ue，u-e，oo，u在单词中的发音。 | ||||||
重点 | 1.掌握短语：on one´s way to，take care of，go for a walk，be happy to. 2.字母ue，u-e，oo，u在单词中的发音。 | ||||||
难点 | 掌握短语：on one´s way to，take care of，go for a walk，be happy to. | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework. 2.Have a game . 播放有关保护动物的视频 | 仔细观看视频，直观感受保护动物的重要性 | 视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。 |
讲授新课 | Ⅰ.Free talk 1.Do you love animals？ 2.How do we protect animals? Ⅱ. Prentation Step 1.课文展示 即使分手（1）老师展示课本内容 Step 2.老师播放课文录音 （T shows the text，and ask some questions about the text，then play the recording for the Ss to listen to the text.） Ⅲ.Uful expression Step 1 （1）on one´s way to 在某人去...的路上 （当to后跟介词时，to要省略。） ①在Tom去学校的路上，他发现了一只小猫。 On Tom´s way to school，he finds a little cat. ②在她回家的路上，她遇到了一个同学。 On her way home，she meets a classmate. （2）take care of 照顾 take care of =look after ①你应该照顾好她。 You should take care of her well. =You should look after her well. ②他把弟弟照顾的很好。 He takes care of his little brother well. =He looks after his little brother well. （3）go for a walk 散步 go for a walk=have a walk ①他经常晚饭后去散步。 He usually goes for a walk after supper. ②她常常和父母一起去散步。 She often has a walk with her parents. （4）be happy to be happy to do sth 高兴做某事 ①他很高兴去帮助别人。 He is very happy to help others. ②我们很高兴去保护动物。 We are very happy to protect animals. Step 2课堂练习 将下列句子翻译成英语。 （1）在他回家的路上，他看到一些人正在踢足球。 （2）我们应该照顾好我们的父母。 （3）Tom经常在公园里散步。 （4）我很高兴帮我妈妈去购物。 Step 2 Ask and answer （1）What did Joe do？ （2）Why did Joe take care of Elsa？ （3）What did Elsa do when they go for a walk？ （4）How long did they live together？ （5）When did Joe e Elsa again？ Step 3 根据课文，完成下题。 Joe worked with wild animals.She_______（发现）Elsa.Elsa´s mother____（die）.So Joe____________（照顾）Elsa.When they______________（散步），Elsa__________（赶跑）了这只犀牛，Elsa______（救）了Joe.When Elsa_________（长大），Joe___________（把她送回）the wild.Three years later，Joe saw Elsa again.Joe______________（很高兴）e her. Step 4 Sing a song 老师播放音乐 Ⅳ.Pronounce Step1 （1）展示每个单词的读音，并附上录音。 （2）每个音标的发音规则 （3）每个音标举例子 （4）写出oo发长音与短音的区别。 练习： Sharp eyes：read quickly. Step 2Match 将单词与正确的词义连接起来 blue 也，太 food 规则 too 牙齿 room 蓝色 tooth 食物 rule 房间 Game 游戏规则：找学生，该学生任意选单词，听语音并说出单词的汉语意思，但有一个遮挡物下是炸弹，选到者输。 读音挑战 规则：（1）学生任意选择一个录音。 （2）写出所听到的单词，看谁写的又对又快。 Step 3巩固提升 Listen and circle. 1.blue book 2.cool cook 3.food foot 4.boot put 5.fool full 6.rule look 7.pool pull 选出最佳答案 1.She found Elsa on her way___home. A. to B. / C.with D.at 2.He should_____her son. A.took care of B. take care of C. take care D.takes care of 3.They often___after supper. A. go a walk 动漫墙纸 B.go for a walk C.goes a walk D.goes for a walk 4.She is happy____help the old. A. to B.for C.with D.in 5.找出划线部分发音不同的一项。 A.too B.look C.put D.cook | Ⅰ.学生小组讨论如何保护动物 Ⅱ.（1）学生阅读课文。 （2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题 Ⅲ.（1）学生根据例句。学习这些短语的用法 学生根据所学内容，完成此题 学生根据课文内容完成本题 学生根据课文内容完成本题 纪念歌曲学生根据歌词内容来理解歌词的意义 学生仔细听录音 学生独立完成此题 学生根据游戏规则完成此题 两位学生来进行比赛，看谁写的又对又快。 学生听录音，完成此题 学生独立完成此题 | Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。 Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。 Ⅲ.西洋参多少钱一斤（1）可以使学生直观的认识这些重要短语 训练学生短语的掌握。 课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。 课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。 在学习之余学会放松，达到学习娱乐两不误。 训练学生单词的发音。 检测学生对单词的熟练程度。 具有趣味性的游戏能吸引学生的注意力，使他们更好的融入课堂。 能激发学生学习英语的积极性。 沙发选择训练学生的听力。 检测学生对本节课的掌握情况 |
课堂小结 | 1.了解课文Joy and Elsa. 梦见自己坐牢了有什么预兆2.掌握短语：on one´s way to，take care of，go for a walk，be happy to. 3.字母ue，u-e，oo，u在单词中的发音。 | 完成练习之后，学生可以自主总结本节的学习内容 | 当堂回顾，使学生加深新学知识点的印象，达到复习的目的。 |
板书 | Unit 5 Animals in danger Section B 重点短语： on one´s way to，take care of，go for a walk，be happy to. 语音： 字母ue，u-e，oo，u在单词中的发音。桂花作用 | ||
本文发布于:2023-06-17 04:30:30，感谢您对本站的认可！
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