忙里偷闲读本书作文800
【篇一：忙里偷闲 闲时吃紧】
忙里偷闲 闲时吃紧人事不醒
郑州二中高一五班李玉璞
忙，忙忙碌碌，劳心劳力，无止无息；闲，清清静静，悠然自得，无欲无求。二者看似矛盾，却构成了我们的百味人生：忙时如陀螺，疲转不息；闲时如白云，悠然远去。
童年儿歌 忙时，马不停蹄，劳碌奔波，被琐碎繁杂淹没，失去了感知生活优雅的情趣的能力；闲时，百无聊赖，松散慵懒，被物欲和庸俗侵袭而一事无成。
显然，这些都是不足取的。《菜根谭》告诫我们“故君子闲时要有吃紧的心思，忙处要有悠然的趣味”，忙里偷闲，闲时吃紧，才会让我们体悟到人生的酸甜苦辣。
忙里偷闲，体悟生活的恬淡闲适。在忙碌的生活中，抽出一点儿时间，静观天边云卷云舒，闲看庭前花开花落，何等惬意自由！亦如李白独坐敬亭山旁，观景写下“众鸟高飞尽，孤云独
四年级古诗手抄报去闲。”李太白心中的那份悠闲也许只有敬亭山知道。可是，又有几人像太白先生这般潇洒自在？尤其是现代商品社会，市场经济，生活节奏加快。人们追求的物质条件不断攀升，迫使其马不停蹄的去挣钱、买房、买车、买股票，争分夺秒地忙碌。无暇顾及笋芽破土、荷花盛开、大雁南飞、秋风落雪。甚至有的人终年奔波劳累，直到身体“报警”，才不得不伫足停歇。据相关报道称：it行业的精英们，平均寿命大多是五十岁上下。听此不禁感叹：生命的短暂不都是一味忙碌，不知偷闲造成的吗？
所以，我们要学会忙里偷闲，尽管没有李太白那般流连山水，饮酒赋诗的风流倜傥，也应如苏东坡那样，暂时离别尔虞我诈的官场，谪居黄州，随遇而安，安闲释然，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”写诗作词，成就自己的多彩人生。
闲时吃紧，闲而不怠，心有所念，这样即便命运多舛，事业受挫，时运不济等原因闲下来了，一时无事可做，但也绝不会滑向一事无成的深渊，相反，还会收获丰盈、充实的人生。司马迁因李陵事件受刑，不受重用，无官可做，于是继承父亲遗志著书立说，写成千古绝唱《史记》，成就了他辉煌一生。
荷兰的生物学家列文虎克的工作是看大门，定期到钟楼上去敲钟。这份工作相当清闲，但
他不是百无聊赖，只管看门敲钟，而是一边看门，一边磨镜片，竟发明了显微镜，发现了微生物世界，他也成为了微生物学家和发明家。
还有黄河科技大学的创办者胡大白女士，就是因身体受伤，闲居在家，想到很多孩子因为分数问题上不了大学，决定建一所人人都能上的民办大学，经过筹措资金，建筑校舍，招聘人才，几十年下来，黄河科技大学在全国也小有名气，胡女士早已成为全国民办学校的领物。这些足以证明，只有闲时吃紧，心念他人，心系社会，心系国家，才会创造出自己的人生奇迹。
忙，要学会偷闲，忙而不乱；闲，要学会吃紧，闲而不散。如此，在不足百年的人生历程中处理好忙于闲的关系，才能收获精妙绝伦、独一无二的丰硕人生。
【篇二：【语文】2014年高考作文押题41：“快与慢”写作导引及例文】
【金题回放】
曾经，父母叮嘱孩子的口头禅是：“慢慢走，小心跌跤!”“慢慢吃，小心噎着!”现在，孩子听到最多的是：“快点吃饭!”“快点做作业!”“快点弹琴，快点睡觉!”甚至是：“快点玩!”
请你以“我们到底是快点还是慢点”为题，写一篇文章。天麻杜仲
一村一警
要求：(1)请把题目抄在答卷纸上;(2)不少于800字;(3)不要写成诗歌;(4)不得透露个人相关信息。 获取高考资讯，关注高考qq号80796072
【立意分析】
命题作文的立意向来不需要如何深入分析和挖掘，关键是了解了题目之后，开始做思维的发散性活动。
我们究竟是应该快一点，还是慢一点?
以材料作为起点，儿时父母总叮嘱我们凡事小心，慢一点，为的是让我们更好的生活和成长。
而现在我们听到的“快一点”的催促，更多的对我们成长的鞭策，不希望我们将时间浪费，而是把握一分一秒，去做更值得的事情。
“快一点”或是“慢一点”，都是父母对我们的关爱。只是随着我们年龄的增长，他们表达爱
的方式有了变化。他们侧重的点，也不尽相同。
那么就我们而言，是希望快一点，还是慢一点呢?
这不仅仅是速度，也可以预示成长、成熟，更进一层，也可以是做事情的方式等。只要你找到自己更为倾向的角度，把立意站稳，然后生发，要偏题是很难得。不会偏题，那么考察的就是你的文采咯~
解读时间
——学习横向展开议论
试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。
【巧手妙点】
这是一道供料限题作文。作文标题是《快与慢》，给出了议论的话题；标题之前给出两段引导性文字，对标题的含义和立意的角度等作了简要提示。标题是一个并列结构的形容词短语，围绕这“快与慢这个话题来阐述自己的观点，应该辩证地分析：当“快”则“快”，该“
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慢”则“慢”；“快”与“慢”各有优劣长短，各有其适用的对象场合与前提条件；何时需“快”，何时需“慢”，“快”与“慢”的矛盾关系应怎样协调、统一，它取决于哪些客观和主观等多方面的因素？阐述自己的观点时，应当从上述诸方面问题之一入手，提炼出一个集中、鲜明、扼要的中心论点（主题句），并且针对特定的对象、情状、事件、人群具体分析。可从“快”与“慢”之间存在的既对立又统一的关系切入来论述；也可以在肯定其一方存在的合理性的同时，而偏重对另一方的利与弊的剖析。根据上述切入点，我们至少可以提炼出诸如下列的中心论点：“快”与“慢”各有其适应对象与场合，应该辩证地看待。 “欲速则不达”，当慢则慢，不可拔苗助长，应该实事求是。高度发展的时代、快节奏的生活，我们更应该学会忙里偷闲，快中取“慢”，慢慢地欣赏人生路上的美丽风景。 “时间就是生命，效率就是金钱”，拖拉、懒散、敷衍、空耗时间等等“慢节奏”的低效乃至无效的不良作风应予以狠刹！??
明确了议论的中心论点，接下来的问题就是安排好恰当的议论结构思路，使分析有条有理。议论文的结构组成一般包含引论、本论、结论三部分。引论或提出问题，或确立论点。本论部分是阐述说理的主体。结论是或得出结论，或重申观点。依据本论的层次组合模式的不同以及引论、结论与本论的逻辑关联，议论文的论证结构通常有横向展开式、纵
会计风险向展开式和总分（总）式三个基本类型。横向展开式又可分为并列式和对照式：前者是指本论部分只从一个水平面上论证论点，不作纵深开掘，而从不同角度并列论证观点；后者是指本论部分把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思）。纵向展开式是指在本论部分里，纵深开掘，层进发展论证，可概括为“三问法”（是什么？为什么？怎么样？）。
那么，针对《快与慢》这个论题，若用横向展开式来安排论证结构，该怎么梳理思路呢？可以用并列式结构，思路示例如下：
引论：表明看法观点——“时间就是生命，效率就是金钱”，政府机关要提高办事效率，要“快”字当头，真正做到便民、利民。
本论：从几个方面阐述政府机关办事要“快”的理由，或者提出如何“快”的建议对策等。
结论：或回应中心观点，或发出呼吁倡导，如：“建立一个精干、高效的政府，才能节约政府运作成本，切实促进社会生产和人民生活的和谐发展”等。
也可以用对照式结构，思路示例如下：
引论：表明看法——“一张一弛，文武之道”，生活在追求快节奏、高速度的现代社会中的人们，应该学会忙里偷闲，闹中取静，拥有一份从容的心，慢慢地品味生活的美。本论：从正反两方面论述品味生活的美需要“慢”的道理。可由反入正，先反面提出观
点，过于紧张的工作、生活，过于焦虑与劳累，不知休止地求快贪多，就难以体验生活的闲适和自在；并举出例证，联系当代社会一些精英人物英年早逝，联系当前都市中高级白领等上班一族亚健康症人群居高不下等现状来剖析盲目求“快”的不人道、非人性的弊端。然后正面提出观点，要学会科学地休息，健康地娱乐，劳逸结合，快中有慢，好好欣赏生活的美丽风景；并结合具体事例，来论述正当的休闲、娱乐、放松、疗养等方式对于促进人的身心和谐健康的意义。
结论：回应观点，提出有关学会休息、学会休闲、学会慢慢欣赏人生路上的优美风景等的告诫、倡导或呼吁等。
【写作指导】“并列关系”型作文《快与慢》
［试题回放］
叙事作文评语这类话题最早出现在台湾2001年度大学联考国文科试题中，原题是这样的，
从前，“慢”是成事的基础——好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”始，“欲速则不达”是孔子善意的提醒，“慢工出细活”更是品质的保证，总之，“一切慢慢来！快了出错划不来！”
现在，“快”是前进的动力——有“速食面”就不怕肚子饿，有“捷运”（“高速铁路”）、 “高速公路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“宅急便”（“速递”）就不怕礼物交寄太晚，身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？试以“快与慢”为题，阐述自己的观点。
