■集体教学：语言《好忙好忙》
活动目标：
1.观察画面，能从画面中提取信息，找一找、说一说西西都忙了哪些事。
2.感受“我真的好忙好忙”的快乐与充实。
活动准备：
1.幼儿在园生活的PPT（秋游、写生、过生日会、玩沙、种菜、采摘、戏水、演出、亲子活动、做值日生、跳绳、玩娃娃家、下棋等)。
2.幼儿用书第好句子摘抄1册第7~11页。
3.挂图（《好忙好忙》）。真爱至上经典台词
活动过程：
1.西西好忙好忙。
宋振中
·教师介绍主人公西西，使幼儿对其产生亲近感。
——高一必背古诗这个小朋友叫西西，今年5烤花岁了。和你们年龄一样吗？
·说说“好忙好忙”的意思和家里“好忙好忙”的人。
——无稽之谈的意思西西总是说自己“真的好忙好忙”。“好忙好忙”是什么意思？在你们家里谁是“好忙好忙”的人？为什么？
——让我们一起来看看西西一天到晚都在忙些什么。
机械制造行业2.西西忙什么？
·观看挂图第1幅，说说西西起床时忙了哪些事。
——早上起床，西西就忙开了。一般早上起床，你们都要干哪些事情？看看西西做了哪些事情。（幼儿根据已有经验寻找相应的画面。）
——谁能按照顺序把西西忙着做的事情说一说？
·
观看挂图第2幅，说说西西去幼儿园的路上忙了些什么。
——在去幼儿园的路上，西西做了哪些事情？你从哪里看出来的？（幼儿根据画面说图意。）
——你是怎么去幼儿园的路上，你在路上会忙些什么？
·观看挂图第3幅，说说西西在幼儿园里忙些什么？
——仔细看看，西西在幼儿园里忙了些什么？吐司布丁
——和西西比一比，幼儿园里谁更忙？
·链接幼儿在园生活PPT，请幼儿来当“大忙人”，比比谁能一口气说出更多在幼儿园里做的事情，学用“在幼儿园里，我要……我真的好忙好忙啊”的句子。（幼儿倾听同伴的发言，数一数忙了几件事情。）
3.忙碌的西西不生气。
·观看挂图第4幅，观察西西的表情变化，猜测其心情。
——为什么西西那么开心？猜猜西西为什么发脾气。（引导幼儿对比表情。）
——原来忙着做自己喜欢的事情是一件特别快乐的事情。
——西西为什么有不生气啦？说说你的猜测，听听西西自己是怎么说的。
——有那么多快乐的事情要忙，哪里还有时间生气呀！
活动延伸：
·将故事《好忙好忙》投放在语言区中，供幼儿继续翻阅。
·阅读幼儿用书第1册第7~11页,画画自己在家或者在幼儿园“好忙好忙”的一天。
