2020学年人教版英语九年级
Unit 2 I think that moon cakes are delicious !
单元话题 In this unit, students learn to talk about festivals。
单元语法 1. 由that, if或whether引导的宾语从句.
2. 由how 与what引导的感叹句.
第一课时 Section A（1a ~ 2d）
立案调查
【知识目标】【 课堂环节】自主学习方案
学生想一想，说一说，写一写。
T: Where have they been during the summer holidays?
How many festivals do you know in China? What are they?
【自学自查】写出下列单词或短语：
1.亲属，亲戚n._______ 2. 陌生人n.____3.外出吃饭________
4.增加（体重)_____________5.相互泼水_____________
6.冲掉，冲走__________7.泼水节 ____________ 8.龙舟节_________
9. 中国春节___________10. 元宵节 _____________
[课堂导学方案]
一、创设情境，激情导入
呈现一些中国传统节日的食物图片，引导学生说出节日的名称。
二、自主学习、自我提高
1. 完成教材1a-1c的任务,播放录音一遍.2.完成教材2a-2d的任务,完成2a，2b的听力任务。
3. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。4.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。5.然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。
3、合作探究、共同提高
1.Bill thinks that the races were not that interesting to watch. 彼尔认为比赛看起来并不是那么有趣。
句中两个that 的意义及所表达的功能都不同。第一个that 是连接词，引导的陈述句作宾语从句，本身没有任何意义。第二个that 是副词，修饰形容词interesting意为“如此，那么”。
皓月当空
【例句】I know that he won’t come tomorrow.我知道他明天不会回来的。
The weather isn’t that hot.天气没那么热。
2.I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province. 我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。
If作是否讲，此句引导的宾语从句表示疑问，怀疑的意义，意为“是否”。此处也可用whether 表示。
例句；The teacher wants to know if he has finished his homework.. 老师想知道他是否已
完成了作业。
四、成果展示，课堂小结……完成教材1c的任务，要求学生模仿听力内容，使用
A: —What do you like best about the Dragon Boat Festival?.
B: I love the race. I think that they are fun to watch.进行对话练习
对话内容巩固训练:要求学生根据2d对话的内容完成下列各句的翻译,以巩固对对话内容的了解.
1) I believe that April is the hottest month of the year there.
___________________________________________________________
2) I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province._________________________________________
3) People go on the streets to throw water to each other.
_________________________________________________________
4.) The new year is a time of cleaning and washing away bad things.
___________________________________________________________
5) You’ll have good luck in the new year._____________________
五、学生质疑，共同解答：
小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。
E.X用that, if , whether填空，每空一词
1. I'm sure _______ he will be here on time.
2. Could you tell me _______ it will rain tomorrow?
3. Tony wonders _______ or not he can go out with friends.
4. I believe ________ he is a good student.
我能翻译：
1.比尔认为比赛看起来并不是那么有趣。
_______________________
2. 比尔想知道他们明年是否还会有粽子。
______________________
3. 比尔和玛丽相信他们明年将回来看比赛。
____________________
3.---你最喜欢龙舟节的什么？---我喜欢那些比赛。我认为观看他们很有趣
何虎___________________________________________________________
教学反思：
第二课时 Section A（3a ~ 3c）
[ 知识目标]
【 课堂环节】
【自主学习方案】
自学自查 写出下列单词或短语：
1.偷，窃取.____________ 2. 放置，产（卵）；____3.欣赏，仰慕_________4.长生不老 _____________5.寄托着人们的祝愿_____________6.传统民俗故事__________ 7.射落_________ 8. 飞上月球 _____________9. 摆开，布置 _________10.在花园里 __________11.欣赏满月_________________
[课堂导学方案]
1、创设情境，激情导入
通过多媒体向学生展示一组中秋节的图片，如满月、月饼，嫦娥等或一节嫦娥奔月的动画，借机向学生提问：Do you know what festival it is? And what is the story about this festival?
2、保险公司内勤自主学习、自我提高
1. 完成教材3a-4的任务,学生快速默读短文，熟知大意，并完成课本3a的任务.
Questions （1.） How do people celebrate Mid-Autumn Festival?
_______________________________________
（2）What story is the reading about?
2.. 完成教材3b的任务，要求学生再次阅读短文内容，使用课本中的表达方式补全。把整个事件按正确的顺序排好。
3. 完成教材3c的任务
三．合作探究、共同提高
1.The boy stole a watch from the shop just now.
这个男孩刚才在商店里偷了一只手表。
【讲解】steal 的其他用法
中国皇帝>冰皮月饼（1）. steal 和 rob。
steal 指偷窃，【例句】：My car was stolen on Friday evening我的汽车周五晚上被偷走了。
注意不能说 steal someone, 只能说steal something.
rob 指抢劫某人或某地，【例句】 ：They planned to rob an old man 他们打算去抢一位老人。
（2）.steal 也可作单数名词意为“很便宜的东西”；
【例句】 At only £3.50, this champagne is a steal.
这瓶香槟酒只卖 3.50英镑，太便宜了。
2. lay过去式：laid 过去分词：laid 现在分词：laying 第三人称单数：lays vt. 放置；铺放；涂，敷；产卵
【例句】The father always laid the table. 每次都是父亲把餐具摆好。
【横向辐射】辨析lay和lie
1）．lay表示将某物放于某处或某个位置，作及物动词。lay的过去式和过去分词均为laid，
【例句】They laid him on the floor 他们把他放在地上 。
2.） lie则为不及物动词，其过去式为lay，过去分词为lain：【例句】I lay on the floor with my legs in the air我躺在地上，双腿抬起 。
心理素质评价3.. Chine people have been celebrating Mid-Autumn Festival and enjoying moon cakes for centuries. 中国人庆祝中秋节并品尝月饼的习俗已有好几个百年的历史了。
Have been celebrating是过去完成进行时结构，表示从过去某时开始一直延续到现在的动作。人脉就是钱脉
【例句】Linda has been learning painting since she was young.琳达从很小时，就一直在学绘画。
如：The workers______(mend) this machine for over two hours. but it still doesn’t work.
