第六课 水彩人体的写生方法与步骤 (第四单元)
一、人体写生的意义
人体写生，尤其是水彩人体写生，在高校美术专业属高年级的主要课程，而且是最能全面训练学生造型能力和表现技巧的重要的教学内容。
写校园景色的作文水彩人体写生，有两个方面的问题需要解决：第一，是造型能力。从基础训练而言，画人体最能使学生了解人物的基本结构。第二，人体能最真实反映人物的情感及个性。通过人体写生，我们可以观察出人的结构变化、动态变化和肤色变化。从艺术的另一个层面来讲，人体是最具艺术欣赏价值的主题之一（图145）。
二、水彩人体的独特表现语言 男对男>售楼潜规则
任何一种绘画语言都有其不可替代的某种魅力所在，只有掌握了这种独特绘画语言才有可能通过这种语言模式来进行表现。换句话说，水彩就是水彩，不是用水彩颜料画油画、国画。当然，吸收其他绘画语言是必要的，但不能取代它。水彩在作画过程中具有一定的偶然性，画家经常利用水的偶然性达到一种其他画种不可替代的效果。
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一个画种，它的语言魅力决定于这种语言必须有独特的个性所具有的一定张力。怎样才能掌握水彩人体画的独特语言，怎样画才能恰到好处，怎样最大限度地发挥水彩人体画的潜力是本章研究的重要课题（图146）。
三、水彩人体写生的方法淘宝运营
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水彩人体写生一般有两种形式，一种是长期作业，比较理性地刻画对象；另一种是短期作业，注重感性的表现，因此要做到简洁、明快和准确地表现对象。绘画是艺术家通过客观物象进行主观理解的产物，在艺术表现过程中渗透着个人的意识和主张，水彩人体画尤为突出，因此，学习方法与训练模式要因人而异。但在整个教学过程中，不仅要解决人体的
造型与色彩的关系，还应提高标准，把水彩人体画作为一个重要的、并关系到对水彩艺术语言的认识这个层面来认识，才能让学生在课堂上感受到水彩艺术表现的魅力。
