Unit 8 How do you make a banana milk shake?
教学重点： 可数名词/ 不可数名词 祈使句
1、Turn on the blender.
1）turn on 打开（电器等） 反义词：turn off 关上（电器等）。
2）turn up （音量调大，调高） turn down （把音量调小，调低） turn in 上交上交 （试卷等）（试卷等）
turn into 使成为，翻译成使成为，翻译成 turn to 转向转向 in turn 依次地依次地 by turn 轮流地轮流地 3）辨析：turn on/open
turn on 表示打开(电灯，自来水开关，煤气，无线电等) 注意代词放中间：it turn on
open 表示敞开，展开，使……；露在外面。
open the window
2、Cut up the bananas. (banana 名词宾语)将香蕉切成块。将香蕉切成块。
1）cut up 切碎后跟代词宾语时应该放在cut 和up 的中间，接名词宾语时放在后面eg ：it cup up
2）cut …in two/half 把……切成两半 cut down 砍到 cut …into pieces 把……切成碎块=cut up
eg ：it cut down
3、Pour the milk into the blender.把牛奶倒进果汁机里。把牛奶倒进果汁机里。 1)pour …into …把……倒进……里=put …in …：那……放进……里去
pour out 大量涌出大量涌出 pour sb. Sth. = pour sth for sb.
4.Put the bananas into the blender. put …into …还有“把……译成……”的意思。Eg ：Put the ntence into English ,plea.
put 词组：put away 把……收起来放好 put on 穿上穿上 put off 推迟，延期 put out 熄灭 put down 放下放下 put up 建造，挂起，举起 put …on …把…放在……上
5. Let Let’’s make fruit salad.
A.Let sb.do sth. 让某人做某事让某人做某事让某人做某事 后面省略to 的不定式的不定式
一感（feel ） 二听（hear. Listen ）三让（let /have/ make ）四看（）四看（e / look/ watch/ notice
） 动词后面再出现动词时有三种情况：一种是to do，另一种是doing，还有一种是do 。后面接to do 动词还有ask,want,hope 等。 Ask sb . to do sth.叫某人做某事 Hope sb. To do sth.希望某人做某事
春节作文六百字
句型
B.
1)祈使句的反意疑问部分为肯定形式，要用shall ，will 。如：。如： Pass me the book ，will you?
2)Let 2)Let’’s 表示第一人称的祈使句，反意疑问句为“Shall we?”。如：。如： Let Let’’s go for a walk ，shall we?
3)Let me 和Let us 表示第二人称的祈使句，反意疑问句为“will you?”。如：。如： Let us go for a walk ，will you?
4)其它行为动词引起的祈使句，无论其陈述部分是否定还是肯定的祈使句，多用“will you?”，表一种客气的语气。如：的语气。如：
Listen to me ，will you?
Don Don’’t tell anyone about it ，will you?
但在肯定的祈使句后有时也用“won ’t you?”表“提醒对方注意”或表“邀请”。如：。如：
won’’t you?
Have a cup of coffee，won
Come in and take a at
，won’t you／will you?
6.How many bananas do we need?
中国杰出人物don’’t need to do sth.
Need 实义动词
戴笠的女人
实义动词 need to do sth./ don
情态动词 need do sth./ needn’t do sth.
情态动词
Need doing = need to be done.
7.We need one cup of yogurt.
复习量词： a cup of / a glass of ....plate bowl box carton can spoon pair
复习量词：
Finally, don’’t forget to add some salt.
8.Finally, don
forget to do sth. 忘记（去）做某事（还没有发生）f orget doing sth.忘记做过某事（已经发生了）
Eg：Don’t forget to clo the windows. 不要忘记关上窗户
爱国人物的故事不要忘记关上窗户
< to / 把...加进去
加进去
add up (to) 加起来
加起来
书桌的英语
加起来
闵良臣Grammar---3c
1、How do you make a banana milk shake?
你是怎么样制作香蕉奶昔的？
1）就做某事的方法，方式，途径及动作程度等进行
How to plant a tree 疑问词+ 不定式，可在句子中作主语，宾语，表语
When to start is a problem
2）make: 制作。make sb. sth=make sth for sb.为某人做什么
2.First… Next… Then… Finally…首先……接下来……然后……最后……
3、How many bananas do we need?/How much yogurt do we need?
1)How many…? 多少（可数名词）
多少钱？
多少（可数名词） How much…? 多少（不可数名词）/多少钱？
Section B 1a~1e
1、Do you l ike … i n in sandwiches?你喜欢三明治里加……吗？
A.可数名词变化规则(略见语法部分）
见语法部分）
不可数名词
不可数名词
不可数名词”。
不可数名词不能直接用数词来修饰，表示不可数名词的量时，要用“数词+计量名词
计量名词 + of + 不可数名词”
两茶匙盐。
如：a cup of yogurt 一杯酸奶，two teaspoons of salt 两茶匙盐。
B.in sandwiches 夹心面包片
夹心面包片
2a-2e
1.The days , most Americans still celebrate this idea of giving thanks by having a big meal at home with their family.
by + Ving 表示通过... 凭....
by + 交通工具
by+ 时间到...为止
2.First，mix together some bread pieces , onions , salt and pepper.
a、mix up 混合在一起
3.Next, fill the turkey with this bread mix.
be filled with = be full of
4.Then, put the turkey in a hot oven and cook it for a few hours.
a. few/a few+可数名词
可数名词 little/a little+不可数名词
不可数名词
lots of/some/any+可数名词也可以加不可数名词
5.When it is ready, place the turkey on a large plate and cover it with gravy.
Place V. 放置
be covered with ... 用... 把... 覆盖
3 a - lf check
1.You can also have other things like fish and different vegetables.
A.some用在疑问句中表示“礼貌的询问/请求”。当any表示任何一个的时候用于肯定句中。当表示希望得
到对方的肯定回答或者是一种礼貌的要求时，疑问句中也要用some
B.泛指另一个用another
Eg：I need another apple, plea.(无范围，任意一个苹果
无范围，任意一个苹果 )
范围是两人，一个用one，另一个用the other
Eg：I have two good friends
one is you, the other is Bob.(表示好朋友的范围内两个人)
one/some …the others 一个/些……另一部分三者以上（有范围）
\eg: It’s lunch break time. Some students are in the classroom,
the others are in the playground. （有范围，指某
个班的学生）
some …others 一些……另一些三者以上（无范围）
eg:Students all like sports. Some like basketball,
护士毕业自我鉴定
others like football. （无范围，所指不明确）
（无范围，所指不明确）
（无范围，所指不明确）结婚用词
一定范围内三者，一个用one，另一个用one (another)，第三个可用a third one ，the other one….
Eg：There are three families in my family, one is my mother another is my father and a third one is me. 2.It It’’s time to enjoy the rice noodles!
It It’’s time for sth.
It It’’s time for sb. to do sth.
对某人来说，该....是的时候
本单元重点词组
1.make a banana milk shake
2.Peel the bananas
3.Cut up
4.Turn on
into
6.Put ... into
7.One cup of yogurt
8.After that
9.Cook for another 10 minutes
10.One one thing
11.Plant a tree
12.Take out a book from the library
13.A piece of bread 14.In most countries
15.Traditional food
16.On special holidays
17.At this time
18.Forget to do sth.
19.In the next autumu
20.The days
21.The main dish
22.fill ... with
23.Cover ... with
into pieces
25.At a very high temperature
26.One by one
本单元语法：
名词根据其可数性可数性可分为可数名词和不可数名词。可分为可数名词和不可数名词。可数名词即指可以分为个体，单数可数名词表示泛指泛指时，前面要用不定冠词，表示，表示特指特指时可数名词表示可数名词表示复数意义复数意义时可用可数名词前可用具体的数词数词来表示具体的数量。如：来表示具体的数量。如： 可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：。如： how many ; how much 。如：。如：
1)room 表示“房间”时，为可数名词，但表示“空间”、“余地”时，为不可数名词。 2)A ：Would you like a cake? 要吃块蛋糕吗？要吃块蛋糕吗？ B ：No, I don ’t like cake. 不吃，我不喜欢吃蛋糕。不吃，我不喜欢吃蛋糕。
不吃，我不喜欢吃蛋糕。 以上第一句用以上第一句用 a a cake cake ，这是把，这是把 cake 视为一块一块的“蛋糕”，所以它是可数的；，所以它是可数的； 而第二句只用而第二句只用 cake ，这是把它当作物质名词看待, 所以它成了不可数名词。所以它成了不可数名词。
3)又如，tea(茶)作为物质名词，它是不可数的，但它若表示“一份茶”或“一种茶”，则是可数的，如可说，则是可数的，如可说 It ’s a good tea(那是一种好茶)，Two teas, plea(请来两份茶请来两份茶)。
4)像fish,turkey,chicken,duck 等指动物时是可数名词，指“……肉”时是不可数名词。
5)hair 指一个人头上的全部头发时，是不可数名词；如果指某一根头发时，就是可数的。例如: Her hair is black.Whenever she finds a white hair ,she pulls it out. 她的头发是黑的。她只要发现一根白发就将它拔掉。 附
可数名词单数变复数的规则可数名词单数变复数的规则 1)一般规则变化情况一般规则变化情况 :
情况情况 构成方法构成方法 读音读音 例词例词
一般情况下一般情况下 加-s 1.清辅音后读/s/; map-maps 2.浊辅音和元音后读浊辅音和元音后读 /z/; bag-bags car-cars 以s,x ，sh,ch,
结尾的词结尾的词 加 -es 读 /iz/ bus-bus
以ce,,ze, 加 -s 读 /iz/ licen-licens ge 等结尾等结尾 的词的词
以辅音字母+y 结尾的词结尾的词 变y 为i 再加es 读 /z/ baby---babies 2）部分规则变化情况:
以y 结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s 变复数： 如：two Marys the Henrys
monkey ——monkeys holiday ——holidays
以o 结尾的名词，变复数时：加s ，如：，如： photo ——photos piano ——pianos
