6B Unit4 Road safety
★单元教材分析
一、教学内容：Unit4 Road safety
二、教学目标：
1.能听懂、会说、会读safety, cross, safely, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rule, stay.宝宝百天
2．能听懂、会说、会读和会拼写road, must , safe, follow, light;
句型和日常用语You must…
积极响应国家号召You must not…
给外婆的一封信3.能了解句子的重读，并能在平时的朗读中形成习惯。
4.了解中西方两种通行制度。
零指数幂5.了解字母y在单词中的读音。曾青得铁则化为铜
6.能正确理解、朗读story time 和cartoon time，了解一些行路安全的规则和安全知识。
三、教学建议：
1本单元围绕“行路安全”这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全意识。这一话题与学生的生活密切相关，教师在教学过程中可以联系生活实际，鼓励学生认识更多的交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。
裁员门2 本单元的目标语法是情态动词must 和其否定形式mustn‟t的用法，另外，本单元还再现了情态动词can和否定形式can‟t的用法。教师可以结合五年级下册Unit 4(Seeing the doctor)中的should以及六年级上册Unit 5 ,Unit 6,Unit 7的相关句型，综合操练情态动词，帮助学生更好地区分它们的词义和用法。关于规则和规定的表达法，教师可以和学生在复习三年级下册Unit 2(Inn the library)中祈使句句型Don‟t…
3 教师可以在课前收集一些遵守交通规则和违反交通规则的图片或视频，在课上与学生分享讨论，让学生从中意识到不遵守交通规则带来的严重后果，适时的引导学生树立安全行路的意识。
春晓是什么意思单元课题Unit4 第1课时（总4课时）
单元课题Unit4 第2课时（总4课时）
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