中秋节月饼图片

中秋节的由来中班教案

中秋节的由来中班教案1

1、通过活动，学习与同伴友好协商，提高与同伴交往

的能力，引起吃中秋月饼的兴趣，并对我国的传统节日中秋

节感到亲切。

2、初步学会念儿歌，体验分享的快乐。

儿歌内容，各种月饼的图片

1、相互介绍月饼的名称。

2、欣赏儿歌《味道好极了》

老师朗读并提问：什么样的月亮空中挂月亮下坐着几个

胖娃娃?四个娃娃叫什么名字?

3、幼儿讨论：他们是怎样吃的?

指导语：每人都把自己的月饼切成四份，大家就都能尝

到各种说服月饼的味道了。这个办法最好。

4、交代任务。

指导语：儿歌里的四个小朋友想出了好办法，吃到了各

种味道的月饼，你们想一想，可以请谁和我们一起吃月饼？

5、吃月饼

大家分享吃吃月饼。

中秋节的由来中班教案2活动准备：

1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。

4、知道中秋节是几月几号。

5、让幼儿了解中秋节的由来，感受节日欢乐的气氛，

一起欢度节日。

活动过程：

1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆

盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么？

出示图：月球（请点击）讲讲月亮的变化。

2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，

八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月

中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人

们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一

讲。欣赏

3、人们怎样过中秋。

1）请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过

中秋节的？

2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？

4、吃月饼，共同分享快乐。

1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知

道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，

那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2）教师简单小结。

3）幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月

夜》（或看VCD），边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师

一起过节的快乐。

5、互送贺卡，学说祝愿的话。

中秋节的由来中班教案3一、幼儿发展目标与主要内容：

1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及

有关习俗，感受体验传统文化。

2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名

称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。学会用恰当

的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康

情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

二、教师指导建议

1、环境：教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：

用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关

中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好

的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供

“客人”用餐。

3、教育活动：

（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：“嫦娥奔月”、

“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关

习俗

（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己

分配角色，制作道具并进行表演。

4、观察活动：请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并

做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要

求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

5、家园共育：

（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有

关月亮、中秋节的古诗。

（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋

第七集，一定要去看啊！

中秋节的由来中班教案4活动主题：

中秋节

主题来源：

”中秋节”是中国重要的传统佳节之一，每当”中秋

节”来临之前，商场里的月饼、灯笼琳琅满目，孩子们对此

变化也有所察觉，也有孩子会带灯笼来园玩，日常交谈中也

开始涉及到”中秋节”的话题，为此，老师引导孩子开始了

这一佳节的主题活动。

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和

有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、

学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的.快乐，感受中

国人的文化习俗。

3、乐意参与活动，愿意美术、舞蹈等艺术形式来感受

中国民族文化的魅力。

4、通过观察、动手操做、品尝月饼活动，体验在集体

活动中交往、合作、分享的快乐。

主题预知思考网络：

1、查一查，听一听：来历——中秋节、团圆节、丰收

节；习俗——各地习俗（如：北京地区”送兔爷”）

2、做一做，看一看：制作月饼；装饰”月亮”；制作”

月亮”；给亲人祝福。

3、尝一尝，说一说：品尝月饼——种类、味道、制作

（外形、材料）；茶——茶文化（来源、茶道）、种类（名称、

颜色、外形）、作用——（保健、治疗、休闲、工业）、参观

茶叶店。

4、讲一讲，唱一唱：中秋节的祝福、中秋节的古诗、

中秋节的故事（嫦娥奔月）、中秋节的音乐、赏月（月亮的

秘密、月亮是什么样子的?——月圆、月缺）。

环境创设：

1、主题墙饰：

收集图片、幼儿作品布置”各种各样的月饼”、”月亮

的变化”、”不同的茶具”、”各种各样的茶”、”茶道表

演”等主题墙饰。

2、各活动区：

美工区：提供各种材质的纸、模具、牙签及各种基本材

料等让幼儿进行”装饰月亮、茶壶”、”制作月饼、茶具”

等活动。

阅读区：收集相关的图书、图片、广告画资料，供幼儿

阅读与讲述。

益智区：各种月饼及月饼盒实物、各种茶叶实物、多种

塑料刀叉等，可引导幼儿进行”茶的作用、形状”分类统计；

观察茶叶在水中的变化过程等。

角色区：收集各种茶具、茶叶、月饼盒等实物进行扮演。

家长工作：

1、与孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲

讲一些相关的传说；在过程中可与孩子介绍中国其他的传统

节日。

2、和孩子一起收集各种各样的茶叶、茶具的实物及图

片，从中了解相关的知识。

3、协助孩子一起完成主题活动中相关的调查表，带孩

子观看或学习茶道表演艺术。

中秋节的由来中班教案5活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中

秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

场地布置制作材料的准备表演节目的准备

活动形式：

全园集体活动

活动流程：

介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节

目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。

活动过程：

（一）介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15

日是中秋节。

（二）园长致辞

（三）欣赏故事

听故事”月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

（四）制作月饼

1、中秋节吃什么？

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

师生表演

学前班—大班—中班—蒙式班

亲子分享

人员安排：根据情况自行拟定