沥青湖

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2021年苏教版四年级语文下册短文阅读（带答案）

一、阅读训练

“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸

爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的

鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜

花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么

愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，‘给’永远比

‘拿’愉快！”

是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1．根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。

2．短文中“怒放”这个词的近义词是________________

3．在第3自然段的空白处加上标点符号。

4．“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_________；

“拿”的意思是______________。这句话的意思是：_______。

二、课外阅读。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

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春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草

地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人

们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋

天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深

深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，

_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．哪句话说明小草胸怀宽广？（）

A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

2．短文是围绕（）来写的。

A．小草的可爱B．小草的柔软C．小草强大的生命力

3．选择合适的诗句，填在文中的横线上。（）

A．野火烧不尽，春风吹又生。

B．星星之火，可以燎原。

C．好雨知时节，当春乃发生。

三、课外阅读。

飞龙

我国民间有龙能升天的传说。世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿

年前出现的翼龙。

翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有

大错。

巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄

的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人

说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。过了很久，人们才明白，原来它是

恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。

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翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力

拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。它只能在林间空地上滑翔一

会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧

飞起来，飞行本领并不高明。人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天

空，它更加沾不上边了。

1．请你为横线的字选择正确的读音。

皮膜（mémó）蝙蝠（biānbiǎn）

支撑（chēnɡchěnɡ）翼龙（jìyì）

空地（kōnɡkònɡ）空中（kōnɡkònɡ）

2．先看看例子的一对词语是什么关系，再在后面的四对词语中找出关系相似的

一对。

（1）恐龙翼龙（________________）

A．医生病人B．船码头

C．文具钢笔D．香蕉苹果

（2）水鸟小鱼（________________）

A．母鸡鸡蛋B．山羊青草

C．老鼠猫D．果树果实

3．翼龙为什么会飞呢？从文中找出，用“_____”标出。

四、阅读《蟋蟀的住宅》选段，完成后面的题目。

居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱

歌，还由于它的住宅。

①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。②它们的隐蔽所得来不费功夫，弃

去毫不可惜。③蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。④它常常慎重地选择住址，

一定要排水优良，并且有温和的阳光。⑤它不利用现成的洞穴，⑥它的舒服的

住宅是自己一点儿一点儿挖掘的．从大厅一直到卧室。

蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不

是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊

奇。

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在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。

现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。

①在朝着阳光

．．．．

的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道

．．．．．

，即使有骤雨，

这里也立刻就会干的。（隧道顺着地势弯弯曲曲

．．．．

，最多

．．

九寸深，一指宽，这便

是蟋蟀的住宅。③出口的地方总有一丛草半掩着

．．．

，就像一座门

．．．．．

。④蟋蟀出来吃

周围的嫩草，决不去碰这一丛草。⑤那微斜的门口，经过仔细耙扫

．．．．

，收拾得很

平坦

．．

。⑥这就是蟋蟀的平台。⑦当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹

．

琴

．

。

屋子里的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的

地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们

想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1．选择恰当的词语填在句中的括号里。

柔软柔弱柔和

（1）妈妈在（______）的灯光下看书。

（2）蟋蟀的挖掘工具很（______）

（3）杂技团的演员们身体都很（______），表演时似乎可以随意弯折。

2．把下面的句子换一种说法，意思不变，再进行比较。

（1）原句：它有特别好的工吗？没有。

换一种说法：____________________________

（2）结合短文比较两个句子，你认为哪一个句子好？为什么？

_______________________________________

3．蟋蟀出名的原因是什么？请用上“因为……所以……”说一说。

_______________________________________

4．根据短文内容填空。

（1）第二自然段的句子已经标出序号，其中第（______），（______）和

（______）句具体写蟋蟀不肯“随遇而安”。

（2）蟋蟀住宅内部的特点是（_______）

5．一边读书一边批注可以帮助我们理解。请结合加点词和上下文，在第五自然

段选择两个句子，从写法角度批注出体会。

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第（______）句，批注：__________________________

第（______）句，批注：__________________________

五、阅读下文，回答问题

老牛

可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋

的老牛，更使我不能忘怀。

它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，

衰弱了。我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛

苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，

它好像比往常精神一些，走出门去。老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它

破例地不往回走，却走到近旁的田里。它站在麦田边，静静地看着，像望着熟

人似的。忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。我们在田边，在它

从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。

而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

1．从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指________→________→

________。

2．“余年”的意思是________。“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家

对________思想感情。

3．文章用________、________、________等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞

美________。

4．读句子，选择正确答案。

它破例地不往回走，却走到近旁的田里。这是因为：________

A．老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。

B．老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。

C．老牛神志不清，不认识往回走的路了。

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六、阅读短文，完成练习。

沥青湖的诱惑

①在拉丁美洲加勒比海的都南端有一个叫巴哥的小岛，岛上有一个小湖。

同一般的湖泊不同的是，这个湖表面平坦，上面覆盖了一层硬化了的沥青，原

来由于地壳运动岩层破裂，地下石油和天然气一出并通过裂隙拥进死火山口，

溢满城湖。这个以盛产黑乎乎的天然沥青闻名于世的小胡，被人们称为沥青

湖。

②令科学家们感兴趣的不仅仅是列清湖奇特的形成方式，还有沥青湖每年

都要吃掉大量的动物的奇特现象。有狮子，老虎，豹子等体型较大的动物，也

有狐狸，狼，鬣狗，水鸟等体型较小的动物。经过长时间的跟踪拍摄，科学家

们终于为世人揭开了这个谜底。

③每年随着季节的转换，沥青湖呈现出不同的样子，雨季来到，湖水积在

湖面上，显得碧波荡漾。旱季降临，水被蒸发掉，沥青被晒干，只有在凹处还

留有一些水坑，水坑中有水草，偶尔还能找到小鱼，这样便引来了喜欢吃小鱼

的鸟，一只鸟吃饱了小鱼，准备站在湖面上休息，结果被沥青黏住了双脚，鸟

越挣扎沥青粘的越紧，终于，鸟不再动弹了。不久鸟被机灵的狐狸发现了，为

了吃到可口的鸟肉，狐狸不顾一切冲了过去，结果狐狸也被沥青黏住了。

④狐狸越挣扎，沥青便黏得越紧，追踪狐狸倒在了沥青湖里不再动弹。猎

狗和狼几乎同时发现了死去的狐狸。为了争抢猎物，鬣狗和狼在沥青湖上恶战

了一场。结果都被沥青牢牢地黏住了。在食物急缺的干旱季节，狮子，豹子，

老虎发现这么多猎物再也忍不住了，冲过去一饱口福，结果无一例外葬身于沥

青湖。

⑤尽管每年都有大量的动物死于沥青湖，但仍然有很多动物前赴后继地朝

沥青湖奔去，原因都是禁不住那湖里美味的诱惑。在这个世界上人受到的诱惑

实在太多了，其中很多诱惑就像沥青湖一样致命。很多人虽然明白这个道理

．．．．

，

却很难管住自己分下沥青湖的双脚。

1．用“”画出沥青湖形成的原因。

2．画“﹏﹏”的句子在短文中起到怎样的作用？（）

A．前后呼应B．概括说明C．承上启下D．总结全文。

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3．短文让我们看到了一条食物链。（_____）→（_____）→（_____）→鬣狗

和狼→狮子、老虎、豹子，这些动物之所以会被沥青湖吃掉，正是因为

____________。

4．第⑤段中加点的“这个道理”指的是什么？

________________________________________________________

5．根据短文提出一个你不懂的问题，并说说你打算如何解决。

_______________________________________________________

七、阅读短文，回答问题。

小白鹅

我爱小白鹅！

我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的

额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东

瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只

翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响。一双扁扁的小脚，支撑着肥胖

的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连

跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、

跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的

小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐地向外扩散。你瞧，它玩

得多开心呀。有时它伸长脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、

嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，

向后背洒水，还时不时地翻跟头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅

蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小

白鹅多能干！”

1．照样子，写词语。

又扁又宽又____又____又____又____

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圆溜溜________________________

摇摇摆摆________________________

2．把第三自然段中描写小白鹅生气时的动作的词写下来：______________。

3．“我”爱小白鹅的原因是什么？

_______________

4．文章第二自然段先总写小白鹅很漂亮，然后从________、________、

________、________、________、________等方面具体介绍。

5．本文对小白鹅进行了生动的描写，写小白鹅样子的时候采用了_________

法，分别从小白鹅的嘴巴、眼睛等方面进行观察描写。写小白鹅习性的时候，

采用了__________法，写了它生气、戏水、下蛋的情景。(实验观察连续观察

长期观察重点观察)

八、课外阅读，完成练习。

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯

生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃

杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄

了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉

着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容

易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的

踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，

天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，

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停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康

复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来

了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经

磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也

会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

1．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一

情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

（____）→（____）→（____）→（____）

2．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有

趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视

为另一种“鸟趣”。

3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_____________________________________________

4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。

（1）含有鸟名的成语：____________、____________

（2）含有鸟名的诗句

_______________________________________________

九、课内阅读

天窗（节选）

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪

电一暼；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想

象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象

锐利起来！

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地

河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候

．．．

，小小的天窗又是你唯

一的慰藉！

1．选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的________、________，想象到它们

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怎样猛厉地扫荡了这世界。

2．选文第二自然段描写的是____________时候的生活场景。

3．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只

有通过天窗才能体会、想象外面的世界。（_________）

（2）文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。（_________）

4．为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？

________________________________

十、课外阅读

春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜

色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿

了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红

了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油

菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲

爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的

大地万紫千红。”

1．小鸟们在争论一个什么问题？

______________________________________________________

2．写出下面词语的近义词。

瞧（_________）争论（__________）

3．小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？

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（1）小白鸽说：_______________________________________

（2）小燕子说：_______________________________________

（3）麻雀说：_________________________________________

（4）小黄莺说：________________________________________

4．描写春雨下来时的动作的词语有：_____、_____、_____、_____。

5．小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

________________________________________________________

答案

一、

1．划去：休息盼望裁载zháozhuólù须

2．绽放

3．“，，，，，……，！”

4．是给予、奉献；索求；

要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡

献。

二、

1．D

2．C

3．A

三、

1．móbiān

chēnɡyì

kònɡkōnɡ

2．CB

3．因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜。

四、

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1．柔和柔弱柔软

2．它没有特别好的工具。第一句好。设问句自问自答，更能强调它的

工具不好，所以才会对它的劳动成果感到惊奇。

3．因为蟋蟀会唱歌，住宅可以算是伟大的工程，所以蟋蟀出名。

4．④⑤⑥简朴、清洁、干燥、卫生

5．①从“朝着阳光”“隐藏”等词语可以看出蟋蟀的住宅是精心挑选

的，与上下文的“不肯随遇而安”相呼应⑦这句话运用拟人的修辞手

法，把蟋蟀的叫声当做“弹琴”，语言风趣，可以引发读者的兴趣。

五、

1．牛犊壮牛老弱

2．指老牛临死前不多的晚年老年的喜爱

3．任重务劳；没有怨言；辛苦；像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作，默默奉

献的人

4．B

六、

1．原来由于地壳运动，岩层破裂。地下石油和天然气一出，并通过裂隙，涌进

死火山口，满溢成湖。

2．C

3．鱼鸟狐狸禁不住那湖里的美味的诱惑

4．“这个道理”指的是要抵制诱惑，知道很多诱惑是致命的。

5．示例：沥青湖为什么每年都要吃掉大量的动物？我打算通过联系上下文并查

资料来解决这个问题。

七、1.大圆香脆好快白花花黑乎乎红彤彤

2.摇起瞪起伸长怪叫扑

3.①小白鹅非常漂亮;②小白鹅生气的样子很可爱;③小白鹅戏水最有意思;④小

白鹅下的蛋很大。

4.小嘴额上小眼睛衣裳(羽毛)翅膀小脚

八、

1．担忧怅然吃惊庆幸

2．怯生生顽强

3．表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。

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4．鹤立鸡群鸦雀无声两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

九、

1．雨脚闪电

2．晚上体息

3．√×

4．因为这是孩子们想象出来的，突出了孩子们丰富的想象力。

十、

1．春雨到底是什么颜色的？

2．看讨论

3．春雨是无色的。春雨是绿色的。春雨是红色的。春雨是黄

色的。

4．落淋洒滴

5．示例：春雨是无色的。