专科医生

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医生专科培训计划

篇一：2012年医院临床医生培训计

划

2012年医院临床医生培训计划

2012年是我院“临床医疗技术规范

年”。为更好的抓好基础医疗质量，规范

医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、

“临床专业技术”及“医疗突发事件应急

能力”培训为中心内容，认真抓好医务人

员培训工作，尤其是加强住院医师培训。

具体培训计划如下：

一、“三基三严”培训学习

（一）、加强对医疗人员“三基”的培

训。

医务科具体负责全院的培训工作，

经常利用晨会交班时间及采取集中学习

的方式对全院人员进行三基培训，培训

覆盖率达到100％。

（二）、培训及考核内容：

（1）基础理论：包括与疾病诊断、

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治疗有关的医学基础理论。

（2）基本知识：包括为疾病诊断、

治疗直接提供科学依据的临床医疗知

识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病

的阳性体征、各种检验检查的标本采取

方法及临床意义。各种药物的基本成分、

禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3）基本技能：包括医疗人员应具

备的诊断、治疗的基本操作技能（如各

种穿刺技术、心肺复苏技术；手术的基

本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、

手术器械的正确使用、打结、基本缝合

方法等）和能根据掌握的理论知识和实

践经验结合病人的病情，拟定出诊断、

治疗、计划思维判断能力（如病历、医

嘱、处方的书写能力、体格检查能力、

诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、

阅读辅助检查报告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规：《执

业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、

《医疗事故防范及处理条例》、《病历管

理规定》等。

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（5）技能培训与考核内容：徒手心

肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；

电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用

与维护技术；

（三）、培训方式方法：

采用集中学习及科室培训相结合的

方法。要求医疗人员利用空闲时间学习

医学急诊急救基础知识及新技术、新理

论知识。科室利用科主任查房、晨会交

班及每月业务学习时进行新理论知识讲

解讲座，并对急救常用技术采用现场操

作演练，定期举行急救模拟演练。

（四）、具体培训计划：

二月份：安排全院医疗人员进行急

救知识的培训。由邢国献主任主持讲座1

次，并进行现场操作演示。

三月份：安排全院医护人员学习临

床输血技术规范专题讲座，由化验室主

任张玉洁主讲。

五月份：学习腹腔镜临床应用专题

讲座，有妇产科主任刘志敏主讲。

七月份：进行全院性心肺复苏操作

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强化训练，由手术室主任齐志林主讲。

九月份：医疗安全相关知识的讲座，由

医务科组织国家级医疗质量管理专家或

相关法律人员进行讲授。

十一月份：主要是儿童保健知识的

培训，由儿保科主任贾国华主讲。

二、临床专业技术培训

（一）、培训对象

全体医疗人员，包括医技科室及临

床科室所有医疗人员。

（二）、培训目的

通过对医疗人员进行相关专业知识

培训，达到提高其专业素质能力，巩固

扎实的基础知识，并将所学的理论知识

与实际临床工作相结合，提高为病人服

务的质量。

（三）、培训方式

通过学术会议和科内业务学习的形

式进行全员培训。

（四）、培训内容

1、全院性业务学习培训

（1）、内容安排：

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结合我院的特点、薄弱环节、医疗

新进展情况，以及疾病流行、上级要求

等进行培训，重点是核心制度、医疗文

书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾

病诊断、知情告知、安全医疗、等级医

院评审、传染病、医疗卫生相关法律法

规等培训并考核；按专业进行“三基三严

考”试；心肺复苏考核（护理部分由护理

部培训）；以及组织组织急救演练，提高

急诊抢救水平

（2）、培训师资：邀请相关专家（院

内、院外）

（3）、实行签到制，授予医院学分，

参与年终考核，考核合格后上岗.

（4）业务培训要求

①、住院医师参加住院医师规范化

培训要求100%参加。

②、中级以上人员参加Ⅰ类学分继

续教育，要求100%参加。

③、参加卫生局组织的继续教育。

④、每季组织全院性医疗安全培训。

⑤、进修生实习生纳入统一管理。

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2、科内教学培训要求

针对各专科特点，进一步细化各科

教学，同时，对住院医师，予以确定指

导老师，每人最多带2人，需征得本人

的同意。指导老师必须是中级职称以上，

有工作责任心，业务能力强，有一定教

学能力，经医院培训考核合格者。

1、妇产科：

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录（病区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的相关业务早会

提问。

（3）常规开展危重疑难病例讨论。

（4）开展术前讨论制度。

（5）组织妇产科急救演练，提高急

诊抢救水平。

（6）派员参加省、市妇产科年会及

相关业务培训、学术交流。

（7）派产科2名、妇科1名到上级

医院进修等。

（8）进修、实习生纳入统一管理。

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2、儿科

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录（病区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的医疗业务晨会

提问。

（3）常规开展疑难病例讨论。

（4）组织儿科急救演练，提高急诊

抢救水平。

（5）派员参加省、市儿科年会，及

相关业务培训、学术交流。

（6）派人员到上级医院进修学习，

具体计划详见附件1。

（8）进修、实习生纳入统一管理。

3、麻醉科：

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录。

（2）开展早会提问。

（3）按需开展危重疑难病例讨论。

（4）派员参加省麻醉年会，及相关

业务培训、学术交流。

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（5）参加麻醉岗位培训。

（6）拟派1名到省级医院进修。

（8）组织急救演练，提高急诊抢救

水平。

三、医疗突发事件应急能力培训

根据各科室的特点，制定相应科室

的模拟突发事件应急处理预案，医务科

将根据各科室制定预案的情况，进行突

击模拟演练，提高医务人员应对突发医

疗事件的能力，使得在发生医疗突发事

件时，能够及时、有效的应对，节约时

间，达到全院统一协调，齐心协力、忙

而不乱，协调全院的资源处理突发事件，

提高处理突发事件的成功率。

1、加强“120”急救站建设，增加急

诊抢救设备，提高急救人员的救治能力。

2、各科室制定本科室相关突发事件

的处理应急预案，并根据预案制定相应

的模拟拉练方案。

科室组织人员进行培训，是每一位

医疗人员均了解突发事件的处理流程。

3、医务科将不定期的组织分管院

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长、相关科室专家对各科室进行模拟拉

练。

4、及时对模拟演练方案进行修正，

使其更适合科室突发事件，达到训练医

务人员处理突发事件能力的作用。

四、进修学习

依据各科室培训计划及培训名额，

医务科对其进行审核，制定出全院的进

修培训计划，并下发到各科室。各科室

按照医院培训计划要求，在坚持公平、

公正的基础上，从具备进修条件，并提

出个人申请的人员中择优选拔，上报医

务科，由医务科进行筛选。具体计划如

下：附件1：

医务科将注重发挥协作力量，鼓励

横向联合，加强合作交流，积极组织各

相关科室开展有关的课题研究，共同研

讨带有共性的问题和新的工作思路，不

断提高医学的学术水平，推动学科建设，

促进我院的发展。注重课题研究的可行

性、前瞻性、实效性，解放思想，大胆

创新，把科研课题研究工作推向深入，

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是我院科研工作有新的突破，努力创建

科教兴医的新局面，主要的科研工作计

划如下：

1、拟完成院内1个课题项目的立项

工作。

2、拟完成刘晓红研究生科研计划的

安排，并对其可行性进行论证。

3、拟进行有关科研的学术的讲座4

次，主要内容涉及文献查阅、科研设计、

医学统计和论文撰写四个方面。

4、拟对科研主持者进行科研调度4

次，年底做好对学科带头人及中青年技

术骨干两年来的评估考核。

篇二：医生培训计划

2012年医院临床医生培训计划2012

年是我院“临床医疗技术规范年”。为更

好的抓好基础医疗质量，规范医疗操作

程

序，医务科将以“三基三严”、“临床

专业技术”及“医疗突发事件应急能力”

培训为中心内

容，认真抓好医务人员培训工作，

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尤其是加强住院医师培训。具体培训计

划如下：

一、“三基三严”培训学习

（一）、加强对医疗人员“三基”的培

训。医务科具体负责全院的培训工作，

经常利用晨会交班时间及采取集中学习

的方式对全院

人员进行三基培训，培训覆盖率达

到100％。

（二）、培训及考核内容：

（1）基础理论：包括与疾病诊断、

治疗有关的医学基础理论。

（2）基本知识：包括为疾病诊断、

治疗直接提供科学依据的临床医疗知

识。如：医疗护

理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、

各种检验检查的标本采取方法及临床意

义。各种药物的

基本成分、禁忌、作用方法、使用

及适应症等。

（3）基本技能：包括医疗人员应具

备的诊断、治疗的基本操作技能（如各

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种穿刺技术、

心肺复苏技术；手术的基本操作方

法：包括洗手、穿脱手术衣、手术器械

的正确使用、打结、

基本缝合方法等）和能根据掌握的

理论知识和实践经验结合病人的病情，

拟定出诊断、治疗、

计划思维判断能力（如病历、医嘱、

处方的书写能力、体格检查能力、诊断

与鉴别诊断能力、

门急诊处理能力、阅读辅助检查报

告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规：《执

业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、

《医疗事故

防范及处理条例》、《病历管理规定》

等。

（5）技能培训与考核内容：徒手心

肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；

电除颤仪器的

使用技术；呼吸机的使用与维护技

术；

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（三）、培训方式方法：采用集中学

习及科室培训相结合的方法。要求医疗

人员利用空闲时间学习医学急诊急救

基础知识及新技术、新理论知识。

科室利用科主任查房、晨会交班及每月

业务学习时进行新

理论知识讲解讲座，并对急救常用

技术采用现场操作演练，定期举行急救

模拟演练。

（四）、具体培训计划：二月份：安

排全院医疗人员进行急救知识的培训。

由邢国献主任主持讲座1次，并进行

现场操作演示。

三月份：安排全院医护人员学习临

床输血技术规范专题讲座，由化验室主

任张玉洁主讲。五月份：学习腹腔镜临

床应用专题讲座，有妇产科主任刘志敏

主讲。七月份：进行全院性心肺复苏操

作强化训练，由手术室主任齐志林主讲。

九月份：

医疗安全相关知识的讲座，由医务

科组织国家级医疗质量管理专家或相关

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法律人员进行讲授。十一月份：主要是

儿童保健知识的培训，由儿保科主任贾

国华主讲。

二、临床专业技术培训

（一）、培训对象

全体医疗人员，包括医技科室及临

床科室所有医疗人员。

（二）、培训目的

通过对医疗人员进行相关专业知识

培训，达到提高其专业素质能力，巩固

扎实的基础知

识，并将所学的理论知识与实际临

床工作相结合，提高为病人服务的质量。

（三）、培训方式

通过学术会议和科内业务学习的形

式进行全员培训。

（四）、培训内容

1、全院性业务学习培训

（1）、内容安排：

结合我院的特点、薄弱环节、医疗

新进展情况，以及疾病流行、上级要求

等进行培训，

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重点是核心制度、医疗文书书写、

人文交流沟通、心肺复苏、疾病诊断、

知情告知、安全医

疗、等级医院评审、传染病、医疗

卫生相关法律法规等培训并考核；按专

业进行“三基三严

考”试；心肺复苏考核（护理部分由

护理部培训）；以及组织组织急救演练，

提高急诊抢救水

平

（2）、培训师资：邀请相关专家（院

内、院外）

（3）、实行签到制，授予医院学分，

参与年终考核，考核合格后上岗.

（4）业务培训要求

①、住院医师参加住院医师规范化

培训要求100%参加。②、中级以上人

员参加ⅰ类学分继续教育，要求100%参

加。③、参加卫生局组织的继续教育。

④、每季组织全院性医疗安全培训。

⑤、进修生实习生纳入统一管理。

2、科内教学培训要求针对各专科特

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点，进一步细化各科教学，同时，对住

院医师，予以确定指导老师，每人

最多带2人，需征得本人的同意。

指导老师必须是中级职称以上，有工作

责任心，业务能力

强，有一定教学能力，经医院培训

考核合格者。

1、妇产科：

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录（病区

要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的相关业务早会

提问。

（3）常规开展危重疑难病例讨论。

（4）开展术前讨论制度。

（5）组织妇产科急救演练，提高急

诊抢救水平。

（6）派员参加省、市妇产科年会及

相关业务培训、学术交流。

（7）派产科2名、妇科1名到上级

医院进修等。

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（8）进修、实习生纳入统一管理。

2、儿科

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录（病区

要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的医疗业务晨会

提问。

（3）常规开展疑难病例讨论。

（4）组织儿科急救演练，提高急诊

抢救水平。

（5）派员参加省、市儿科年会，及

相关业务培训、学术交流。

（6）派人员到上级医院进修学习，

具体计划详见附件1。

（8）进修、实习生纳入统一管理。

3、麻醉科：

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录。

（2）开展早会提问。

（3）按需开展危重疑难病例讨论。

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（4）派员参加省麻醉年会，及相关

业务培训、学术交流。

（5）参加麻醉岗位培训。

（6）拟派1名到省级医院进修。

（8）组织急救演练，提高急诊抢救

水平。

三、医疗突发事件应急能力培训根

据各科室的特点，制定相应科室的模拟

突发事件应急处理预案，医务科将根据

各科室

制定预案的情况，进行突击模拟演

练，提高医务人员应对突发医疗事件的

能力，使得在发生

医疗突发事件时，能够及时、有效

的应对，节约时间，达到全院统一协调，

齐心协力、忙而

不乱，协调全院的资源处理突发事

件，提高处理突发事件的成功率。

1、加强“120”急救站建设，增加急

诊抢救设备，提高急救人员的救治能力。

2、各科室制定本科室相关突发事件

的处理应急预案，并根据预案制定相应

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的模拟拉练方

案。

科室组织人员进行培训，是每一位

医疗人员均了解突发事件的处理流程。

3、医务科将不定期的组织分管院

长、相关科室专家对各科室进行模拟拉

练。

4、及时对模拟演练方案进行修正，

使其更适合科室突发事件，达到训练医

务人员处理突

发事件能力的作用。

四、进修学习

依据各科室培训计划及培训名额，

医务科对其进行审核，制定出全院的进

修培训计划，

并下发到各科室。各科室按照医院

培训计划要求，在坚持公平、公正的基

础上，从具备进修

条件，并提出个人申请的人员中择

优选拔，上报医务科，由医务科进行筛

选。具体计划如下：

附件1：医务科将注重发挥协作力

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量，鼓励横向联合，加强合作交流，积

极组织各相关科室开展

有关的课题研究，共同研讨带有共

性的问题和新的工作思路，不断提高医

学的学术水平，推

动学科建设，促进我院的发展。注

重课题研究的可行性、前瞻性、实效性，

解放思想，大胆

创新，把科研课题研究工作推向深

入，是我院科研工作有新的突破，努力

创建科教兴医的新

局面，主要的科研工作计划如下：

1、拟完成院内1个课题项目的立项

工作。

2、拟完成刘晓红研究生科研计划的

安排，并对其可行性进行论证。

3、拟进行有关科研的学术的讲座4

次，主要内容涉及文献查阅、科研设计、

医学统计和

论文撰写四个方面。

4、拟对科研主持者进行科研调度4

次，年底做好对学科带头人及中青年技

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术骨干两年来

的评估考核。篇二：卫生院2012

年度培训计划2012年度鄱阳平安医院培

训计划为认真贯彻落实上饶市卫生局有

关文件精神，进一步增强我乡卫生院公

共卫生的服务能

力建设，规范在职医生培训工作管

理，保证培训的质量与效果，结合我院

实际情况，特制定

本培训计划。

一、培训目标

以开展我院医生全员在岗培训为手

段，以农村卫生适宜技术内容为重点，

使医生掌握安

全、有效、方便、价廉的卫生适宜

技术，不断充实提高我院医生业务技术

水平，促进农村卫

生适宜技术在基层的推广普及和规

范使用。

二、培训对象

经注册在我乡的医院所有医护人

员，包括从事预防、保健和一般医疗服

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务的乡村医生。

三、以人民出版社出版的第八版教

材为主，基本掌握农村多发病、常见病

诊治知识和公

共卫生、预防接种、妇幼保健基本

知识。

四、培训时间

卫生院人员在每月15号和30好下

午13；00-14；00，集中业务学习。乡村

医生每月27

日为培训例会时间，上午9:00准时

开始，若时间有变动另行通知。今年内，

继续加强继续医学教育，使卫生技术人

员的知识结构不断优化。医院将在今后

工作中，提高教育投入，加大支持

力度，促进在职卫生技术人员不断的掌

握新技术、新知识、

新理论。

继续参加卫生局举办的全科医生转

岗培训，选派年轻的医生参加，今年，

我院报名参加

全科医生转岗培训有两名医生，医

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院将在各方面给予积极支持，直至培训

结束。

五、组织管理

卫生院院委会组织实施，负责制定

全院医生年度在岗培训计划，组织实施

全乡在岗乡村

医生培训。

六、保障措施

1、严格考核：对培训对象加强管理

和考核，严格考勤制度，对参训人员做

好考勤记录，

未达到培训时间的必须补训；严格

工作纪律，培训期间要着装整洁、举止

端庄，尊重培训教

师；严格目标考核，所有参加培训

的人员必须如期完成规定的培训内容。

2、奖惩措施

奖励：培训期结束，对效果显著的

医生进行奖励；惩处：对于拒不参加

培训的医生，卫生院将根据《乡村医生

从业管理条例》和《医疗机

构管理条例》的有关规定进行处罚。

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3、工作要求：乡村医生是我镇一支

重要的卫生队伍，是捍卫我镇3万农

民身心健康的第一道屏障，在农村医疗、

预防、保健和突发公共卫生

事件处理中发挥着重要的作用。加

强乡镇卫生院医生培训是提高医生业务

技术水平的必然要

求，是解决农民“看病难、看病贵”

的重要手段，更是提高农村初级卫生保

健的具体措施。

我院会切实维护广大人民群众根本

利益，按照舒兰市卫生局的统一安排部

署，把我院医生培

训工作做好、做实、做出特色。篇

三：新入科医生培训计划口腔内科医师

入科培训计划

一、入科教育

入科教育将包括以下几个方面1科

史教育：新轮转医生进入内科后，首先

向他们进行科史教育，了解我科的发展

历史，

以及在这不断发展和提高过程中所

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形成的优良传统：严谨，务实。介绍我

科目前在全国的地

位和科医师的责任：传承与创新。2

基本功培训：口腔内科目前在我科分为

三个亚专业：牙体牙髓科，牙周病科和

粘膜科。

病种丰富，病因复杂，因此基本功

的培训非常重要。主要包括以下几个方

面：

1）基础知识的培训

要求掌握口腔内科常见疾病的检

查，诊断及处理原则。要求掌握病历处

方及各项检查申请单的正确填写。要

求掌握各种医学急救常识和应急处理原

则。要求掌握院感相关知识与防范。要

求掌握口腔相关科室常见疾病的诊断和

处理。

2）培养医学思维：

要求住院医生熟悉本科诊疗常规，

学会汇总分析病情，能够推理病情演变，

并对此进行

检查和监测。

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3）明确职责和规章制度：要求掌

握各项医疗安全质量的核心制度。要求

掌握科室制定的相关制度。要求明确住

院医生的职责，除完成本人的临床工作

外，必须负责对实习同学的带教。

要求了解本科的工作制度和考勤制

度。

4）专人指导：

本科室为新住院医生配备相对固定

的副高或高年资主治医师进行业务指

导，帮助住院医

生提高业务水平。

3、法律法规的教育

对新入科医师进行培训，要求新入

科医生了解和熟知各项关于医疗质量及

安全的法律法

规，并依法执业。篇四：住院医师

培训计划住院医师培训计划住院医师培

训是培养合格医师的必需阶段。为进一

步提高住院医师培训工作质量，完善

制度，加强管理，做好临床住院医

师毕业后医学教育工作，特结合我院实

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施住院医师培训工

作以来的实践，制定我院住院医师

培训计划。

一、指导思想鼓励青年医师勤奋学

习，刻苦钻研，认真实践，尽早成才；

加强理论和实

践的结合，提高临床技能和诊治水

平；学习新理论、新技术、新方法，拓

宽知识面，为今后

发展打下扎实基础；重视医德医风

培养，培养良好的职业道德。通过系统

培训，使其在政治

思想、职业道德、临床专业技术、

医学理论、科研、教学及组织管理能力

方面得到提高，成

为医德高尚，技术过硬，理论扎实

的专业技术骨干。

二、培训对象

1、医学院校本科毕业的住院医师从

开始临床工作的第一年进入培训。

2、从其他单位调入的医师，经医院

考核后，按实际业务水平参加相应年限

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的住院医师培

训。

三、培训目标

住院医师经过培训，使其全面具备

眼科住院医师岗位工作的要求，达到专

业技术人员任

职条件所规定医师水平。具体要求

如下：

1、热爱祖国、热爱医院、热爱病人、

热爱本职工作，遵纪守法，认真贯彻执

行国家和医

院的各项法规和规章制度，具有良

好的医德医风。

2、具有较强的法律意识，尊重病人

合法就医的各项权利。

3、掌握本学科的基础理论，熟悉有

关学科的基础理论，具有较系统的学科

知识，了解国

内外本学科的新进展，并能用以指

导实际工作。

4、具有本学科较丰富的临床经验

和较强的临床思维能力，较熟练地掌握

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本学科的临床

技能。

四、培训阶段

整体培训阶段分两年进行：临床专

业轮转科室包括：临床各科室、影像科、

造影科、视功能检查各科室、验光室。

毕业第一年，先在三个临床科室各

转四个月；第二年，在影像科、造影科、

视功能检查各科

室、验光室各转三个月。非临床专

业轮转科室包括：医务处、办公室、验

光室、门诊部、各临床科室。培训阶段

培训分二个阶段。毕业第一年，先

在医教科、办公室各转四个月，再在验

光室、门诊部、处

置室、各临床科室各转一个月

第一阶段：轮转参加本学科各主要

科室的临床医疗工作，进行全面系统的

临床工作基

训练。第一阶段为轮转培训阶段：

非临床专业在医务处、办公室、验光室

然后在验光室、处

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置室、b超、造影、视野、医务科各

轮转一个月。旨在通过临床实践，使在

医学院校所学知

识尽快转化为独立分析、解决临床

实际问题的能力。该阶段突出基础理论、

基本知识、基

技能训练。第二阶段：进一步完成

轮转，在三个临床科室各轮转一年，够

晋升主治医师后，

根据自己的意愿和医院的需要定科

室（在轮转期间，所转临床科室要求详

细记录所写病历、

篇三：医生培训计划

篇一：2012年医院临床医生培训计

划

2012年医院临床医生培训计划

2012年是我院“临床医疗技术规范

年”。为更好的抓好基础医疗质量，规范

医疗操作程序，医务科将以“三基三严”、

“临床专业技术”及“医疗突发事件应急

能力”培训为中心内容，认真抓好医务人

员培训工作，尤其是加强住院医师培训。

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具体培训计划如下：

一、“三基三严”培训学习

（一）、加强对医疗人员“三基”的培

训。

医务科具体负责全院的培训工作，

经常利用晨会交班时间及采取集中学习

的方式对全院人员进行三基培训，培训

覆盖率达到100％。

（二）、培训及考核内容：

（1）基础理论：包括与疾病诊断、

治疗有关的医学基础理论。

（2）基本知识：包括为疾病诊断、

治疗直接提供科学依据的临床医疗知

识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病

的阳性体征、各种检验检查的标本采取

方法及临床意义。各种药物的基本成分、

禁忌、作用方法、使用及适应症等。

（3）基本技能：包括医疗人员应具

备的诊断、治疗的基本操作技能（如各

种穿刺技术、心肺复苏技术；手术的基

本操作方法：包括洗手、穿脱手术衣、

手术器械的正确使用、打结、基本缝合

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方法等）和能根据掌握的理论知识和实

践经验结合病人的病情，拟定出诊断、

治疗、计划思维判断能力（如病历、医

嘱、处方的书写能力、体格检查能力、

诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能力、

阅读辅助检查报告能力等）。

（4）医疗卫生相关法律法规：《执

业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、

《医疗事故防范及处理条例》、《病历管

理规定》等。

（5）技能培训与考核内容：徒手心

肺复苏技术；心电监护仪的使用技术；

电除颤仪器的使用技术；呼吸机的使用

与维护技术；

（三）、培训方式方法：

采用集中学习及科室培训相结合的

方法。要求医疗人员利用空闲时间学习

医学急诊急救基础知识及新技术、新理

论知识。科室利用科主任查房、晨会交

班及每月业务学习时进行新理论知识讲

解讲座，并对急救常用技术采用现场操

作演练，定期举行急救模拟演练。

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（四）、具体培训计划：

二月份：安排全院医疗人员进行急

救知识的培训。由邢国献主任主持讲座1

次，并进行现场操作演示。

三月份：安排全院医护人员学习临

床输血技术规范专题讲座，由化验室主

任张玉洁主讲。五月份：学习腹腔镜临

床应用专题讲座，有妇产科主任刘志敏

主讲。

七月份：进行全院性心肺复苏操作

强化训练，由手术室主任齐志林主讲。

九月份：医疗安全相关知识的讲座，由

医务科组织国家级医疗质量管理专家或

相关法律人员进行讲授。十一月份：主

要是儿童保健知识的培训，由儿保科主

任贾国华主讲。

二、临床专业技术培训（一）、培训

对象

全体医疗人员，包括医技科室及临

床科室所有医疗人员。

（二）、培训目的

通过对医疗人员进行相关专业知识

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培训，达到提高其专业素质能力，巩固

扎实的基础知识，并将所学的理论知识

与实际临床工作相结合，提高为病人服

务的质量。

（三）、培训方式

通过学术会议和科内业务学习的形

式进行全员培训。

（四）、培训内容

1、全院性业务学习培训

（1）、内容安排：

结合我院的特点、薄弱环节、医疗

新进展情况，以及疾病流行、上级要求

等进行培训，重点是核心制度、医疗文

书书写、人文交流沟通、心肺复苏、疾

病诊断、知情告知、安全医疗、等级医

院评审、传染病、医疗卫生相关法律法

规等培训并考核；按专业进行“三基三严

考”试；心肺复苏考核（护理部分由护理

部培训）；以及组织组织急救演练，提高

急诊抢救水平

（2）、培训师资：邀请相关专家（院

内、院外）

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（3）、实行签到制，授予医院学分，

参与年终考核，考核合格后上岗.

（4）业务培训要求

①、住院医师参加住院医师规范化

培训要求100%参加。

②、中级以上人员参加ⅰ类学分继

续教育，要求100%参加。

③、参加卫生局组织的继续教育。

④、每季组织全院性医疗安全培训。

⑤、进修生实习生纳入统一管理。

2、科内教学培训要求

针对各专科特点，进一步细化各科

教学，同时，对住院医师，予以确定指

导老师，每人最多带2人，需征得本人

的同意。指导老师必须是中级职称以上，

有工作责任心，业务能力强，有一定教

学能力，经医院培训考核合格者。

1、妇产科：

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录（病区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的相关业务早会

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提问。

（3）常规开展危重疑难病例讨论。

（4）开展术前讨论制度。

（5）组织妇产科急救演练，提高急

诊抢救水平。

（6）派员参加省、市妇产科年会及

相关业务培训、学术交流。

（7）派产科2名、妇科1名到上级

医院进修等。

（8）进修、实习生纳入统一管理。

2、儿科

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录（病区要进行教学查房）。

（2）开展有针对性的医疗业务晨会

提问。

（3）常规开展疑难病例讨论。（4）

组织儿科急救演练，提高急诊抢救水平。

（5）派员参加省、市儿科年会，及

相关业务培训、学术交流。

（6）派人员到上级医院进修学习，

具体计划详见附件1。

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（8）进修、实习生纳入统一管理。

3、麻醉科：

（1）科内组织至少每月1次业务学

习、疑难病例讨论、安全医疗教育，并

有记录。

（2）开展早会提问。

（3）按需开展危重疑难病例讨论。

（4）派员参加省麻醉年会，及相关

业务培训、学术交流。

（5）参加麻醉岗位培训。

（6）拟派1名到省级医院进修。

（8）组织急救演练，提高急诊抢救

水平。

三、医疗突发事件应急能力培训

根据各科室的特点，制定相应科室

的模拟突发事件应急处理预案，医务科

将根据各科室制定预案的情况，进行突

击模拟演练，提高医务人员应对突发医

疗事件的能力，使得在发生医疗突发事

件时，能够及时、有效的应对，节约时

间，达到全院统一协调，齐心协力、忙

而不乱，协调全院的资源处理突发事件，

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提高处理突发事件的成功率。

1、加强“120”急救站建设，增加急

诊抢救设备，提高急救人员的救治能力。

2、各科室制定本科室相关突发事件

的处理应急预案，并根据预案制定相应

的模拟拉练方案。科室组织人员进行培

训，是每一位医疗人员均了解突发事件

的处理流程。

3、医务科将不定期的组织分管院

长、相关科室专家对各科室进行模拟拉

练。

4、及时对模拟演练方案进行修正，

使其更适合科室突发事件，达到训练医

务人员处理突发事件能力的作用。

四、进修学习

依据各科室培训计划及培训名额，

医务科对其进行审核，制定出全院的进

修培训计划，并下发到各科室。各科室

按照医院培训计划要求，在坚持公平、

公正的基础上，从具备进修条件，并提

出个人申请的人员中择优选拔，上报医

务科，由医务科进行筛选。具体计划如

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下：附件1：医务科将注重发挥协作力量，

鼓励横向联合，加强合作交流，积极组

织各相关科室开展有关的课题研究，共

同研讨带有共性的问题和新的工作思

路，不断提高医学的学术水平，推动学

科建设，促进我院的发展。注重课题研

究的可行性、前瞻性、实效性，解放思

想，大胆创新，把科研课题研究工作推

向深入，是我院科研工作有新的突破，

努力创建科教兴医的新局面，主要的科

研工作计划如下：

1、拟完成院内1个课题项目的立项

工作。

2、拟完成刘晓红研究生科研计划的

安排，并对其可行性进行论证。

3、拟进行有关科研的学术的讲座4

次，主要内容涉及文献查阅、科研设计、

医学统计和论文撰写四个方面。

4、拟对科研主持者进行科研调度4

次，年底做好对学科带头人及中青年技

术骨干两年来的评估考核。

篇二：卫生院2012年度培训计划

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2012年度鄱阳平安医院培训计划

为认真贯彻落实上饶市卫生局有关

文件精神，进一步增强我乡卫生院公共

卫生的服务能力建设，规范在职医生培

训工作管理，保证培训的质量与效果，

结合我院实际情况，特制定本培训计划。

一、培训目标

以开展我院医生全员在岗培训为手

段，以农村卫生适宜技术内容为重点，

使医生掌握安全、有效、方便、价廉的

卫生适宜技术，不断充实提高我院医生

业务技术水平，促进农村卫生适宜技术

在基层的推广普及和规范使用。

二、培训对象

经注册在我乡的医院所有医护人

员，包括从事预防、保健和一般医疗服

务的乡村医生。

三、以人民出版社出版的第八版教

材为主，基本掌握农村多发病、常见病

诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼

保健基本知识。

四、培训时间

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卫生院人员在每月15号和30好下

午13；00-14；00，集中业务学习。乡村

医生每月27日为培训例会时间，上午

9:00准时开始，若时间有变动另行通知。

今年内，继续加强继续医学教育，使卫

生技术人员的知识结构不断优化。医院

将在今后工作中，提高教育投入，加大

支持力度，促进在职卫生技术人员不断

的掌握新技术、新知识、新理论。

继续参加卫生局举办的全科医生转

岗培训，选派年轻的医生参加，今年，

我院报名参加全科

医生转岗培训有两名医生，医院将

在各方面给予积极支持，直至培训结束。

五、组织管理

卫生院院委会组织实施，负责制定

全院医生年度在岗培训计划，组织实施

全乡在岗乡村医生培训。

六、保障措施

1、严格考核：对培训对象加强管理

和考核，严格考勤制度，对参训人员做

好考勤记录，未达到培训时间的必须补

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训；严格工作纪律，培训期间要着装整

洁、举止端庄，尊重培训教师；严格目

标考核，所有参加培训的人员必须如期

完成规定的培训内容。

2、奖惩措施

奖励：培训期结束，对效果显著的

医生进行奖励；

惩处：对于拒不参加培训的医生，

卫生院将根据《乡村医生从业管理条例》

和《医疗机构管理条例》的有关规定进

行处罚。

3、工作要求：乡村医生是我镇一支

重要的卫生队伍，是捍卫我镇3万农民

身心健康的第一道屏障，在农村医疗、

预防、保健和突发公共卫生事件处理中

发挥着重要的作用。加强乡镇卫生院医

生培训是提高医生业务技术水平的必然

要求，是解决农民“看病难、看病贵”的

重要手段，更是提高农村初级卫生保健

的具体措施。我院会切实维护广大人民

群众根本利益，按照舒兰市卫生局的统

一安排部署，把我院医生培训工作做好、

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做实、做出特色。篇三：进修医生培训

计划)

麻醉科医师轮转培训

麻醉科医师培训基地是开展麻醉科

专科医师培养工作的科室，培训基地的

高质量和可持续发展是实现麻醉学专科

医师培养目标的重要保障。根据卫生部

《专科医师培养标准---麻醉科细则》的

要求,特制定本基地细则。对基地所在科

室组织、实施、管理的要求：

1.专人、专职管理制度及配套规章制

度：麻醉科医师培训基地应由教学主任

具体负责，临床麻醉、疼痛诊疗和icu

需有负责人，基地若由几家医院构成，

每家医院均应有负责人。基地应设住院

医师协调人（秘书）１名，负责档案建

设和管理。

2.培训计划：为实现上述总目标，麻

醉学专科医师培训基地必须按照全国专

科医师培养麻醉科实施细则进行安排：

（1）培训时间：所有的麻醉专科医

师培训基地必须安排不少于三年的总体

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培训时间，必须在三年之内安排6个月

的非麻醉科室临床轮转和麻醉学所包括

的所有亚专科的基本训练。

（2）非麻醉科室轮转：在普外科、

神经内科、神经外科、胸心外科、呼吸

内科、心内科、小儿内科中任选2-3个

科室，各轮转2-3个月。因此麻醉专科

医师培训基地必须设有上述临床科室。

且各科室由专人负责住院医师的管理，

且开设住院医师理论学习课程，提供足

够的临床培训资源，如每位住院医师同

时管理病床数不得少于3张，常见病种

类应齐全且达到培养专科医师所需数目

（见《专科医师培养—麻醉科细则》）。

（3）科室轮转和麻醉亚专业轮转必须完

成麻醉专科医师培养阶段科室轮转时间

安排表的要求为完成培训，培训基地

必须设有相应的临床科室并开展该科常

见手术。注：理论课建议采用全国麻醉

住院医师规范化培训教材

3．训基地除提供上述学习机会外，

每年还应邀请外地或国外著名麻醉学

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家，作为特邀客座教授来本培训基地讲

学，以拓宽住院医师和临床教师的知识

面，同时营造良好的学术交流气氛。所

有住院医师除参加本培训基地的学习活

动并严格登记外，还应积极参加各级医

学会的其他毕业后教育活动，每年应获

继续教育学分10分，三年累积应不少于

30分。

4．地必须按《专科医师培养标准—

麻醉科细则》的要求进行考试和考核，

并保存全部记录，专人保管。

呼吸内科医师培训基地细则

为培养合格的呼吸内科医师，实现

呼吸内科医师培养的可持续发展，需要

合格的专科医师培训基地。根据卫生部

《专科医师培养标准—呼吸内科细则》

的要求,特制定本细则。

一、呼吸内科医师培训基地基本条

件

1.科室规模

（1）总床位数≥40张，其中呼吸监

护室（ricu）≥4～6张，床位使用率≥85%，

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专科门诊与住院床位数比例2～4∶1。

（2）年收治病人400人次。（3）

年门诊量≥5000人次。（4）年急诊量≥120

人次。2.诊疗疾病范围（1）疾病种类

及例数

呼吸内科培训基地所诊治的疾病种

类基本覆盖呼吸系统常见病、疑难病和

危重病。能够满足呼吸内科医师培养（2）

临床诊断技术操作的种类和例数操作

种类支气管镜检查和治疗肺功能机

械通气睡眠呼吸监测

３．医疗设备

年完成例数（≥）

2

（２）呼吸内科所在医院应配备设

备

大型x线摄片机、ct、核素扫描仪、

核磁共振、ect、放射治疗机、大型彩色

b超带dopple等探头。４.相关科室或实

验室

门诊部、急诊科、内科、呼吸（胸）

内科、胸外科、呼吸监护病房、肺功能

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室、睡眠呼吸监测与治疗室、支气管镜

室、血气分析、呼吸机管理室、检验科、

细菌室（微生物室）、放射科、核医学科

和病理科。５．医疗工作量（１）管

床数

每位受训医师管床数应为6～10张，

培训基地可同时接纳受训医师2～3名，

提供的培训年限为3年/期。（2）能保

证每位受训医师在门诊工作期间接诊病

人≥20人次/日6．医疗质量

（1）诊断符合率

入院与出院诊断符合率≥95%，临床

与病理诊断符合率≥90%。（2）治愈

率≥60%（3）并发症发生率≤8%。

二、呼吸内科医师培训基地师资条

件

1.人员配备

（1）专科指导医师与受训医师人数

比例为1∶2。

（2）医师组成：主任、副主任、主

治医师与住院医师人数比例为1∶2∶

4∶8，科室内有专职主任医师≥1人，副

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主任医师≥2人，主治医师≥4人。至少有

在呼吸与危重病诊治领域的主任或副主

任医师3－6名。（3）研究方向

在本领域内应有下面几个研究方

向：呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、

支气管哮喘、肺间质性疾病、肺血管和

肺栓塞、支气管肺癌、胸膜疾病、呼吸

生理和危重症（ricu）等。2.专科指导

医师条件

专科指导医师最低要求本科学历以

上，主治医师，从事本专业临床科研和

教学工作10年或以上。有带教医学院校

实习生、住院医师或临床研究生等带教

工作经验8年以上。3.学科带头人的水

平要求

硕士学历学位以上、现任主任医师

或教授（兼职教授）的年限≥5年，取得

过省、部级研究成果，承担过省、部级

科研课题，发表的医学核心期刊论文≥5

篇。

参与本细则编写人员：执笔：

孙铁英卫生部北京医院审议：（以

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姓氏拼音为序）王辰张黎明邓伟吾白

春学冯玉麟刘又宁张锦张黎明何

权瀛钟南山徐永健康健谢灿茂

首都医科大学附属北京朝阳医院-

北京呼吸疾病研究所首都医科大学附

属北京朝阳医院-北京呼吸疾病研究所

上海瑞金医院