李金池

人民日报刊文谈衡水中学：

一家独大半军事化

2013年07月18日07:52来源：人民日报

衡水中学：没对手有隐忧

关于超级中学的风光，从来都是毁誉参半。对殷殷家长而言，超级中学是挤

进一流高校的VIP通道；于地方政府来说，超级中学是官员政绩的得意之笔。

超级中学之所以引起非议，是因其根植于应试教育的土壤，它的名噪一时源

于高分考生的保有量，它的最大标签系于名校生源的流水线生产模式。在多元取

材、个性发展越来越成为教育通识的今天，超级中学多少显得有点老旧而不合时

宜，然而这就是中国教育无可奈何却又真实存在的现状，我们或许可以从中窥到

中国教育的发展纹理和改革滞点。

——编者

在河北教育界，衡水中学堪称“巨无霸”，它甚至在官方网站上宣称，连续

14年成为全省高考“最强军团”。眼下，这所位于衡水市区东南部的学校大门

紧锁，唯一的侧门也被严格限制出入。校门外，一幅巨大的展板显示着今年的高

考成绩，道路两旁的围墙上贴满了被北大、清华等名校录取的学生照片，长达百

米，蔚为壮观。日前，记者来到了衡水中学。

一家独大

20年前还是薄弱学校，如今培养河北八成以上北大、清华生源

超级中学并不新鲜，衡中有什么与众不同之处？

最明显的与众不同就是衡中没有对手。其他超级中学尚有竞争者，未能一家

独大。在北京，人大附中赫赫有名，但还有北京四中、北师大实验中学等能一争

短长；在天津，南开中学如雷贯耳，但也有耀华中学、新华中学不相上下„„但

在河北，衡中没有对手。2012年，北大、清华在衡中共录取96名考生，占这两

所大学在河北省录取总人数的86%。这一年，衡中还有20名考生被香港各大名

校录取，21名考生被国外大学录取。总分600分以上的有2109人，本科一批上

线率达87.8%。2013年，衡中包揽了河北省文理状元以及文科前10名，6人进

入省理科前10名，本科一批上线率达86.9%。

“另外，与其他超级中学相比，衡中既非出身名门，也没有悠久历史和深厚

底蕴。”一位衡中的老师如是说。纵观其他超级中学，要么身出名门——名牌大

学、师范院校的附属中学，如人大附中、华中师大一附中等；要么历史悠久、底

蕴深厚，如南开中学、上海中学等。而衡中原来只是衡水县的一所中学，到上世

纪90年代初，衡中还是当地一所薄弱学校，高考成绩并无优势。

原衡中校长李金池在《衡水中学是怎样成为全国名校的？》一文里曾详细介

绍了他用建立“精神特区”、提倡素质教育、公平竞争、激发激情等办学理念提

高升学率的做法。李金池把改革矛头首先指向教师：不许老师外出兼课，不许搞

有偿家教，不许接受学生家长的宴请，老师把全部精力用于与学生一起做题。

这些措施起到了立竿见影的效果。1995年，衡中一举夺得全地区11个县重

点中学的头把交椅，开始显露头角。从2000年开始，每年都有十几人考入北大、

清华，2012年更是攀升至96人。

衡中仿佛应验了强者愈强的“马太效应”，实现了升学率与资源富集的循环

促进，有人说，它的强势还将维持下去。

半军事化

带橘子进教室受警告处分，生活精确到分钟，短裤和裙子要在膝盖以下

“不能退步，不能生病，不能顶撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能

和同学说太多话，不能走神，不能咬笔，不能总跑厕所，不能啊都不能„„”一

位衡中毕业的学生这样回忆曾经的在校生活。

只许带牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉6种食物进入学校，短裤和裙子

要在膝盖以下，不能留怪异发型，女生不能佩戴首饰，不能留长发„„衡中的这

些要求引来众多非议，但这仍阻止不了望子成龙的家长们挤破头把孩子往里送。

尽管衡中一再强调，学校实行的是素质教育，但在外界看来，衡中的成功靠

的是半军事化的封闭管理，让师生长期处于亢奋状态以及大量做题挖掘应试潜力，

即李金池所说的“老师把全部精力用于与学生一起做题”。

衡中的一名高一学生说：“每天5：30起床，5：45之前必须离开宿舍，拿

着书到跑操地点集合。跑操结束后，所有班级必须跑步上楼早读，6：38，班里

的80多个人全部离开教室的时间甚至可以用秒来计算(当然除去七八个不吃饭

的)，为的只是能吃到早饭，因为7点前要回到教室上自习。如果去晚了，在楼

道堵5分钟，排队5分钟，来回7分钟，最多只能有3分钟早饭时间„„在衡中

生活了3个月，才明白什么是人间炼狱。”

江西某中学一位教师在参观衡中时曾在学校公告栏内看到一则公告：高二年

级一位学生带橘子进教室受警告处分，并回家反省。

在许多人看来，衡中的教育方式“泯灭了学生的天性，扼杀了学生创造力”，

而在更多衡中学生眼中，这样的管理方式很平常，还有人回忆起在学校的点点滴

滴，觉得那时的日子虽然很苦，但心情愉悦，有一种吃苦的幸福。

已从衡中毕业的学生孟隋这样写道：在衡水这样一个经济欠发达的地方，衡

中是当地学生家长的希望所在，是底层人改变命运的战场。成功就得努力，底层

的成功尤其需要更大的、甚至更疯狂残酷的努力。在理想状态中，青少年应该是

自由自在、轻狂放纵的，但是这理想状态只会让高考失败，从而耽误一辈子，教

育需要一种必要的牺牲——这是由牺牲与获得的关系决定的。

邢台市一位中学老师也认为，衡中严苛的管理方式适应了目前的高考制度，

只要高考不改，这个模式就会存在。在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就

将被淘汰”。

黑洞效应

生源富集致其他学校空心化，专家称超级中学有碍教育公平

今年刚参加完高考的衡中学生孙同学说：“我们班有110多人，其中衡水市

外的学生大概有70多人。”她自己就是沧州人。

沧州市某县中一位教师说：“本该属于我们学校的优秀生源许多都被掐尖挖

走了。2000年以前，我们中学还有考上北大、清华的学生，后来就没有了。生

源的严重不足已经让学校面临生存危机。”

学校的危机心理同样投射到衡水本地的家长身上，只是他们担忧的是另一种

不公平，“学校招了外地的考生，挤占了本市学生的名额，尤其是主城区的孩子。”

当地一位家长表示。

衡中的黑洞效应却成了当地政府的“亮丽名片”。

在一则政府网站的新闻报道中不难看出当地对衡中的支持：衡中扩建时，

“涉及到哪个部门、哪个单位，都要尽职尽责，密切配合。要在全市各级的共同

努力下，把衡水中学的建设推上一个新台阶，把衡水中学打造成衡水对外开放的

亮丽窗口。”

北京大学教育学院教授康健认为，衡中并不是一个好的典型，超级中学的兴

起是政绩和利益的共同驱动，于教育、安全、人道都不利。他认为将来的教育应

该朝着“就近、分散、小型”的方向发展，不同风格学校的存在，对教育肯定有

好处，优质资源集中并不是政府的荣耀，“政府应该做的，不是锦上添花，而是

雪中送炭”。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇曾撰文称，集中力量办超级中学有违教育

公平，我国教育存在严重的地区不均衡、城乡差异和校际差异，根源就在于没有

尊重并维护平等的受教育权，没有受教育者与教育主管部门、学校进行利益博弈

的机制。推进教育改革、促进教育公平，迫切需要启动这一机制。