七年级英语教案
基于课程标准、中招视野、两类结构”教案设计
Unit5Topic1Iusuallycometoschoolbysubway.
SectionA
平店一中:汤畅畅
一、学习目标确定的依据:
课程标准的相关要:根据《英语课程标准》要求以下3点
(1)掌握有关表达交通方式的句型。
(2)询问对方交通方式。
(3)掌握一般现在时的用法。
1、教材分析:
本节课为该话题的第一节课,建议用2课时上完。掌握有关表达交通方式的句型。
2、中招考点:
询问对方交通方式和一般现在时的用法。
3、学情分析:
表达交通方式的句型及询问对方交通方式不难掌握,但用一般现在时来表示交
通方式时,要注意谓语动词的形式。
二、学习目标:
1、会读会写P1-P2的单词及短语。
2、能运用交通方式句型进行日常交流。
3、熟读,能够说出1a的知识点,能够熟练做题
三、评价任务
1、针对目标1学生自学新单词达到会读,读准,能拼写。
2、针对目标2学生能通过自学掌握询问交通方式句型,并能用这些句型进行相互问候和做一些相
关的题。
3、针对目标3学生通过学习1a的知识点,在老师强调及学生小组讨论的情况下总结
出询问对方交通方式:Howdoyouusually...?表达交通方式:by+表示交通工具的单数名词。
四、教学过程
学习
目标
教学活动评价要点要点归纳
学
习目
标
-•-
•
1.
会
读会
写
pl和
P2
的
单?
词。
自学指导(一)
1、•自学内容:课本P2的新单词。
2、自学方法:先试读,同桌互相正音,提冋。
3、自学时间:5分钟
4、自学要求:会读,会写
自学检测一
1)、能听写出本节学习的新单词。
1、学生自
学新单词达
到会读,读
准,能拼
写。
1、重点短语bysubway
bybikebyplanebytrain
byship。by+交通工具名
称,表示使用某种父通方
式,中间不加限定词。
2、onfoot步行,走路。
Foot用单数,前面不加定
冠词。
2)与出含有下列音素的单词。
1、/ei/:
2、/i:/:
3、/e/:
学习
目标
能
自学指导二
1、自学内容:课本1页1a
2、自学方法:听录音和扫读。
3、自学时间:5分钟
4、自学要求:听1a,完成1b;读1a,完成
1c.
自学检测二
完成1a
,lookandsay.2学生指出重点
句子,解决难点。3.学生分角色读对话。
2.学生
能通过自
学掌握询
冋交通方
式句型,
并能用这
些句型进
行相互问
候和做一
些相关的
题。
3、Thesametoyou也
祝你.......。用于别
人向你祝福时对对方的
回应,相当于
You,too!
学习自学指导三3.学生通重点句型
目标
1、
自学内容:课本1-2页1a,2a
过学习1a⑴一HappyNewYear!
三:2、自学方法:精读的知识点,
—Thesametoyou.
熟3、自学时间:8分钟
在老师强
读,
4、自学要求:找出重点短语和句子
调及学生(2)It'timefoyclass.
能自学检测三小组讨论
够的情况下
说1、HappyNewYear!新年快乐!总结(3)—Howdoyouusually
出2、Howdoyouusuallycome/gotoschool?你通出询问对
cometoschool?
1a常怎样来/去上学?
万父通万—Iusuallycometo
的3、Iusuallycome/gotoschoolbybus/subway...式:How
schoolbysubway.
知我通常乘公共汽车/地铁.........来/去上学。doyou
识
usually...?
(4)—Nicetomeetyou.
占
八、、,
表达父通—Nicetomeetyou,
能
4、Nicetomeetyou.见到你很咼兴。
方式:by+
too.
够表示交通
熟练
工具的单
数名词。
(5)Comeon!
做
题。
当堂训练:
—
—
一
、选择题
1.(()——HappyNewYear!
,
too.
etoyou.
2.(:)---.
---Nicetomeetyou,too.
ou.
!meetyou.
3.()---MissWangyournewskirt
looksnice.
ou.
etoyou.
,Ithinkso.
,itisn'.
4.()---Howdoyougoto
school,Kate?
---Iusuallygoto
schoolbike,but
sometimesfoot.
,,by
,,on
5.()----Myboy,it'time
——OK.
nch
lunch
本文发布于:2023-02-04 16:33:50,感谢您对本站的认可!
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