新词语

生活中的新词语1

生活中的新词

语

——探究新词新语的文化特征及使用

一、教材分析：

《现代汉语词典》第6版日前公开发行。据了解,新版《现代汉语词典》

增加单字600多个,共收各类单字13000多个;增收新词语和其他词语

3000多条,增补新义400多项,删除少量陈旧的词语和词义,共收条目

69000多条。

本节课意在让学生了解新词新语，引导学生关注生活，从生活中

学习语言文字，激发学习语文的兴趣，开阔合作探究学习的思路。

二、学情分析：

对于同学们非常熟悉的新词新语，学生很感兴趣。但初中生自主

思考的思维习惯和自主探究的能力还没有形成，所以，教师的有效指

导显得尤为重要。

三、教学目标：

（一）知识与技能

1．探究新词新语反映的文化特征，掌握新词新语变化发展的规律；

2．探究适用于语言表达的新词新语所应具有的特征。

（二）过程与方法

1．由老师搜集、整理一些有代表性的新词新语，让学生弄清它们的

意思并探寻规律；

经济类：彩票牛市贴花

文体类：下课知识青年

交通类：马车高铁

社会群体：农民网民

通信类：报话机传真机对讲机数字电话、网络电话

“阶级斗争”、“贴花”、“知识青年”也曾经是风靡一时的词语，

但是对于同学们而言，它们有些是陌生的，有的已经淡出了我们的视

线，这是为什么呢？

思考；从对以上事例的分析中，你发现新词新语变化、发展存在

什么规律？

——汉语词汇总是在不断地吐故纳新：消失、转移、涌现。

[二]、疏理探究

新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，但语言作为社会交

际的工具，即使“新”也不应该随便使用。因此我们要正确使用新

词新语。

小组合作探究：具有哪些特征的新词更适用于我们的语言表达？

课件展示P3:

疏理探究

新词语是为了适应社会的需要才创造出来的，但语言作为社会交际

的工具，即使“新”也不应该随便使用。因此我们要正确使用新词

新语。

学生讨论结果：文明简捷、受众面广、新颖有趣、规范严谨、不

应出现使用错误的现象……

五、新词论谈

选一个新词，写一段文字，谈一谈你的看法或者感受。

结语：随着社会的快速发展，新词新语不断涌现，这些词语迅速而忠

实地记录了时代的变迁，同时也反映了时代和文化发展的脉动。作为

一名中学生，我们要汲取新词新语并灵活正确的使用。