让爱绽放

让爱静静地开放

实验二小黄桷湾校区二年级语文组：黄瑛

爱的小课程的目的：

爱可以产生爱。教师的爱是给予，给孩子生命的活力，给予他对生命和生活的

理解，给予他知识，给子他的欢乐与悲哀，使他在接受爱之后也成为爱的给予

者，进行爱的传递。

我们的追求：让爱静静地开放让爱绽放美丽

我们的做法：爱的种子爱的绽放

我们的对象：学生和教师

时间安排：2011、3——2001、6

一、爱的种子

学生篇：围绕爱的主题，我们将利用春天这个美好时节，给孩子播洒春天般的

爱。让孩子在爱春天的同时，悄然播洒爱的种子。我们将利用晨诵、午读、暮

醒、对孩子渗透春天的知识。从春天的美词、诗歌、童谣到春天的散文、现代

诗歌、童话故事到学生喜爱的歌曲等入手，让学生受到熏陶、感染，进而走进

春天、寻找春天，玩味春天，感受春天的快乐和美好，滋生爱的种子，感受爱

的阳光的滋润。

牛奶使人强壮，阅读能浸润孩子的心灵。基于此，在这个小主题里我们组将

（晨诵、雷锋、绘本、阅读、星级梦想奖励）五个方面等方面对孩子进行滋养

和浸润。

1我与春天的约会——晨诵篇。《春天在哪里》《春晓》爱春天

第一首诗《初春》，种子在土壤中，蠢蠢欲动，就像在家休整了一个寒假的孩子

们来到了学校，退去皮囊，嫩芽欢快地从土里探出头来：春天来了，春天来了，

孩子们赶快擦亮眼睛，去发现春天吧。

《初春》《初春的小溪》《春》《变》《银色的雨》《小种子》《风筝》《紫

云英地》《春来啦》《阳光》《迎春花》……

整整一个多月，我们与孩子都沉浸在春的美好之中，我们一起诵读春天的小

诗，从《梦想》到《小花朵的梦》，从《打开窗户》到《蝴蝶花》，从《找春天》到

朱自清的《春》，从《春夜喜雨》到《春日》…….我们与孩子诵着、梦着、快乐着!

在这个五颜六色的季节，孩子们尽情的嗅着诗歌的芬芳，他们爱上了春天，爱上了

诗歌。从一个不起眼的小姑娘程荷译的《一个梦》到小帅哥黄柯鑫城的《我与春天

有个约会》，从付新月的《春天的歌》到李佳和的《春天的微笑》…….都是如此值

得惊喜，我们不约而同地发出惊叹：“孩子们真的了不起！”希望在这个美好的季节，

巧借晨诵开启孩子每一个黎明，给孩子幸福、快乐地种下春的种子，爱的种子！

在晨诵的同时，各班根据孩子的具体情况，相机渗透生日送诗。

生日送诗，润泽孩子心灵的一剂良方。

诗歌是语言的皇冠，用最含蓄的方式开启人们的心灵之门、爱之门。在学生、教师

生日这个特殊日子里，送给他们一首经过改编的含有他们自己名字的诗歌，无异于

一剂良方，润泽着他们的心灵。

欣赏21、24、25生日会图片，介绍邹俊林同学的生日会。

“我希望8岁后的邹竣林是一个阳光、快乐、自信、健康的小小男子汉！我更希

望我们班的男孩、女孩都能成为幸福、快乐的提水男孩或者女孩。”接着，孩子们都送上

了自己最真诚的祝福，还送上了自己亲手做的礼物。让我们这个小寿星露出了开心的笑

容。为了给他制造更大的惊喜，我问他最希望什么？他说想见妈妈，我虽然不能把他的

妈妈变在他身边，但我想了一个电话传情的招来满足孩子的愿望。当孩子沉浸在美好的

祝福声中时，我说：“孩子，我给谁打电话了，你听…….”孩子高兴地接过电话，一会

儿，那兴奋、幸福都写在了脸上。此时，他完全沉浸在妈妈的爱河里，忘记了我们所有

人的存在。我真希望时间能停下来，永远停下来，永远定格在这美好的时刻吧！我真希

望我们都能拥有这开心、快乐的美好时光！愿邹竣林同学幸福快乐每一天！”

插入妈妈在主题贴上的留言。

介绍我们组程俊红老师四十岁的生日会。

4月24日我们组的程俊红老师满40岁，我们以“将美丽进行到底”为主题，在

卡厅开展了一个有创意的、难忘的生日会，生日会上，我们的帅哥献花、美女

送诗歌、歌星送祝福等让我们这个老师感动着幸福着、快乐着„„活动后，我

们的心声：这别开生面、让我们幸福着、感动着、快乐着、回味着，这不正是

新教育追求的过一种幸福完整的教育生活吗？

2、向雷锋叔叔学习爱他人

利用毛主席3月5日为雷锋叔叔提词：“向雷锋学习”，“走到哪里，好

事就做到哪里。”…….通过看雷锋的电影，听雷锋的故事，开展学习雷锋好榜样。

对孩子悄然播洒爱的种子，让学生从身边的雷锋学起、做起，人人争做一个有

爱心的孩子。人人体验“赠人玫瑰，手有余香”的快感。我们的具体做法：

1）、我们将从了解雷锋、雷锋电影、开展雷锋知多少故事会，学唱《学习雷锋

好榜样》、《接过雷锋的枪》等歌曲。让学生走进雷锋。

2）、我们举办学雷锋的小报活动，让雷锋活在我们心中。相机出示各班办的小

报和墙上张贴情况。

3）、我们开展学做身边的小雷锋，人人行动起来，个个争当小雷锋。

3、走进花的世界像花一样静静开放开放

春天是播种的季节，3月12日是植树节，我们让每个孩子走进花的世界，

认识花、了解花，并亲手种一盆花或者种一棵树，观察花、树的变化。写观察

日记，进行花展。（花展图片）

1）、了解花的常识。认识市花、市树等。

2）、亲手种花或者树。

3）、走进春天认识花草树木，感受春光烂漫。

4）、鲜花展品，相机渗透爱护花草树木教育。

在春光烂漫的日子，我们带领孩子走进春天开展丰富多彩的活动，如：寻找春

天、放风筝比赛等寓教于乐的活动，让孩子在快乐中、在体验中，受到潜移默

化的影响。相机出示孩子寻找春天的作品、游玩图片和写话作品。

4、绘本故事，爱的熏陶

根据我们的主题，我们选择《花婆婆》《长大做个好爷爷》《一口袋的吻》《鳄鱼

爱上长颈鹿》《猜猜我有多爱你》《我是霸王龙》《奥，美丽的巴拿马》《我的好

爸爸》《快乐的运动会》…….在图文并茂的画面里、在感人肺腑的故事里孩子们

受到爱的滋养，一幅幅五彩斑斓的绘本作品里，让我们真正感受到了孩子在爱

河里淌洋，在爱的滋润下，幸福快乐生活。（展示孩子绘本作品）

5、我们还将利用语文课本、思品和阅读教学、课外阅读（《春》、《我和小姐姐

克拉拉》、《苹果树下的外婆》……带领孩子走进春的世界去遨游，走进爱的海

洋里去感受、去品味、去谱写、去弹奏春之交响乐、谱写爱的歌曲。（开展春天

诗歌pk、“我是小毛虫评比”等评比——让阅读成为我们的营养。）

6、星级梦想奖励机智——催化剂

在童心、自主的前提下，我们给孩子搭建了放飞梦想，快乐成长的平台。我

们年级实行了星级梦想奖励措施。

一学期实行五级梦想，在搜集学生的梦想基础上，确定为一级梦想：20颗梦想

星，奖励一个喜欢的玩具和好吃的食品。二级梦想；40颗星，奖励一次大餐和

一套喜欢的书三级梦想：60颗星，一件衣服和养一只宠物四级梦想；80颗

星，高档玩具和一双鞋子奖励五级梦想；100颗星，奖励到喜欢的地方旅游。

对于中差生我每个等级减少了10颗星。希望中差孩子稍微跳一跳就能摘到桃子，

最终实现自己的梦想，体验快乐。

我还组织孩子学习了梦想星加减原则：（略）所有任课老师和四个部长都是

考核者。

希望每个孩子在梦想星的激励下，点燃学习激情，放飞梦想，努力去实现一个

个梦想，分享成功的快乐！相机出示梦想条。（梦想条展示）

教师篇：

1、让阅读成为我们的营养。

我听说过这样的说法，一年不学习只有自己知道，两年不学习他人知道，三年

不学习连学生都知道。为此，学习是必须的。爱上阅读，爱上学习，让阅读成

为我们的营养，是我们学校的一道风景。我们每位老师读专业成长的书如：《给

教师建议》、《静悄悄地革命》《学校是一段旅程》、《56号教室的奇迹》，还和孩

子一起阅读孩子喜爱的书……和孩子一起背诵诗歌、回顾春天的散文《春》等。

网上新教育学习。每周两节课的学校图书室集体阅读。

2、有效的教学研究——我们的生命

我们的追求是：简简单单教语文（教师教得轻松，学生学得快乐）随时教研

（利用课后闲聊的形式分享彼此课后得失）一课一得、（学校课改理念指导

下，“单任务、大板块、小组学”的基础上我们的设计法宝是——根据教材的价

值取向，凸显方法智慧。）

1）、每周三34节是我们学校规定的教学研究时间。常规教研活动的内容是：精

彩瞬间、问题剖析、新课研讨。三个板块。

2）、转转课——问题教研我们组的转转课，今年采取的同上一堂课的研讨活

动。我们希望借转转课这个平台让年轻老师快速成长。我们对本组的每位教师

在教研活动的工作中都做了具体的安排。谁互责记录、照相、写稿等都做了详

尽的安排，采取每次轮换的原则，真正做到了人人有事做，这样长期坚持下去，

我们的教师都能做到事事个个都能做。

问题教研：就拿吴敏老师今天呈现给大家的《恐龙的灭绝》这一课，首先是我

们组的刘孝利老师上的，她第一次上这一课的时候，准备还是很充分，课件制

作也很精美，美中不足时是:课上训练点太多，老师上得累、学生学得也累。她

的课留给了我们更多的思索，怎样真正落实单任务？怎样凸显我们的方法智

慧？紧接着吴敏老师再上，任务单一了，可还是觉得引领孩子学习恐龙灭绝的

几种说法上方法智慧不明晰，老师上得也很累。为此，我们对此环节做了重点

的研究，怎样设计让学生学得轻松有趣，教师教得也轻松自如，得心应手，我

们把恐龙灭绝的五种说法进行了有效的处理。抓第一种灭绝方法，教给孩子学

习的方法，读作者的介绍，了解恐龙灭绝的原因，说出恐龙灭绝的原因，抓关

键词讲述原因。根据第一种方法的学习，让学生总结学习方法，“读、说、讲”。

然后用方法学习第二种灭绝说法，把两人小组融进来，用抓关键词的方法继续

训练讲说法。让伙伴练习。对于后面三种乃至于省略号省略的，以开科学故事

会的方式，鼓励孩子插上想象的翅膀自由创编讲述，通过这样的设计，全文呈

现以抓关键词讲述的方法智慧，让孩子学得轻松教师也教得自然。吴敏老师上

这一课一路走来，上了两次，一次比一次有进步，三次上在学校年级组赛课上

也以方法智慧凸显而脱颖而出。才有了今天能给在座的各位老师呈现。在语文

的实践活动中，让我们真实感受了语文课只有单任务，要方法智慧的课堂凸显

才方显语文课的大气。当然，她的课也有很多不足的地方，还请在座的各位真

诚提出。

向秋渝老师上“画风”，也是如此。我们一群人，研讨一种教学设计，由向

老师上，上完课后，向老师介绍上课感受，全体教师一起研讨成功的做法、失

败的地方，然后我们再由张玉老师按照我们修改的方案再上、上后有问题我们

再请人上，一直到我们都感觉满意的一堂好课展现在我们的眼前，我们就不用

再上了。我们这群人就是这样一步一个脚印，步步踩实地在践行我们学校的课

改，落实我们学校的单任务，凸显方法智慧的。我们知道我们做得还很肤浅，

还需要继续探索。（展现教师上课的照片，反思的话）

二、爱的绽放感恩

赠人玫瑰，手有余香。一分耕耘，一分收获。

学生篇：1、三八节开展“为妈妈洗一次脚”的活动，我们借母亲节为契机，“母

亲节快乐”系列活动，“妈妈谢谢你”、“妈妈我爱你”等活动，让孩子懂得报

恩。让每个孩子有一颗感恩的心。相机出示绘本作品。

2、爱洒敬老院活动，让孩子们为老人送去快乐、爱心，送去温暖。展示设

计和图片，及报道稿。

3、我出书了。欣赏孩子自己创做的绘本故事。

4、六一节，个人才艺展示，

教师篇：成长

1、向秋渝老师送课《画风》到垫江深受好评、吴敏老师上二年级区教

研室研讨课“窗前的气球”并送课到很多学校深受好评。相机出示

上课照片和报导稿子。

2、个人反思。在转转课里、在问题研究里、在精彩瞬间里，我们收获

了、我们成熟了、我们也在静静地开放……

结束语：有首歌唱得好，只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的

明天，只要我们心中有爱，在爱的滋润下，我们的孩子，我们自己都会静

静地开放！我相信：只要象犟龟那样：行有坚持，我们组的每一位老师，

每个孩子都能在自己的天地里绽开出更美的花！

谢谢！