我的启蒙袁老师

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我的老师小学作文

我的老师小学作文1

我小学六班级的时候有一位这样的老师，他可以说是一位对我有

很大帮忙的老师，他对我们全班同学都是那么和善，我们都没有看他

发过火。

袁老师他就是我小学时我最喜爱的一位数学老师，对我们很好，

我们全班同学都喜爱上他的数学课，我们每次上数学课的时候他都会

让我们喊一句口号就是：“龙队虎队，做好预备。每日速算，听题口

算。”我们每一节课上课前都要口算，因为袁老师要提高我们的口算

能力，我们还以龙队虎队的形式来分队进行比赛，每个星期五上完数

学课我们就从这个星期的多少来得到嘉奖。

在小学六班级的时候我的数学成果不是很好，袁老师他就每天教

会几到题目，他的方法简洁易懂可以让我很快就学会，这也是我们喜

爱上他的数学课的缘由之一，而且上他的课全班同学都学的很快很快

乐。在他的课中有一个要求就是上课要做笔记，要有一个数学笔记本，

他还说：“把笔记写好就像一本自己写的书，就是自己写的第一本书。”

后来我发觉上课做笔记的作用就是可以轻松的复习以前学过的学问。

我们班的同学都说：“袁老师是我见过最好的数学老师。”

在最终的复习阶段袁老师每天放学后他都帮我把学过的学问在

巩固一遍，在给我多做几道练习题，把做错的题目在给我讲一遍，虽

然毕业考的时后成果不是很好但是我真的比以前好多了。我真的很想

袁老师，也很想感谢他。

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我的老师小学作文2

每个人都有自己敬佩的人。有的同学敬佩科学家、作家，有的同

学敬佩演员、明星，而我最敬佩的是我老师。

记得朱老师刚教我的时候，我对她很不满意，甚至有点反感。但

之后，朱老师的做法使我转变了对她的看法。课堂上，每当我有一点

点优点朱老师都会大加赞扬。不到一个月，我的坏毛病改

掉了不少。朱老师原先不光只留意学生的缺点，还看到学生的每一点

进步，并准时给予表扬和鼓励。我对老师的不满情绪在心底里慢慢消

逝，抵触情绪荡然无存，反而对朱老师产生了一种敬佩之感，觉得与

老师之间的距离拉近了，我不得不在心里赞扬“朱老师真有一套啊."

朱老师不光在纪律上要求严格，在教学上兢兢业业。每一天总是

以饱满的热忱，高质量的教学，把他丰富的学问源源不断地送进我们

那求知的干渴的心田。朱老师在课堂上总是用真切的语言，对我们循

循善诱。她不厌其烦地布置一篇篇作文，又孜孜不倦地一篇篇专心改，

把好的作文筛选出来，订成班里的作文选集。在朱老师的辛勤浇灌下，

我的作文水平有所提高，我对自己也增加了自信念。

假如有人问我最敬佩谁，我会坚决地说：“我最敬佩我的老师。”

我的老师小学作文3

老师，一个宏大的存在。他教给我们学问，他把人生阅历传给我

们，他让我们获得成长

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”一句诗，写出了老师的

宏大，他们无私奉献，却不求回报。

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人的一生中，会消失许多给你指引方向的人。他们都是我的老师。

我今天说的并不是专业的老师，他们是我的亲人。

我的启蒙老师是我奶奶，她见证我的成长，我4岁的时候，她教

我认字，她开启了我学问的视窗，她让我走进学问的世界，为我以后

的学习奠定了基础，学习之门的钥匙，是奶奶给我。

我的老师还有我的爸爸，他教给我的不仅是学问，还有做人的道

理。小时候，爸爸对我严厉，每当我犯了错误，都会遭到惩处，我小

时候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到现在才知道，爸爸是为

我好。假如说我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是始终过路的山羊，

指引我前进的方向；假如说我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就

是一支蜡烛照亮我的小小世界。爸爸曾经给我讲过许多故事。“笨鸟

先飞”，教我学会了努力，不要在自己与别人的差距，只要努力，许

多不可能的事都能成为可能。“和尚剃头”，告诉我习惯成自然，不

好习惯会给我带来什么伤害，让我改正了马虎，不专心的习惯。或许

爸爸在别人眼里，只是个再平凡不过的人，但在我眼里，他是最宏大

的；或许爸爸在这个世界只是一朵小小的浪花，但对于我来说，他足

以掀起我的惊涛骇浪。

我的人生的旅途中，每一个过客都是我的老师。

我的老师小学作文4

我的老师

枝江市丹阳小学一（1）班周钰涵

鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩阳光雨露，是阳

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光雨露滋润了它成长；人类感恩氧气，是氧气让我们生存；我要感恩

老师，是老师让我走向学问的道路，打开智慧的大门。

老师像黑暗中的指路人，给我们指着一条光明正大的路；老师像

一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

老师教会了我1、2、3，教会了我A、B、C，教会了我写作文，

教会了我画画、音乐、体育……

当我一次次遇到难题，是老师向我伸出救援之手；当我有不理解

的地方，又是老师细心地给我解答；当我做对了，老师鼓励我、赞扬

我；当我做错了，老师教育我、开导我。

老师的微笑对我们布满了关爱、布满了慈爱，当老师轻轻给我一

个笑，我会感到如此亲切。

我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，

照射我成长的路我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。

敬爱的老师，您的教导使我认识了如此秀丽的世界，您的心血使

我感悟到绚丽多彩的人生像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样

深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝愿吧，老师节欢乐！愿我的

祝愿像清茶滋润您干枯的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给

你一片清香！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深

的敬意，感谢您，敬爱的老师！

我的老师小学作文5

在生活中，有一个人，在你有困难时她会伸出援手来帮忙你，当

你有不知道的学问时她会不辞劳苦为你讲解，她就是我的老师郭老师。

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郭老师身材均匀，个子一般不高不低，头发乌黑亮丽，甜美，白嫩的

脸庞是有一双水汪汪的眼瞳，下面有一个乖巧的鼻子和一个能说会道

的小嘴。

郭老师是一个乐于助人的人，她常说：“赠人玫瑰手有余香。”

郭老师不仅这样说她也是这样做的，当我们受伤时她总会露出伤心的

表情，帮我们喷药还会提示我们假如不能忍住就给你家长打电话。中

午老师用瘦小的胳膊为全班在午托那50多个同学盛饭，当同学们都

快乐欢乐的吃饭时她还以后没吃，有一些同学已经把饭吃完了争着抢

着吃第二碗，老师不吃劳苦的为他们再称一碗，当同学们吃完走回教

室是老师才刚刚吃饭。过一会儿老师还会准时为我们讲题。

郭老师还是一个爱岗敬业的人，上课时她从来不把手机带到教室，

因为她怕手机响后会耽搁我们学习，上课时她会站起来为我们讲题，

讲完后总不忘慈爱的问一句：“你们听懂了吗？”假如有一个同学说

不会，老师会特地为她再讲一遍。

郭老师是我人生中的灯塔，她是蜡烛悄悄的燃烧自己只为照亮我

们，她不辞劳苦的吧大把的青春铺张在教育上，我肯定要好好学习来

报大老师的辛苦。

我的老师小学作文6

我的老师——钟老师，瘦瘦的，很苗条。她有着乌黑乌黑的短发，

小小的鼻梁上架着一副圆眼镜，脸上常常挂着一丝微笑，让人觉得很

亲切。

钟老师不仅看起来亲切，还会变魔法呢!她有时候很温柔，上课

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时，有的同学没坐端正，只见老师走过去，我心里想：完蛋了，这个

同学要挨骂啦。而老师却只是弯下腰，轻轻地说：“下次要坐端正哦!”

有时候老师也很严厉。有一个同学课堂作业没写完，老师脸上的笑容

顿时消逝了，拉下脸来说：“你课堂作业没写完，罚抄10遍。”那

时老师看起来很严厉。不过我也知道老师的温柔是一种爱，严厉更是

一股鞭策我们前行的力气。

钟老师还很会朗诵课文。第一天上课时，当她读《大青树下的小

学》时，我仿佛看到了那所大青树下的学校，听到了同学们下课后的

欢声笑语中……老师读的真让人沉醉呀!

钟老师更是一位很负责任的老师。她每天早上早早到校，下午也

很晚到家，每天晚上都听我们朗诵并统计。她一条一条听，不知花了

多少宝贵的时间啊!

我喜爱会变魔法又亲切负责的钟老师!

我的老师小学作文7

三班级开学，我们换了一位语文老师，她姓吴。吴老师圆圆的鹅

蛋脸上镶嵌着一双光明的大眼睛，炯炯有神，鼻梁上戴着一副眼镜，

显得很有学问。吴老师笑时，眼睛眯成一条缝；生气时，眼睛瞪得铜

铃一样，着实令人可怕。

吴老师对待工作可专心了。每天早晨，她早早地来到学校，带领

我们大家朗读课文；中午吃完午饭后，又急冲冲地到学校为批改我们

的作业；晚上，教室里又有她为学生补课、听写的劳碌身影；深夜时

分，她还在书桌前设计第二天的教学方案，精心备课呢！

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吴老师春风化雨，关爱着每一个同学。有一次放学，我忘带水壶，

连跑带溜地跑回班上。刚跑到门外，我就听见一阵熟悉的声音：“轻

而易举，破裂……”那不是吴老师的声音吗？我跑上前一看，原来，

正是吴老师给班上几位基础薄弱的同学专心辅导功课呢！她为了不让

任何一个同学掉队，把他们留下讲解题目，直到他们把当日的学问全

部弄懂为止。所以，吴老师常是最终一个离校的，真是个负责任的好

老师啊！

吴老师就如春雨一样，润物细无声；我们就如花草一样，在吴老

师的滋养下，茁壮地成长为一棵大树。以后，我要好好学习，多为班

级争光！

我的老师小学作文8

她，中等身材，有一头乌黑微卷的长长发，洁白的圆脸，还有一

张能说会道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的声乐老

师——谭春芳老师。她平易近人，对学生爱惜有加，上课很专心，很

幽默风趣。她对每个同学都很有负责心，假如我们有什么地方唱得不

好，她也会心平气和地提示我们，还给我们做示范。是一个深受好评

的声乐老师。记得有一次，我去上声乐课。在练一首歌的时候，有一

个音我总是唱不准。而老师也并不急躁，慢慢的教我唱准每个音节。

还时常鼓励我，就是那样的鼓励使我奋勉向上。有一次要公开表演，

老师对我就要更加严格。到表演那天，立刻就我要上场了。我心里紧

急得要死，谭老师看到了，就在一旁鼓励我：“加油啊！别紧急！”

这句话给了我极大的鼓励，我一上场，就进入了状态。下台后，老师

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对我说：“这次表演可真棒，下次连续努力！”听到这句话，我快乐

的笑起来，老师也快乐的微笑！我最敬佩的人——谭老师，是她教会

我人生的一种品质，那就是——职责心。

我的老师小学作文9

我的老师杜老师的面貌、“喜怒无常”、平常之间的相处······说

都说不完。

那么就先介绍杜老师的面貌吧：眼睛大大的、戴着一副眼镜、脸

鼓鼓的、鼻子不歪也不斜、嘴巴大大的、头发有点长，长得很严厉。

先介绍杜老师的“喜怒无常”吧：杜老师的脾气不稳定，我想这

是是跟我们的表现有关：有时候我们表现好了，杜老师就会表扬、夸

奖我们；我们表现不好呢，杜老师可能不快乐的时候，就把我们“教

育”了一顿。又快乐又不快乐抵触的状态呢，老师是不会的。老师的

“喜怒无常”真是变化多端。

再说从开学到现在杜老师没有不为我们操劳，始终都但心我们，

而我们就始终惹杜老师生气，我们口口声声说会听杜老师的话，可是

呢！我们说到却没做到，枉费杜老师的心思。

我们和杜老师之间发生了许多事情呢！比如说：上课的时候、背

书的时候、教书的时候、唱歌的时候······杜老师都费许多心

机来教我们。有一次，我的听写本有错，杜老师并不责怪我，反而还

教我们。还有，作业我们不懂她都会急躁的跟我们讲，第一次你写错

了她也也不会责怪你，连续错下去不改的话杜老师可能会就会生气哦，

这也是人之常情嘛！

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只要你犯错了，记住不要再犯错了就可以了，因为事情事不过三。

杜老师比任何老师要严厉，但比任何老师都要好。

我的老师小学作文10

一位老师很聪慧，秀丽，善解人意，她就是我的语文老师一一田

老师

田老师长着一张秀气的瓜子脸，脸上面嵌着一双炯炯有神的大眼

睛，配着一副细边框的眼镜，快乐的时候眼睛变成了两道月牙，和气

极了；一头乌黑的秀发时而自然披散着，秀丽沉静，时而高高地束成

一个马尾，精明干练；她有时穿着得体的职业装，秀丽大方！

她有着一双火眼金睛！像有透视眼功能似的。一次上课我的同桌

把手伸进桌洞，犹如是在找什么东西，田老师说道：“你！在干什么？”

当时我同桌身体抖了一下，立马站起来说：“没，没干，没干什么？”

“你别以为我不知道你把手伸进桌洞！”老师大声叫道，田老师的声

音在整个教室回荡

田老师不仅有火眼金睛的“孙悟空”，也是“扫描仪”田老师给

我们判作业时，一目十行，写满一页的纸，田老师五六秒就看了。还

可以准时发觉错误。有时我们很简洁的题都会犯错，本以为田老师会

批判我们，但她并没有骂我们，而是在认真急躁地给我们讲解，假如

还有同学不会，她就会单独给他讲。真是太善解人意！

我们的语文老师，犹如一缕春风，润物细无声，又犹如一米阳光，

温暖着我们的心！

我的老师小学作文11

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我们的数学老师刘老师是个超级大美女：长发飘飘如瀑布，脸蛋

儿圆圆如苹果，眼睛大大如明灯，美丽小嘴似樱桃，两条修长的美腿

更显出她与众不同的气质。

课堂上，刘老师总是用最甜美的声音，最迷人的笑容，最美丽的

姿体语言打动我们在场的全部“观众”。可有的同学却经不住刘老师

的“考验”，竟然走了神！老师提问时，有的同学甚至答非所问，搞

得课堂上笑料不断，弄得老师也哭笑不得。

说刘老师温柔，那真是一点也不夸张。上课时，刘老师会常常请

一些同学到黑板上去演算数学题。有的同学上去老是做错，刘老师非

但不说他，反而还要急躁、温柔地给那个同学讲解，直到他听懂为止，

此时的刘老师就象我们最温柔、最亲切的大姐姐，让我们特殊

喜爱。

可是，人的忍耐力是有限的，假如哪个同学因为上课没有听讲而

做不来题，那就要当心了：“火山”即将爆发！刘老师会大声地对那

个学生说：“哎呀！咋那么笨呢？你上课听讲没有，自己不听……”

此时的刘老师已经完全遗忘了她那淑女形象，开始滔滔不绝、口若悬

河地发表她的长篇大论。当然，遭殃的不光我那个同胞兄弟姐妹，我

们也不能免受其罪，特殊是我们可怜的耳朵，不起几层茧，

都别想逃脱！

你不要以为这样会有损刘老师在我们心目中的光辉形象，因为我

们理解刘老师，懂得刘老师的一番苦心，对于刘老师，我们真的是又

爱又怕啊！

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我的老师小学作文12

果真，上课的时候，老师看到了一个很淘气的同学又不好好听课，

瞬间怒火中烧，他板着个脸，指着同学生气的对他说：“这位同学，

你都学会了吗？假如你会了，就出去，别打扰我上课！”这声音震耳

欲聋，我们这位开小差的同学，眼睛都被吓红了，犹如随时都会哭出

来。我们也非常的可怕，再也没有人开小差，教室里鸦雀无声。老师

见这课堂的'气氛不对，于是，他想了条对策……下半节课开始了，

老师让我们先自习，他则在黑板上写一道应用题，题目也许是这样的：

若干天后，小明……正值老师快写完了题目的时候，突然，“啪！”

的一声，老师从讲台上掉了下来，可是老师不但脸不红，心不跳，还

指着黑板说：若干天后，我从讲台上掉了下来，我们一阵哄堂大笑，

屋顶都要被我们的笑声掀翻了，多好玩的老师啊！这下，我们的学习

更用心了。

听说，我的奥数班换老师了，我满心期盼的等待着新老师的到来，

过了一会，从门口进来了一个人，他长得非常高大，走路特别有力。

大家好，我是你们的新老师，我姓闫。我们知道后都大吃一惊，听他

那雄厚的声音，我们纷纷担忧了起来：接下来的日子，可不好过喽！

期望我们的老师永久不生气，让我们有一个布满欢笑的课堂，也

让我们的学习以布满欢乐的方式更进一步！

我的老师小学作文13

师生之情难以忘记，而在我上小学四年来的这些老师中，我最怀

念的就是在我三班级上半学期时转走的陈老师，他对我的恩情我终生

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难忘。

陈老师在担当我们班班主任时对我们每个人都很关心。记得有一

次，我在玩的时候，几个同学把我推倒了，我的鼻梁差点被摔断，鼻

子哇哇的淌血，我大声的哭喊起来。这时陈老师走了过来，把我扶起

来带进他的办公室，帮我擦泪水，又用沾满热水的毛巾为我擦着

伤口。我的鼻子一阵酸涩，只见两粒大豆般的泪珠从眼里流了出来。

我终于体会到了什么叫“一日为师，终生为父”。

陈老师的教学方法很是独特，常常是古今结合，中西结合。记的

有一次，我们在学一篇课文，这篇课文对我们来说实在是长，而且枯

燥无味，我们想马上下课，可时间过得太慢了。老师好像看出了我们

的心思，于是，陈老师就在读课文时不断的加古代人常说的“也”，

也掺杂我们学过的英语，把我们逗得狂笑起来，我们都说陈老师能上

“中国达人秀”了。其实陈老师能把那枯燥的课文变得那么活敏捷现，

是因为陈老师的教学方法更加鲜活好玩，不那么死板，才能使我们更

加活跃。

陈老师虽然不再教我们学习了，但曾经的日子，曾经的教导我永

久牢记。

我的老师小学作文14

我有一个好朋友，他叫滕腾。他长得很矮，长着一双智慧的小眼

睛，嘴巴也小小的。尽管长得不是很美丽，但是他爱看书、勤劳、乐

于助人，是我最要好的朋友。

他是语文组长，爱看书，下课我们都出去玩，他却在教室里专心

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看书。同学们都说，他长大后肯定能考上最好的大学。

每次，他都会早早地来到教室值日。他最喜爱的值日项目是扫地，

不过有时他也干别的项目。不管干什么，他都干得特别专心，完成后

教室里就会干洁净净，没有一点脏地方。

他喜爱助人为乐。一次，我忘带比笔了，我正向别人借着，可是，

他们都说自己没带笔，我失望极了。这时一只手从我的旁边伸来，我

回头一望，原来是坐在我后面的凯鹏，他说：我借给你吧。说着，他

那出笔来。这节课，我的作业很好。

在学习中，我不管是遇到什么问题，他都会帮忙我专心解答。每

次，他都会把难题给我讲得很具体，让我听得明明白白，像爸爸、妈

妈、老师讲的一样。其他同学遇到问题，也都同意找他帮忙。

他是我的好朋友，也是我的小老师。

我的老师小学作文15

假如问我我人生的指明灯是什么，我会毫不迟疑的说是————

老师。

为什么我会说是老师呢？因为老师给我们教我们学问，教我们做

人的道理是我们成长长大的一大功臣！现在我来说说我的老师———

—姜老师。姜老师是我们五二班的班主任。他长着黑黑的皮肤，浓密

黑亮的头发，姜老师虽然长得瘦小，可力气不小哦!让人一看就知道

是个运动健将。

姜老师很幽默，每次上课都能把大家逗的捧腹大笑，而且能让大

家学到学问。比如说有一次：姜老师在黑板上写“周昊帅还欠款一亿

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元人民币”写完之后他说：同学们看这句话里面的“还”有两种读法：

“hai和huan”假如用第一种读法周昊帅会从101大厦上跳下来，相

反用第二种读法，周昊帅则会从地上蹦到天上因为他还清了巨额欠

款。”

姜老师不仅幽默还很关心同学，比如说有一次：一天学校组织学

生去春游，可是在临进出发时，一位同学却迟迟没到，姜老师心急如

焚，问同学有谁要替那位同学请假，结果没有人替他请假，老师赶忙

拿出电话拨通了那位同学家长的电话，他家长说他生病了不能来学校。

这时姜老师长长的舒了一口气说：“虚惊一场呀！”关于姜老师的故

事有许多，现在我就介绍到这了。