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多媒體藝術綜合學習計畫「30週年校慶電子賀卡」(四年級)

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梨木樹天主教小學

2004/2005年度「多媒體藝術綜合學習」計畫

四年級單元–「30週年校慶電子賀卡」教學計畫

課節學習重點教學活動相關科目資源備註

第一、二

節

透過音樂遊戲及音樂選段聆聽，

探索樂曲帶動的氣氛和情緒。

認識不同質量的聲音及節奏所產

生及帶動的氣氛和情緒

認識不同音色，及音色與樂器與

樂曲情緒變化之關係

1.樂曲選段聆聽-教師選取雪人DVD樂曲選

段作音樂欣賞。

2.播放雪人DVD音樂選段，教師鼓勵學生嘗

試聯想情景，引發同學學習動機及興趣，探

索樂曲帶動的氣氛和情緒，可進行即時感受

分享及運用繪畫創作表達聲音與氣氛之關

係。

3.教師和同學一同為各樂曲選段配上不同的

氣氛卡。

4.分組活動：每組學生獲派不同的氣氛卡及簡

單敲擊樂器，學生嘗試發掘不同敲擊樂器的

音色，創作不同氣氛的音樂片段。學生分組

表演，並與同學分享使用特定樂器的原因。

5.教師亦可讓學生嘗試運用不同的樂器演奏

樂曲，讓同學比較樂器之音色與氣氛情緒表

達之關係。

音樂科

本週的

兩課節

(每節

35mins)

雪人DVD

氣氛卡

敲擊樂器

多媒體藝術綜合學習計畫「30週年校慶電子賀卡」(四年級)

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課節學習重點教學活動相關科目資源備註

第三節欣賞日常生活中的不同的「重覆

的圖案」

平面設計-運用幾何圖案為基本

單元組合圖案

運用基本視覺元素:點、線、面色

彩(冷、暖色、對比色、近似色)

作情感之表達

運用圖像傳意

1.運用日常生活中的不同的「重覆的圖案」

的POWERPOINT作視藝欣賞：教師透過日

常生活中常見的「重覆的圖案」為題材，讓

學生作實例欣賞及討論，引發同學學習動機

及興趣，並聯想及討論重覆的圖案的設計重

點及可能性。教師引導討論重覆的圖案與日

常生活中的聯繫。

2.複習基本視覺元素:點、線、面、形狀、圖案

及色彩(冷、暖色對比、近似色)創造出來

的視覺意思及實際功能。

3.草圖設計–運用基本視覺元素設計重覆的

圖案

4.教師示範以電腦軟件「小畫家」設計由簡單

幾何圖形組成的圖案，並進行重覆設計。

5.每位同學須即時透過電腦製作圖案。

視藝科

兩課節

(1hrs)

電腦室進

行

POWERPOINT

「重覆的圖案」

(15mins)

電腦軟件:

「小畫家」

多媒體藝術綜合學習計畫「30週年校慶電子賀卡」(四年級)

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課節學習重點教學活動相關科目資源備註

第四節認識不同質量的聲音及節奏所產生及

帶動的氣氛和情緒。

認識不同音色，及音色與樂器與樂曲情

緒變化之關係。

透過音樂創作，探索樂曲帶動的氣氛和

情緒，配合視藝課中「30週年校慶電

子賀卡」進行配樂

1.同學依據上一課的組別分組。

2.老師請同學運用視藝課中「30週年校

慶電子賀卡」的草圖，聯想30週年校

慶及校園生活的氣氛和情緒，再配上創

作之樂段，探索樂曲帶動的氣氛和情

緒，為賀卡配樂，製成電子音樂賀卡。

3.同學須與組員合作進行創作、錄音或電

子記錄。

音樂科

本週的

兩課節

(每節

35mins)

敲擊樂器

第五節運用電腦軟件「小畫家」進行平面設計

及創作。

利用電腦軟件「小畫家」進行「30週

年校慶電子賀卡」的平面設計，並插入

上一節課完成的音樂創作，製成電子音

樂賀卡。

1.續上週課堂，老師講解如何運用電腦軟

件「小畫家」。

2.同學並於學校網頁下載校園生活照片，

並存入個人設計的賀卡中。

3.再配合30週年校慶主題，加入文字及已

設計的重覆圖案作相片框裝飾。

4.最後，加入音樂課中完成的音樂創作作

品入電子賀卡內。

5.集合所有同學作品，上載於本校網頁，

供同學欣賞。

視藝科

兩課節

(1hr)

電腦室進

行

作品總結:最後每班將各組的製成「30週年校慶電子音樂賀卡」創作合併，並上載本校網頁供同學欣賞。