新闻学大学排名

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2022传播学专业大学排名一览表

传播学专业培养有宽厚人文社会科学和自然科学基础，掌握传播专业基本

理论和技能，具有较强的国际交流和使用现代传媒技术能力，富于创新精神和

高度社会责任感的高素质专业人才。一起来了解一下传播学专业大学排名吧！

排名高校名称开此专业学校数1中国传媒大学712中国人民大学713复旦

大学714武汉大学715北京大学716厦门大学717上海交通大学718华南理工

大学719华中科技大学7110北京师范大学7111中山大学7112中国农业大学

7113北京交通大学7114杭州电子科技大学7115西南交通大学7116上海理工

大学7117华南师范大学7118湖北大学7119西南政法大学7120黑龙江大学71

知识技能

通过学习，可以具备以下几方面的能力:

1、掌握传播学基本理论与基本知识。

2、掌握广播电视节目策划、广告企划制作、公关活动策划与执行、媒体运

营、新闻采访、写作、编辑、摄影等业务知识与技能。

3、有调查研究和社会活动能力。

4、了解中外传播媒体工作现状与发展趋势。

专业特色

本专业具有鲜明特色，特别是在农业科教影视领域具有独到的优势。为了

适应21世纪信息社会和知识经济时代要求，本专业在完成传播学基本培养规格

和基本训练的同时，在高年级设置了影视传播(侧重纪录片、科教片创作)和传

播理论与实务(侧重新闻与网络新媒体)两个专业方向，学生可以根据自身的特

点和兴趣选择相关专业方向深入学习。

课程设置

中外新闻传播史、传播学概论、新闻学概论、新闻采访与写作、舆论学、

文艺美学、基础摄影、影视导论、影视脚本创作、电视节目制作、摄像技术与

艺术、电视新闻与纪录片、科教片编导创作、电视节目编辑、媒体动画与制

作、网络传播与文化、多媒体应用技术、网络媒体设计、网页设计与制作、广

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告学通论、广告视觉设计、媒介组织学、传播学研究方法等。

从业分析

就业方向

毕业后可在新闻媒体机构、出版机构、中央和地方政府及企事业单位的宣

传部门、广告公司、教育部门、农业技术推广等部门从事编导、记者、主持、

制作、广告与文化经济活动策划、计算机网络课件开发制作等工作。

就业前景

本专业是20世纪中叶在美国等发达国家逐渐形成的新兴学科，它与信息科

学一文一理，覆盖了从信息传播内容到信息传播技术的完整体系，构成了当今

信息社会的主旋律，特别是令世人瞩目的大众传播领域，形成了以传播理论为

基础，以电子信息技术为传播平台，平面媒体、广播影视媒体、网络媒体相互

促进的专业学科群，学科体系横跨从传播者-信息-媒介-受众-效果等整个传播

领域，构成了从理论传播学到应用传播学的宽口径、厚基础、适应面广的新兴

学科专业。随着21世纪中国综合国力的提升，传播学专业将为国家培养大批综

合素质高、具有国际视野的中高级复合型应用人才。

深造情况

学生毕业后，可在传播学、新闻学、广播电视艺术学、教育技术学、农业

推广等相关专业继续深造。本专业拥有传播学硕士点，每年约有25%的同学出

国或考研，进入更高层次学习。

相关联学科

传播学研究体系的构建可以首先从它与其他相关学科的关系上找到依据和

坐标。因为，它的构建，同众多相关学科对它的哺育和催动是分不开的。

传播学与社会学

在西方，人们曾将传播学看作是社会学的分支学科。我们知道:社会学是以

社会组织、社会行为、社会问题等为研究对象，范围较广泛;而传播学着重研究

传播过程、传播行为、传播意识和传播关系等现象，对象较集中。社会学诞生

于前，而传播学产生在后。传播学在形成中吸取、借用了社会学的一些知识和

方法(如调查方法、统计方法)，但也从其他许多新兴学科中吸取养料。如今，

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社会学和其他学科也开始用传播学的成果来丰富自己的研究内容。这种研究范

围的部分重叠、交叉和研究成果的相互借鉴是完全正常的，也是应该的，但它

们终究是具有各自特性的、相互独立的学科。

传播学与心理学

在传播学的形成过程中，心理学曾经助一臂之力。作为研究心理活动规律

的心理学，是通过挖掘传播现象发生的内在动力和情感因素来充实和丰富传播

学研究的内容的，从而使偏重于宏观研究和过程研究的传播学能够从微观研究

和心理研究方面得到取长补短，显得更具活力。传播作为一种最富有人性和人

情的社会活动，也为心理学研究增添了新的研究内容和话语空间，而传播活动

中的传播者、守门人、中介者和受众的心理现象及其活动规律，也是人们想了

解的，这也使得心理学研究更具有现实感和实用性。这两者的相通之处就在于

传播心理。

传播学与人类学

传播学与人类学都是"关于人的科学"，目的都在于描述和解释人类这一特

殊的横跨整个地球和贯穿整个历史的自然和社会现象。但是，人类学的主题是

研究人类的躯体和文化的各个方面，传播学的主题是研究人类的传播行为和文

化世代流传的基本媒介。以往，人们过多地注视这两门学科的不同，而很少注

意两者的互动互补。传播是人类的特权和标志，是文化载体和"社会水泥"，又

是人类文明和社会进步的助推器。人类学中的语言学派、文化学派和传播学派

的理论可以给传播学者许多启示，而传播学中的符号理论、接受理论、功能理

论也可以让人类学家大开眼界。总之，我们既要了解传播学与人类学的区别，

又要设法找到两者的契合点，这样才能科学解释和揭示人类传播的现象和规

律。