陕西大专院校

西安电力高等专科学校

适应社会需求能力评估自评报告

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决

定》，推动高等职业院校坚持“以立德树人为根本，以服务

发展为宗旨，以促进就业为导向”，深化办学机制和教育教

学改革，全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平，

根据国务院教育督导委员会颁布的《高等职业院校适应社会

需求能力评估暂行办法》和《国务院教育督导委员会办公室

关于开展2018年全国职业院校评估工作的通知》（国教督办

函〔2018〕17号）要求，结合学校的实际办学情况做出自我

评估。

一、办学基础能力

西安电力高等专科学校前身是西安电力学校，创建于

1953年，1994年经国家教委批准升格为大专，是西北地区

唯一的电力类普通高等院校，陕西省示范性高等职业院校。

学校一直由电力行业管理，业务接受省教育厅领导，是一所

集大专学历教育、成人本科教育、职工培训、技能鉴定为一

体从事高等职业教育的公办全日制高等学校，主要培养面向

生产、建设、管理、服务第一线的技术技能人才。

学校占地面积269310.27平方米，其中教学科研及辅助、

行政办公用房面积171596.69平方米，生均83.26平方米。

学生宿舍10栋，建筑面积45944平方米，生均22.29平方

米。拥有设施完备、功能齐全的实训楼、教学楼、图书馆、

体育馆、餐厅、浴室等教学生活用房。

学校积极筹措办学经费，优化资源配置，提高投入产出

效益。办学经费的主要来源有企业办学中的企业拨款、国家

财政性教育经费、公共财政预算教育经费、事业收入、其他

收入等收入。企业办学中的企业拨款2015年23102.08万

元,2016年29108.98万元，2017年22964.41万元。国家财

政性教育经费2015年投入为3726.42万元，2016年投入为

3966.97万元，2017年投入为4951.16万元。

学校办学经费来源情况（单位：万元）

项目2015年2016年2017年

企业办学中的企业拨款23102.0829108.9822964.41

国家财政性教育经费3726.423966.974951.16

事业收入7368..42

其他收入1575.650278.3

学校高度重视校园信息化建设，完善校园网络和公共服

务基础设施。目前接入互联网出口宽带210Mbps，主干网带

宽达到千兆，教学用终端（计算机）3607台，网络信息点数

2500个，数字资源总量5683GB。有30门课程在网络教学平

台中建有网络教学资源，电力技术类专业拥有国内先进的电

网仿真和火电仿真中心。一卡通实用范围涵盖校内就餐、图

书借阅、住宿管理等。构建了校园信息化管理平台，实现了

学校行政办公、教务教学、招生就业、学生管理、教学质量

管理、网络课程及教学系统、教学资源库系统、课堂及实训

教学系统、校园门户系统、网络及信息安全系统等全方位信

息化管理。

学校教学、科研仪器设备资产总值2015年为6822.83

万元，2016年为6449.99万元，2017年为6568.26万元。

企业提供的校内实践教学设备值2015年为6408.74万

元,2016年为7851.81万元，2017年为8096.49万元，。

二、“双师”队伍建设

学校坚持人才强校战略，不断加强师资队伍建设。目前

有教职工867人，专任教师281人，其中专业教师172人，

“双师型”教师148人。专任教师中具有高级职称的136人

（其中教授13人），具有研究生学历或硕士及以上学位教

师169人。教师中，省级教学名师4名，国家电网公司优秀

专家人才5人，陕西省电力公司级专家人才6人。

目前，在学校工作的长期兼职教师达14名，全部都是

企业一线的技术专家、技术能手或者管理专家，2009年以来，

学校聘请的周期制企业兼职教师73人次。他们广泛参与学

校专业建设和课程开发，以“师带徒”的方式培养青年教师

17人，参与23门课程建设、7本教材建设、8个实训基地建

设，年承担大量教学、实训授课4000课，深度参与人才培

养过程，效果明显。

教师积极参与教育教学改革、技术研发、业务进修、企

业锻炼等工作和培训，专业能力和社会服务能力不断增强，

基本形成了一支师德师风优良、业务素质较好、结构比例较

合理的师资队伍。

三、专业人才培养

学校设六个教学系部，电力工程系、动力工程系、信息

与通信工程系和管理工程系负责专业课和专业基础课的教

学实施，基础教学部、思想政治理论教学科研系负责公共课

和政治思想理论课的教学实施。

学校目前开设专业12个（含中澳办学两个专业方向）。

序

号

专业

代码

专业名称专业类别级别

1

550301

发电厂及电力系统电力技术类省级重点专业

2

550301

发电厂及电力系统（中澳合作

项目）

电力技术类

3

550308

电力系统继电保护与自动化电力技术类省级重点专业

4

550306

供用电技术电力技术类省级重点专业

5

550309

高压输配电线路施工运行与

维护

电力技术类省级重点专业

6

550303

电厂热能动力装置电力技术类省级重点专业

7

550303

电厂热能动力装置（中澳合作

项目）

电力技术类

8

550304

火电厂集控运行电力技术类省级重点专业

9

580203

生产过程自动化技术自动化类省级重点专业

10

550311

电厂化学电力技术类

11620401市场营销工商管理类

12

590303

计算机通信（电力通信）通信类省级重点专业

学校自省级示范院校建设以来，以火电厂集控运行、发

电厂及电力系统、供用电技术3个示范重点建设专业为核心，

带动电厂热能动力装置、生产过程自动化、电力系统继电保

护与自动化、高压输配电线路运行与维护等5个围绕电力行

业发展的核心专业协调发展。八个专业与陕西省社会经济发

展密切相关，与电力行业、地方产业匹配度较高，属于行业

和地方支柱产业相关专业。

学校依托企业办学的优势，建立了有行业企业专家参与

的专业指导委员会和专业建设小组，共同制定培养方案、共

同建设课程、共建实践基地，共同制定评价标准。学校深入

开展“工学结合”人才培养模式研究和探索，广泛开展各专

业就业岗位的现场调研，组织召开实践专家研讨会，提炼职

业岗位典型工作任务，分析岗位能力、素质要求，构建了基

于典型工作任务的课程体系，逐渐形成了“三体现五结合”

的人才培养模式。“三体现”是指人才培养目标体现就业市

场需求、人才培养规格体现职业标准、人才培养方案体现学

生持续发展要求；“五结合”是课程体系与工作任务相结合、

专任教师与企业专家相结合、实境教学与仿真教学相结合、

技能培养与素质养成相结合、过程考核与终期考核相结合。

学校自2013年正式启用新的专业人才培养方案，各专

业重新构建新的课程体系，特别是在“实践教学体系”的构

建中，充分考虑到电力行业的特点，以能力培养为核心，将

实践教学贯穿于每个教学环节，将理论教学与实践教学相结

合,通过构建理实一体的专业核心课程以及突出学生融入职

业综合实践的实践教学体系，将理论与实践融合为一体，实

现了知识、技能、职业素养、实践的统筹教学，吸引了学生

学习注意力，提高了学生学习兴趣和效率，学生的实践能力

及理论联系实际能力大幅提升，教育质量提升明显，“双证

书”的含金量增高。

学校大力加强实践教学，实训基地建设得到快速发展，

共有校外实习实训基地15个，校内实践基地28个，校内实

践教学工位数4373个。

四、学生发展

学校全日制在校生人数2213人。

序号专业名称学生数其中：企业订单学生数

1发电厂及电力系统446

2电力系统继电保护与自动化23680

3供用电技术27380

4

高压输配电线路施工运行与

维护

193

5电厂热能动力装置438

6火电厂集控运行224

7生产过程自动化技术147

8电厂化学112

9市场营销75

10计算机通信（电力通信）69

2015年学校计划统招招生数为574人，实际招生571人，

其中第一志愿报考数为857人；2016年学校计划统招招生数

为517人，实际招生512人，其中第一志愿报考数为758人；

2016年学校计划统招招生数为449人，实际招生449人，其

中第一志愿报考数为674人，统招招生计划完成率保持在95%

左右，统招第一志愿上线率2015-2017年均为100%。学校

2015年开始自主招生，自主招生计划完成率均超100%。招

生情况充分体现了学校的社会声誉和社会认可度。

2015-2017年，学校毕业生直接就业率保持在93%-95%，

毕业生从事的工作与专业相关的毕业生比例超过95%。毕业

生升学和就业情况体现了学校坚持附身贴地、提升能力、服

务区域经济发展的办学定位，在为区域经济和电力行业发展

培养高素质技术技能人才，构建人才成长立交桥方面取得了

显著的成果。

年份毕业生

直接

就业数

其中：

当地

就业数

中小微及基层

就业数

国家骨干企业

就业数

2015年1552

2016年6616

2017年62

学校具有人力资源和社会保障部授权的100个电力行业

特有工种、省人力资源和社会保障厅授权的92个工种技能

鉴定资质，以及西北电监局授权的陕西进网作业电工培训考

核资质。学校积极推行双证书制度，鼓励学生取得与专业相

关的职业资格证书，2015-2017年学校毕业生90%以上均取

得国家颁发的与专业相关的职业资格证书（中、高级）或行

业企业国家颁发的与专业相关的职业资格证书。

年份毕业生

国家颁发的与专业相

关的职业资格证书

（中、高级）

2015年1009896

2016年661635

2017年620538

五、社会服务能力

学校充分发挥教学资源优势积极创新培训模式，规范培

训流程，健全完善培训管理制度，打造培训品牌，主动服务

于电力企业和区域社会经济发展。

三年来学校共资助1230多万元用于培训创新项目开发，

组织了教师开展电网运行、电力营销、电厂集控运行等方面

的培训需求调研和项目开发，力求做到培训课程模块化，不

断增强培训针对性和教师服务企业培训的能力，鼓励系部积

极承担培训任务。

2015年至2017年，学校为企业举办在职员工培训897

项1511期，培训学员累计达984378人天。2015年培训服务

费2910.31万元，2016年培训服务费3497.79万元，2017

年培训服务费3924.13万元。为区域电网企业进行了750kV

电网建设运行、智能电网等急缺的专业和管理人员专项培

训，承办了国网公司乡镇供电所岗位知识技能竞赛、信息通

信运行安全技能竞赛、陕西省电力公司110千伏变电运维技

能竞赛、应急技能竞赛、长庆水电厂变电站值班员职业技能

竞赛等项竞赛组织工作，为企业人力资源管理提供了坚强的

支持。

根据高等职业院校适应社会需求能力评估数据平台数

据分析，学校在办学基础能力、师资队伍建设、专业人才培

养、学生发展以及社会服务能力等方面能较好地适应社会需

求，为陕西省经济社会和电力行业发展提供有力支持。同时，

在坚持走质量立校、特色强校发展道路的基础上，学校正在

努力建设成为一所办学特色鲜明、社会评价优良的优质高职

院校，成为区域和电力行业技术技能人才培养培训的重要基

地。

西安电力高等专科学校

2018年9月