杨一民

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四四二阵型在进攻战术中的演变与应用

林剑冬

摘要：足球比赛阵型的演变，反映了攻防矛盾斗争的发展，在目前流

行的几种阵势中，无论哪一种都有一定的长处，能够适应某一队的战术风格

和技术特点。进攻力量强的队多采用“四三三”，而攻击力量弱的队则采用

“四四二”甚至“五三二”等，只要所用的阵势符合队伍的特点，都可以在

比赛中收到出其不意的效果。随着现代足球对抗性越来越强，其在对抗中对

个人以及整体的技战术要求也越来越高，当球队需要取得一场或者某场比较

功利的胜利的时候，对阵型的更改就显得尤为重要了，于是潜在地，现代足

球就开始了它的一些变化与发展。4-4-2阵型其实已经成型很久，随后虽然

有很多战术指挥家也在它的基础上进行过各种各样的调整，但是也只是基于

它的基础上的微调，并没有彻底改变。

关键词：阵型；战术；演变与应用

1.四四二阵型及各位置职责

阵型都是每个球迷在比赛前后最关

注的东西，最好的阵型就是最大限度的攻

守平衡，也正是攻与守的矛盾推进了足球

阵型的演变。

1＋4＋4＋2阵型。该阵型是在1966

年世界杯赛中得到确认的。当时英国队教

练拉姆塞因缺席世界级的优秀边锋，便拉

回一个边锋队员组成1＋4＋4＋2阵型。该

阵型进攻特点是中场和后卫队员频繁套边

活动，以构成对方门前险情。另一常见进

攻打法，是两内修拉达制造宽度，中场两

内前卫括人禁区得分。第三个常见进攻方

式是利用两前锋速度快技术好的特点，在

作者简介：林剑冬（1975-），男，汉族，呼伦贝尔学院体育学院讲师，综合办主任。研究方向：体育教学。

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抢断球后迅速长传发动快速反击。在防守

上，该阵型主要强调队员回位和密集防守

下的组织与协调配合。

1.1边后卫的职责：边后卫主要是要防

守对方的边锋以及其他进攻队员在边路的

活动，破坏对方由边路发动的进攻。同时

还可利用插上助攻式运球来直接威胁对方

球门。

1.2中后卫的职责：中后位有突前中后

卫和拖后中后卫之分。前者主要任务是盯

守对方突前的最有威胁的中锋，因而又被

称之为盯人中后卫；后者则主要担负整个

防线的指挥任务，其站位经常处于其他防

守队员后面，一般称他为自由中卫。

1.3前卫的重要职责：前卫通常称之为中场

队员。中场是一个非常重要的区域，控制

了中场也就是得到了比赛的主动权，因此

比赛各队往往都在中场投入

较大力量。

2.进攻战术原则

当一个队在比赛中从对方脚下获得对

球控制的刹那，进攻战术便开始起动。为

了求得进攻战术的运用效果，每个队员都

必须了解掌握并善于合理运用下列进攻战

术的四大原则。

2.1“宽度”原则是指进攻者尽可能利

用场地宽度，使防守者被迫扩大横向防守

面积，从而创造便于利用的进攻空间。该

原则主要应用于降低进攻推进速度，稳步

组织进攻的战术形势下。当处于这一阵势，

任何场区都可以应用这一原则。在运用该

原则时，必须准确地掌握好横传和横向长

传基本技术，以便为继而实施的渗透性进

攻提供可靠的技术保证。

2.2渗透原则是指采用横传拉开防守

后，通过正脚背或其他脚法以尽可能快的

方式传球渗透并向前推进。其目的是为了

直接创造射门机会，或为射门创造有利的

条件。该原则不仅要求队员具备准确快速

用各种脚法回传球渗透的能力，而且要求

具有良好的移动速度。当慢速进攻时，突

然性的速度将是渗透对方防守的重要条

件。渗透对方越早越快，成攻的效率越高。

因此，在中场稳妥地组织进攻时．每位队

员应努力准备伺机迅速采用渗透性传球，

以创造射门机会。

2.3灵活原则是指在进攻中被对方盯

防时所采取的机智协调有球和无球的行

动。该原则表现在有球活动时主要是向一

侧运球为同伴创造另一侧跑位切入的空档

和向前方运球将会在身后创造空档。无球

活动则主要体现在有意识的穿插跑位，为

无法和持球同伴拉开空档以及利用有球队

员战术移动所扯开的空档切入，创造传球

点。在执行灵活原则时，身体素质方面的

特殊要求是较快的起动速度。因为摆脱盯

人以及切入空档，需要快速起动。后卫插

上和中场策应，仍需要爆发性速度。进攻

队员必须具备上述技、战术及身体素质方

面能力并能正确合理地执行灵活原则，方

能瓦解对方密集防守布局，打乱防守阵脚，

求得前场进攻战术运用的成功。

2.4即兴发挥原则是指在进攻中合理

随意创造射门机会和抢时机射门，其最终

目的在于射门得分。就该原则战术思想而

言，每一队员都应尽可能多的创造射门机

会并伺机射门，否则，必然是华而不实，

劳而无功。总之，最终能够射门就是合理

的。在逼抢激烈的争夺中，战术的有效性

更依赖于队员对环境的深刻理解和即兴创

造力。因此，直觉、应变思维、临场经验、

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本能反应等战术素养和个人天赋，就成为

参战队员的必备条件。

3．本方控球时的进攻战术分析

3.1后卫线进攻

整条后卫线前压位置不要太靠前,到中

圈附近即可,与前卫线保持好距离.前压太

前一则给对方提供打反击的深度与空间；

二则给本方的进攻缩小了空当,制造了难

度。根据比赛情况边后卫多从边路前插,

从边路突破对方防线,边路传中、下底传中，

由队友从中路攻击对方球门。由于中场的

空间和时间有限，后卫队员被看作是进攻

的有力支持。在后卫当中，中后卫充当进

攻的组织者，确立进攻的方位，利用球场

的宽度组织进攻。而边后卫是积极参与者，

众向来回。目前，中卫进攻能力强的队，

在进攻中，中卫突然前插，与前卫、前锋

形成快速配合，形成局部区域进攻人数上

的优势，造成对方防线盯人混乱，对

攻破对方防线有着明显的效果。

3.2前卫线进攻

前卫线通常有菱形站位（前腰与后

腰），碗形站位等。中前卫其中一人作为场

上进攻的设计者，而另一个作接应，两人

应互为补充。边前卫可以和前插的边后卫

配合，形成边路传中。当前锋拉边传中时，

边前卫充当前锋的角色。一边进攻受阻，

应及时回传由中前卫（前腰或后腰）转移

至另一边，从另一侧边路在次发起进攻。

调动对方防线，利用对手防线在移动中出

现的漏洞寻找突破口。

3.3前锋线进攻

前锋站位一般有传统式两前锋、两名

中锋、左边锋和右锋、右边锋和中锋、中

锋和助攻前锋（影子前锋）等五种。前锋

的进攻职责因教练员的意图而有所不同。

在正常情况下，前锋队员应利用对方防线

的空当进行选位。在一些球队中，前锋负

责在罚球区边或底线附近进行传中，这种

情况下，边前卫充当前锋进行攻门。

4.结论与建议

4.1必须明确的是运动员造就比赛阵

型而不是比赛阵型造就运动员。再好、再

先进的阵型也不能脱离运动员的能力。教

练员采用哪种阵型必须依据本队员情况以

及比赛对手状况而定。

4.2在运用4-4-2阵型时，后卫线的平

行站位和前卫线的“碗形”站位，要视比

赛进程而定，不能死搬硬套，要机动地灵

活运用，才能发挥阵型的最大威力。平行

站位对队员的要求甚高，必须勤加练习。

4.3教练员在训练4-4-2阵型时，必须

根据4-4-2阵型的理论框架，设计好训练

计划，手段要丰富，要求要明确，使参与

的每个队员理解、掌握4-4-2阵型的精髓，

从而达到在比赛中运用自如。

4.44-4-2阵型是讲究控制中场、攻守

平衡的阵型。要求每个队员都具有相当的

攻防能力，尽量减少薄弱区域，否则易被

对手抓住薄弱环节，形成突破口。

参考文献

[1]作者.王崇喜球类运动—足球[M].第三版

[2]作者.邓达之足球训练[M].人民体育出版社

[3]作者.杨一民体育教练培训教材[M].人民体

育出版社.

（上接第76页）

尤其是身体素质、接受能力、学习动机以

及一些心理因素，对学生能否更好地学习

或更快地提高他的技术技能是一个最有影

响力的整体，它们是互相影响、互相促进

的。缺少其中之一都会影响技术动作的学

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习与提高。但一般来说，身体素质是最重

要，如：速度、力量、协调性和灵活性等

是在乒乓球技术与技能的学习与提高中不

可缺少的因素。因此，教师在教学过程中

注意心理诱导，消除一些心理因素的同时，

从学生的身体素质入手，通过相关练习或

专门练习提高学生的速度、力量、协调性

和灵活性等身体素质，激发他们超越自我

的欲望。再结合教师的最新、最科学的教

学理念与教学方法，一定能达到理想的教

学效果。

参考文献：

[1]球类运动．乒乓球,手球,垒球,羽毛球.球类运

动[M].北京高等出版社2006,7.

[2]乒乓世界[J].中国体育报业总

社.2004,(11)56.

[3]蔡继玲.乒乓球[M].北京:北京体育大学出版

社,1999.

[4]蒋立,张博.乒乓球[M].北京:人民体育出版

社,1997.