只要和你在一起

本周作文训练题：

你是我的朋友，和你在一起，我

不再孤单；你是我的亲人，和你在一

起，我懂得了爱与温暖；你是自然的

风，和你在一起，我感受着四季的脉

搏；你是书本，和你在一起，我明白

了什么叫做充实；你是勇敢，和你在

一起，关键时刻我不再畏惧„„

请以“和你在一起”为题，写一

篇不少于800字的记叙文。

写作指导

一、这是一篇命题作文，题目已经设

定。

审题上比话题作文降低了难度，

但同时也缩小了写作的范围，对考生

来说有有利的一面也有不利的一面。

有利在目标明确，避免了拟题的痛

苦，节省了时间；不利在拟题缺少创

新，限制了一部分考生才情的展示，

失去了高考作文的一道亮丽风景。打

个比方说，话题作文就好比是给了你

好多建筑材料，没有房子的雏形；命

题作文就好比是给了你房子的毛坯，

里面的装潢设计由你负责。前者的限

制少，后者的限制多。

二、命题作文也要审题立意。

“和你在一起”这个题目在审题

上应从三方面入手：一方面题目缺少

一个陈述对象，这个陈述对象可以是

我、我们或他（她）、他们（她们）。

二方面题目中的“你”到底指什么，

是人还是物，是具体的还是抽象的？

具体上讲人有亲人、朋友、老师、

对手、明星、历史人物，亲人有长辈

（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）、

同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）、晚辈

（侄子侄女等），明星有歌星、影星、

球星等；物有植物、动物，天、地、

江、河、湖、海、山，给人素养的书

籍等。抽象上讲有理想、诚信等某种

好的品质，给人触动、启迪的某首歌、

某个人的歌，对人影响的某种坏的习

惯、好的习惯。三方面题目中的“在

一起”不重在“形”而重在“神”，

重在“怎么样”的揭示，重在“在一

起”领悟的亲情、获得的快乐、精

神的陶冶、感悟到的生命的意义和价

值。

三、谋篇上注意：

内容上忌胡编乱造，写一些不符

合自己年龄特征的人和事，忌用外国

的人名编故事，重在写自己身边的事

身边的人，重在真情实感，重在展示

自己的素养才情；形式上忌有太多的

错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文

体不明，重在层次清晰、首尾呼应、

景语的妙用，重在文笔的流畅、语言

的清新。

1、要明确作文标题中“你”的

所指。一般来说，我们既可以将“你”

理解为具体的人、事、物、景等，又

可以将“你”理解为抽象的理论、情

感等。

2、要时刻不忘围绕“在一起”

作文。如果不能围绕“在一起”作文，

我们的作文势必会出现脱题的致命

硬伤。采用开头切题、中间点题、结

尾应题等办法，可避免这一问题的出

现。

3、要有鲜明主旨和引人注目的

亮点。就是说，作文主旨要明确，要

有一定的新意。否则，我们的作文就

会成为空洞无物的摆设或味同嚼腊

的“陈芝麻滥套子”。

和你在一起

网络啊，你是高科技、现代化的

象征，按说，和你在一起，我会收获

知识和快乐，可是，你却让我失去了

太多太多——

镜头一

“爸爸，学校收资料费，要27

块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，

颇感不满地问我：“上周不是才交了

18元资料费吗？”我心里害怕起来，

生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸

知道我是骗钱上网，支支吾吾着不知

怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从

他的兜里掏出了27元钱递给我，说：

“到校就交给老师，可不要丢了

啊！”„„网络啊，请你看看，和你

在一起，我失去了比金钱还要宝贵的

诚实。

镜头二

英语课上了还不到十分钟，我就

没有了一点精神。我清楚，这是我与

A在网络玩了一整夜游戏的结果。心

里面虽然强迫自己要拿出点精神，但

却管不住自己，慢慢地我就将头靠在

课桌上睡着了。当然，英语老师没有

忘记当着全班同学的面狠狠地批评

我一番，外带罚站两节课的时间„„

网络啊，请你看看，和你在一起，我

失去了比金钱还宝贵的人格尊严。

镜头三

我的朋友B被外校的C打了一

顿，B将这件事情告诉我们，我们都

非常气愤，商量着如何解决这个问

题。D说：“不如我们学学网络游戏

中的办法，一伙人联合起来收拾收拾

C。”这个建议获得了我们一致的同

意。于是，放学后，我们组织了六个

人在路上截住了C，对他进行穷追猛

打，直至将C打得头破血流、肋骨折

断„„网络啊，请你看看，和你在一

起，我失去了比金钱还宝贵的善良品

格。

网络啊，虽说你是高科技、现代

化的象征，但你让我们失去了太多宝

贵的东西！我恳请你想一个良方，让

我和你在一起的时候，只收获知识和

快乐，不要再失去所剩无几的财富！

点评：本文值得借鉴的地方：1、

“我”与网络对话，直陈“和你在一

起”的种种损失，这种构思别开生面，

令人耳目一新。其次，在开头设计悬

念，吸引人看下去，在结尾提出愿望，

让人掩卷深思，也是本文构思上的一

大亮点。我们己经谈过构思的作用，

本文更是一个有力的证明。如果按普

通的叙述办法来写这篇文章，容易显

得呆板平淡。2、串珠式结构并在每

颗“珠”的后面以“和你在一起，我

失去了比金钱还宝贵的……”作结，

形成排比段，使文章脉结清晰，对网

络的“指控”十分有力。

思维拓展：这篇文章可以适用于

“成长的烦恼”、“与网络对话”、“得

与失”、“经历”之类的命题作文或话

题作文。

和你在一起

你来自深山，翻过千山万水，终

于找到了你的主人——我。

此时，我的房间里到处是你的身

影，书桌上，床头边，对了我的卫生

间还有你。我已经爱上了你，即使

我一下子成了世界上最穷的人，你也

会是我唯一的财产——书！人们总说

情感这东西是复杂的，确实。开始时，

咱俩其实没感觉，但经历了许多之

后，一切已变得那么美妙。

恨死你

小时候，家里总是逼我念书，但

我怎么也提不起兴趣。父母看着时，

我就装模作样一番，等他们走出十丈

开外，嘿！什么书不书的，立刻来个

转体360度，难度系数9点9，满

分！那讨厌的东西便不见了踪影。于

是作胜利姿态，大摇大摆地去找伙伴

们研究“沙子城堡建筑学”。天黑，

尽兴，吾归。门口，父亲久等了。一

顿皮肉晚餐后，摸着生疼的屁股，噙

着眼泪，痛恨地望着桌上的《唐诗三

百首》，灯光下的李白显得面目可憎。

我决定与你作战到底。

喜欢你

个子高了，思想也成熟多了，多

年的“沙堡建筑工程”梦也早已烟消

云散了。

毕业后的夏天是那么地枯燥、无

味，树上那厮叫得让人心烦。一个人

在家真是无聊至极，决定将以前的书

整理一下，当做雪碧解解渴。一番翻

箱倒柜后，尘封多年的面孔都倾柜而

出，《唐诗三百首》躺在最底层。好

家伙，把你压在五指山下500年，

今朝可算是重见天。躺下翻看，

封面的李白举杯朝我敬酒。不禁一

笑：“好像有点儿意思！”于是翻开看，

这一看竟1个多小时，原来李白的诗

竟是那么地美，那么地豪迈。渐渐地，

你迷住了我。我决定调整战略，暂时

同你达成停火协议。

爱上你

渐渐发现，我的中学生活少不了

你，每天我俩都畅游在知识的海洋，

你是那么的完美，我再也离不开你。

和你在一起，能让我忘了许多不快。

每当在学习上或生活上遇到令人或

喜或悲之事，每当茶余饭后，每当临

睡之时，总要和你交流一番。一切忧

伤一去不复返，一切焦躁之事都变得

简单。我决定将战略调整为：占领你。

和你在一起，是快乐的！

点评：小作者把“你”具体成书

籍，直接和书籍对话。巧妙地运用“恨

死你”“喜欢你”“爱上你”，以层层

递进的结构，记叙了和书籍之间的感

情变化，结构清晰，语言幽默。

和你在一起

喜欢静静地看天上的繁星，因为

我就像那一颗星，渺小而黯淡；喜欢

看那弯弯的月亮，因为你就像那一轮

弯月，将爱的光芒折射在我身上。—

—题记

星月相伴

小时候，我总是喜欢依偎在您的

怀中，坐在院中的葡萄树下，享受夏

夜的惬意，听着蝉鸣蛙叫，数着天空

中的点点繁星。记得我曾天真地问

您：“妈，星星和月亮永远都在一起

吗？”您笑着告诉我：“对呀，就像

我和你一样永远不分离！”那时候，

我的生活是那么幸福、快乐。尽管这

是一个不完整的家。

岁月如梭，我渐渐地懂事了，看

到您每天起早贪黑地忙碌，为了这个

残缺的家奔波，我的心在滴血，多想

一夜长大，替您分担这生活的重担。

更在心底埋下对父亲的恨，我有多少

次想问您，父亲在哪里？什么时候能

回来？可每次话到嘴边，又咽进肚

里。我看到您已经累弯了腰，无情的

岁月在您的眼角留下一条条皱纹，可

是您却还笑着对我说：“没关系，妈

不累，能看着你长大，妈就很高兴

了。”妈，您就是月亮，守护着我这

颗星。

天各一方

我和您相依相伴，走过了十二个

春秋，虽然日子过得很清苦，可是只

要能和您在一起，我就很满足，因为

母爱胜过一切。

可是，就在那个晴朗的早晨，您

走了，悄悄地但又很残忍地离开了

我，桌上只留下两张我和您的照片，

照片的背面写着：

“对不起！女儿，妈妈不得不离

开你，因为我实在无力支撑起这个

家„„”

您这样走了，再也没有回来过。

已不记得有多少次醒来，泪水湿透了

枕头，多少次在梦中梦见你。妈，女

儿不明白，您为什么要离开我，留下

我一个人孤零零地，您知道我有多需

要您的爱吗？您说过，您会永远都在

我身边的，您说话为什么不算

数？„„

现在，离开您已经四年了，这四

年中，生活无时无刻不在考验着我，

失败时，少了您的鼓励；伤心时，没

了您的安慰；思念时，听不到您的

声音„„只能在安静的夜里，数点点

繁星，看那轮弯月，没有您的陪伴，

只有星星和月儿作伴，听我倾诉对您

的思念。

后记：妈，您能体会到女儿对

您的思念吗？您的心是不是也在牵

挂着我，和我的心在一起，紧紧相

依„„

点评：星月相伴，母女情深，而

今母亲不堪生活的重荷，撇下女儿而

去，留给女儿的是无尽的思念。作者

以感人至深的笔触，细腻而传神地

描写星月相伴，天各一方两个时期的

母亲对女儿的关爱，女儿对母亲的思

念、体贴，读后令每位读者潸然泪下。

文章首尾照应，景色描写开头，渲染

思念的点点情思，篇末的后记再次点

题。从作者的文章中，我们学到了

写作中最重要的一点，那就是来自生

活中真实的感动才最能打动读者，

赢得高分。

和你在一起

看着窗外树梢上的小鸟蜷缩在

妈妈怀中，感受零距离的温度，我曾

想，何时我周围的冰冷才能融化？

家庭的穷困使妈妈不得不背井

离乡，充当别人劳动的工具。每当春

节来临，总会有一双眼睛伫立在村头

大树下，望穿岁月，期待那个人的到

来。

小时候，栀子树下，莺歌蝶舞，

伴着冷风徐徐入睡。突然感觉肩膀有

些毛茸茸，睁开困倦的眼，原来是母

亲为我盖上毡毯。

童年悄悄溜走，母爱如东流水一

去不复返„„

每天早晨独自一人行走在上学

的路上，连树上的叶子都懒得跟我

招手，孤独、寂寞涌上心头。

我羡慕母女携手漫步在林间小

道上，说母女之间谈不完的话题，我

怨恨母亲为什么不在家陪我。为这，

我一次次央求，希望母亲同意我的

想法，但结果总是一样。我突然感到

眼前烟雾笼罩，我的血液都已凝固，

好冷!

长时间的孤单让我感情麻木，突

如其来的惊喜让我不知所措。我依旧

在教室里重复着同样的事情，沙沙的

写字声扬起淡淡墨香。一声亲昵的称

呼使我从“睡梦”中惊醒。妈妈思念

女儿，回家看望。

从此，妈妈和我靠电话架起“母

女亲情桥”。考试的成功与失利，交

往的快乐与痛苦，工作的疲劳与不

顺，深深牵动两颗心。我突然发现，

周围不再漆黑、寒冷，而有一丝光亮

射进我心房。

三月雨，依旧年年编织过去的故

事。

腊月雪，已悄然扬起洁白的母女

情。

初中的最后一年，母爱再次来到

我的身边。我终于明白，母爱是一

张绵密的网，为我拉开遮风挡雨的帘

幕；母爱是一眼温润的泉，滋润着内

心干涸的女儿；母爱是一盏燃烧的

灯，燃起我冲刺重点的希望。母爱伴

我左右。

我的周围一片温暖，天空都是春

光明媚。未来的道路，母亲伴我一起

走过。

点评：本文语言华美，充满了浓

浓的感情韵味，以母爱为线索，贯彻

全文，多次运用排比、比喻来增色，

显示了作者驾驭语言的功底，而且文

章开头，以鸟儿与鸟妈妈之间的感情

类比引出“我”和妈妈之间的感情沟

通和交往，歌颂伟大的母爱，文章也

注意了点题。

和你在一起

雨乱了，所以风零了；

拨打着残留的余晖，

爱的暖意，在心灵凝聚„„

（一）

“你是风儿，我是沙，缠缠绵绵

到天涯„„”因为爱你，所以在一起。

爸爸是风儿，妈妈是沙，心心相

连，彼此相信，即使一路上有坎坷，

有荆棘，少不了暴风，少不了大雨。

那一天，风很急，他说要趁年轻，

到外面闯一闯，干一番事业。风不想

让沙跟着自己再过苦日子。

沙没有阻止，欣然同意，但前提

条件是，她必须和他一起去，因为她

对他说，既然想爱了，就要在一起。

她问，还记得当初立下的誓言

吗？

他说，执子之手，与子偕老！

（二）

你是太阳，我是花，缕缕阳光伴

我长大。因为爱你，所以在一起。

爸爸是太阳，我是花，给予我温

暖，给予我梦想，即使成长过程中有

开叉，有分芽，少不了风吹日晒，少

不了雨打芭蕉。

那一天，花朵想逃离太阳，我说，

受不了你的灿烂阳光，每天都是这

样，没完没了，没有一点儿私人空间，

我要自谋生路。

太阳没有阻止，黯然同意。

花朵历经磨难，饱受黑暗之苦，

终于，忍不住，躺下了。却发觉阳光

还在眼前，依然灿烂。

我问，你怎么总在我身旁？

他说，爱你，所以在一起！

（三）

你是月亮，我是星星，给予我

呵护，鼓励我向上，即使运行过程中，

有越轨，有弯道，少不了阴天下雨，

少不了摩擦阻隔。

那一天，星星和钻石闹了矛盾，

星星说，我虽然没钻石有钱，有地位，

可我有爱！这九是最大的财富！

月亮欣慰地抚摸着星星。

星星问，你会一直给我爱，陪伴

着我吗？

月亮说，会的，爱你，所以在一

起！

雨过了，所以天晴了；

播撒着新抹的晨曦，

爱的暖意，在心灵凝聚„„

点评：文章通过风、沙、太阳、

花、星星、月亮等形象的比喻写了父

母、父女、母女之间深深的爱，很好

地突出了一家人心心相连的主题，

很有创意，优美的语言显示了作者深

厚的语言基本功。三个小标题很醒目

地将三部分隔开，首尾照应，篇末再

次突出主题，令人回味无穷。