青海师大

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青海师范大学攻读硕士学位研究生培养方案总则

（2004年6月修订）

一、学科专业简介

经国务院学位委员会办公室批准，青海师范大学于1994

年成为硕士学位授权单位。现有硕士学位授权学科专业10

个，即中国古代史、基础数学、中国古代文学、教育学原理、

植物学、自然地理学、人文地理学、民俗学、中国哲学、计

算机应用技术。各专业基本上形成了2个以上稳定的有特色

的研究方向。

二、培养目标

培养为我国社会主义现代化建设服务的德、智、体全面

发展的、具有创新精神的高级专门人才。毕业生应当掌握本

学科坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握相应的技能、

方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作

的能力。具体要求如下：

（一）政治素质

自觉学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四

项基本原则，树立正确的世界观、价值观和人生观，具有集

体主义、爱国主义和社会主义观念；治学严谨，热爱科学，

遵纪守法，品德优良；有一定的理论修养和社会实践能力，

为社会主义物质文明和精神文明建设服务。

（二）身体素质

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坚持体育锻炼，养成良好的卫生和生活习惯，掌握一般

的保健常识，具有良好的身体和心理素质。

（三）业务素质

掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识；具有较

强的实验技能和合理的知识结构；能熟练地掌握和运用一门

外国语，能阅读本专业的外文资料；具有较强的计算机应用

能力；具有较强的思维能力、创新能力，能运用现代科学技

术成就进行科学研究、教学工作。毕业生要求通过国家大学

英语四级考试，国家大学英语六级考试成绩在50分（含50

分）以上者，方能申请硕士学位。熟练掌握计算机应用，能

够运用计算机编辑文件和获取信息。毕业生要求通过国家计

算机二级考试。

三、学制及年限

脱产攻读硕士学位研究生的学制一般为三年，其中课程

学习1.5——2年，经中期考核合格后，进入论文撰写和答

辩阶段。科学研究、撰写论文的时间不少于1年。

四、研究方向

各学科专业根据本学科专业特点和研究力量、研究成果

设置学科研究方向，硕士生按学科研究方向培养。

五、课程设置

各专业按《青海师范大学关于攻读硕士学位研究生培养

工作的规定》设置课程。硕士生课程分为公共课程、专业基

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础课程、专业方向课程、专业选修课程、必修环节五大模块。

在公共课程、专业基础课程、专业方向课程当中都要安排一

定的学位课程。学位课一般为6——8门。专业选修课程根

据学科专业特点和本学科研究的实际情况按一级学科开设，

课程门数和开课学期由各专业自行确定，一般要求硕士生选

修4——5门。提倡研究生跨系、跨学科选修课程。必修环

节包括教学科研实践、文献阅读、学术活动、论文工作等。

实行学分制，具体学分由各专业规定。同等学力和跨专业录

取的硕士生还应补修2——4门本专业本科主干课程。

六、培养方式和环节

硕士研究生的培养，采取学习系统理论、进行科学研究、

参加实践活动相结合的办法。既要使硕士生牢固掌握基础理

论和专门知识，又要培养硕士生具有从事科学研究、高校教

学或独立担任专门业务工作的能力。在指导方式上采取责任

导师和指导小组集体培养相结合的方法，在培养过程中，必

须加强以下几个环节：

（一）个人培养计划

指导教师根据本专业培养方案的要求和因材施教的原

则，从每个研究生的实际情况出发，指导研究生认真制定个

人培养计划。研究生的个人培养计划包括思想教育、课程学

习计划、读书计划、学术研究计划与学位论文课题计划等内

容。

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（二）教学实践、社会实践和学术活动

硕士研究生应参加学校及院系组织的教学实践活动，面

向大学本、专科学生，参加教学第一线工作。协助教师辅导

答疑、批改作业、主持课堂讨论、指导本科生教育实习、社

会调查等，教学实践工作量不少于20个教学日。硕士生应

积极参加社会实践活动，扩大其知识面，增强其主动吸取新

知识的能力。在校期间，硕士生还应按照具体要求和安排，

参加本专业和相关专业组织的学术活动，参加学术报告不少

于5次。对硕士研究生参加教学实践、社会实践和学术活动

情况进行全面考核，写出评语。

（三）文献阅读

根据专业特点安排一定数量的专业文献供研究生阅读

并进行选讲，要求研究生按期完成，并建立相应的考核制度。

（四）科研要求

研究生在学期间必须参与科学研究，导师负责提出科研

任务，制定科研计划，检查学生的科研工作。硕士生在省级

及以上公开发行的学术刊物（正刊）上至少发表1篇论文或

有1项科研成果通过鉴定，方能申请学位论文答辩。研究生

在进行学位论文答辩前，应提交科研成果的原件和复印件。

（五）考试与考查

成绩考核分为考试和考查两种形式。学位课程除撰写论

文外，制定考试大纲，有统一命题、同堂同卷的考试，并逐

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步建立题库。考试按百分制评定成绩，60分以下为不及格，

学位课程平均分数不低于75分，且专业学位课至多有一门

在70分以下者，方可进入学位论文撰写阶段。考查成绩一

律按合格、不合格评定，由导师及有关教师写出评语和考查

结果，方能取得学分。

硕士生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原

因不能按时参加，必须事先提出申请，经导师签字同意并由

研究生管理部门审核批准后方可缓考，否则以旷考认定，该

课程的成绩以零分计，并不予补考。考试作弊，按《青海师

范大学研究生学籍管理规定》处理。

（六）中期考核

在第四学期12——18周内进行中期考核。中期考核是对

研究生入学以来的政治表现、课程学习完成情况和研究初步

进展等工作全面检查。硕士研究生应认真自我总结、全面汇

报，系领导、导师组成考核小组对每个硕士研究生进行考核，

写出评语。考核合格，方能进入论文撰写阶段。否则，应延

长学习期限或终止学习，按肄业处理。

七、硕士学位论文

学位论文，是培养研究生掌握基本科学方法和独立从事

科学研究工作能力的重要环节。具体要求如下：

（一）、选题

学位论文选题应在研究生入学后的第二学年内确定。根

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据学生专业特长，由导师指导确定。

（二）、开题报告

为保证研究生的学位论文有计划的、有步骤的进行，在

指导教师的指导下，硕士研究生应于第五学期开学后的3周

内完成学位论文开题报告，并在一定范围内进行公开报告，

征求意见，及时修改。

（三）、论文撰写

硕士研究生学位论文应在导师指导下独立完成，用于论

文实际工作时间不少于一年，论文格式符合学校关于研究生

论文格式的统一规定。学位论文字数文科一般不少于三万

字，理科不少于二万字。学位论文一般包括：摘要（中、外

文）、引言、主要内容（理论分析等）、结论，以及注释、参

考书目和必要的附录。在撰写过程中，应以严谨的科学态度，

对所获得的真实可靠的数据和资料进行科学的归纳和分析，

并结合前人的研究进行深入探讨，写出具有一定学术水平的

学位论文。

（四）、论文评定、答辩和学位授予工作参见学校制定的

相关细则。