高中生物知识点

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高中生物必背知识点归纳总结

高中生物必背知识点

1.生物体具有共同的物质基础和结构基础.

2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的.细胞是生物体的结构和

功能的基本单位.

3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动

的基础.

4.生物体具应激性,因而能适应周围环境.

5.生物体都有生长、发育和生殖的现象.

6.生物遗传和变异的特征,使各物种既能基本上保持稳定,又能不断地进化.

7.生物体都能适应一定的环境,也能影响环境.

8.组成生物体的化学元素,常见的主要有20种,可分为大量元素和微量元素两

大类.组成生物体的化学元素没有一种是生物特有的,这说明生物与非生物具有统一

性的一面,同时,组成生物体的化学元素含量又与非生物有明显不同,这是生物与非

生物差异性的一面.

9.原生质泛指细胞内的生命物质,包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分.原生

质以蛋白质和核酸为主要成分,但并不包括细胞内的所有物质,如构成细胞的细胞壁.

10.各种生物体的一切生命活动,绝对不能离开水.自由水/结合水的比例升高,

细胞代谢活动增强.

11.糖类是构成生物体的重要成分,是细胞的主要能物质,是生物体进行生命活

动的主要能物质.

12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等,这些物质普遍存在于生物体内.

13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物,一切生命活动都离不开蛋白质,生物的

性状是由蛋白质来体现的.蛋白质形成过程中肽键数=脱去的水分子数=n-m(其中n

是该蛋白质中氨基酸总数,m为肽链条数),相对分子质量=氨基酸相对分子总质量-

失去的水分子的相对分子总质量.

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14.核酸是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体,是生命活动的控制者.

15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动,而只

有按照一定的方式有机地组织起来,才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是

这些物质最基本的结构形式.

16.构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的,这决定了细胞膜

具有一定的流动性,结构的流动性保证了载体蛋白能从细胞膜的一侧转运相应的物

质到另一侧,由于细胞膜上载体的种类和数量不同,因此,物质进出细胞膜的数量、

速度及难易程度也不同,即反映出物质交换过程中的选择透过性.流动性是细胞膜结

构的固有属性,而选择透过性是对细胞膜生理特征的描述,这一特性只有在流动性基

础上,才能完成物质交换功能.

高中生物知识点

细胞质基质

功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行

提供所需要的物质和一定的环境条件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多

种酶等组成。

细胞骨架

真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。

细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物

质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

线粒体

结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入

内部空间，形成嵴。线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖

体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。线粒体基质和线粒体

内膜上含有呼吸作用有关的酶。

功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是动力车间。

叶绿体

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结构特点：具有双层膜。在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构，叫类囊体。

类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿

体基质中含有与光合作用有关的酶。叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体

和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。

功能：光合作用的场所，是植物细胞的养料制造车间和能量转换站。

内质网

结构特点：是由膜连接而成的网状结构，单层膜，可分为滑面内质网和粗面

内质网(附着有核糖体)。

功能：细胞内蛋白质加工以及脂质(如性激素)合成的车间。

高尔基体

结构特点：高尔基体是由单层膜围成的扁平囊和小泡所组成，分泌旺盛的细

胞，较发达。成堆的囊并不像内质网那样相互连接。

功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的车间及发送站;还与植

物细胞壁的形成有关。

溶酶体

结构特点：溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡。

功能：是消化车间，含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀

死侵入细胞的病毒、病菌。

液泡

结构特点：单层膜，含有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素等物质。

功能：调节植物细胞内的渗透压，使细胞保持坚挺。

核糖体

结构特点：无膜结构，主要由RNA(rRNA)和蛋白质构成，分为附着核糖体和

游离核糖体。

功能：生产蛋白质的机器。

高中生物学法指导

不要因眼熟轻敌

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经过高一高二阶段生物的学习，有些同学觉得很多知识点已学过，翻阅课

本，每个单元都很眼熟，复习的时候难免轻敌。其实，高考考场得分，学会仅是一

方面，还应总结归纳、经常联想，找出同类题解法的规律，才能更有把握不失分。

有理科同学感觉生物要记的东西太多了，那就需要把握记忆的规律。例如有关蛋白

质这方面内容，概念较多，很多同学对其中的关系理不清。如果能将这方面内容制

作一张网络图，然后反复去看，看自己根据这种网络图能想到多少相关的知识点，

记忆起来就不枯燥了。

珍惜交流的机会

老师和同学都是复习的有效资，而有的同学喜欢一个人默默地学习，不喜欢

老师和同学的打扰，这部分同学不妨先了解一下与老师、同学交流的益处，再结合

自己的特点选择适合自己的复习方式。

首先，老师对高考的把握肯定强于学生，接受老师的建议、方法、思路对于

提高复习的效率是很有帮助的。如果能走在老师的前面，做好课前预习，了解学习

过程中存在的问题，上课时重点关注，就能合理安排时间，提高课堂效率。