分词短语

现在分词作状语

一、现在分词短语在句中可以作条件状语，

其逻辑主语须为句中的主语，该短语相当于一个条件状语从句。

Workinghard,you'llsucceed.=Ifyouworkhard,you'llsucceed.如果你努力工作，你会成功的。

Turningtotheleft,youwillfindthepathleadingtothepark.

=Ifyouturntotheleft,youwillfindthepathleadingtothepark.如果转向左边，你将找到通向公园的小道。

二、分词短语在句中作让步状语

分词短语在句中作让步状语时，相当于一个让步状语从句，有时分词前可以带有连接词although,whether,

evenif,eventhough。

现在分词短语作让步状语，分词的逻辑主语是句中的主语，变成状语从句时，需用主动语态。

Weighingalmostonehundredjinthestonewasmovedbyhimalone.

=Althoughthestoneweightedalmostonehundredjin,itwasmovedbyhimalone.

虽然那块石头重将近一百斤，他一个人就把它挪动了。

三、分词短语在句中作结果状语

现在分词短语在句中可以作结果状语，它的逻辑主语便是句中的主语，该短语相当于一个结果状语从句，

且用主动语态。分词短语在句中作结果状语时，通常位于句末，中间有逗号。有时为了加强语气，就在分

词前加thus。

Theircarwascaughtinatrafficjam,thuscausingthedelay.

=Theircarwascaughtinatrafficjam,thusitcaudthedelay.他们的车遇上交通阻塞，因而耽误了。

四、分词短语在句中表示方式或伴随情况

分词短语表示方式或伴随情况是比较常见的。它用来说明动作发生的背景或情况。一般情况下，现在分词

所表示的动作与谓语所表示的动作同时发生，它的逻辑主语就是句中的主语，谓语动词作为主要动作，而

现在分词表示一个陪衬动作，它没有相应的状语从句可以转换，但可以用并列句来转换。过去分词可以说

明谓语动作的背景。过去分词与其逻辑主语之间有动宾关系。如：

Thechildrenranoutoftheroom,laughingandtalkingmerrily.

Thechildrenlaughedandtalkedmerrily,andtheyranoutoftheroom.

那些孩子们跑出房间，愉快地笑着、说着。

Helpedbytheirteacher,thestudentsfinishedthetasksuccessfully.

在老师的帮助下，学生们成功地完成了任务。

五、现在分词短语作时间状语有以下三种情况：

1．分词动作一发生，谓语动作紧跟着发生，这时用现在分词的一般式作时间状语，其逻辑主语为句中的

主语。常用的动词，如：hear,e,arrive,return,getto,look,open,clo,leave,turnaround,walk等，表示一

个极短暂动作。

此种情况可以换作on+动名词，表示相同的意思。译作"一（刚）……就……"。

此种情况也可以换作是when引导的时间状语从句，该从句的动词多用一般过去时表示。

Hearingtheirteacher'svoice,thepupilsstoppedtalkingatonce.

（=Onhearingtheirteacher'svoice…=Whentheyheardtheirteacher'svoice,thepupils…）

一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。

2．谓语动作发生在分词所表示的动作过程之中，则用when/while+现在分词的一般式，分词的逻辑主语

为句中的主语。

此种情况可以用in+动名词的一般式代替。也可以换作when、while引导的时间状语从句，该从句的谓语

动词用进行时态。如：

Don'tbecarelesswhen/whilehavinganexam.=Don'tbecarelessinhavinganexam.

=Don'tbecarelesswhen/whileyouarehavinganexam.考试时不要粗心。

注：此结构中，不能用其他连接词替换when或while。

3．分词所表示的动作完成之后，谓语动作才发生，则要现在分词的完成式，即havingdone的形式。分

词的逻辑主语应是句中的主语。

这种情况可以用after+动名词的一般式表示。

这种情况也可以用after/when引导的时间状语从句来替换，该从句的谓语动词用过去完成式。如：

HavingfinishedhishomeworktheboywasallowedtowatchTVplay.

Afterhavingfinishedhishomework,theboy…

After/whenhehadfinishedhishomework,theboy…

六、现在分词在句中作原因状语

1．分词短语在句中作原因状语时，相当于一个原因状语从句。与时间状语一样，也要注意分词所表示的

动作与谓语动作的先后关系。当分词所表示的动作与谓语动作同时发生或几乎同时发生时，用分词的一般

形式。此时分词的逻辑主语须是句中的主语。这样的原因状语可以换成becau,as引导的原因状语，该

从句谓语动词用一般过去时。

Notknowinghowtoworkoutthedifficultphysicsproblem,heaskedtheteacherforhelp.

因为不知道如何解这道物理难题，他求助老师。

=Becauhedidn'tknowhowtoworkoutthedifficultphysicsproblem,heasked…help.

2．当分词表示的动作发生在谓语动作之前，可以用现在分词的完成式在句中作原因状语，其逻辑主语须

为句中的主语，该短语的作用相当于一个原因状语从句。该从句的谓语动词须用完成时。如：

Havinglivedwiththegirlfor5years,weallknowherverywell.

=Becauwehavelivedwiththegirlfor5years,weallknowherverywell.

因为与那个女孩一起生活了五年，我们都非常了解她。