后妈难当

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家长会发言稿：一路同行,静待花开,静待花开前一句

是什么

家长会发言稿：一路同行,静待花开

家长会发言稿：一路同行，静待花开

文家长会发言稿：一路同行，静待花开

尊敬的家长朋友们：

上午好！首先我谨代表我个人对各位的到来表示衷心的感谢，感谢大

家半个学期来对我工作的理解与支持。中途接班，“后妈难当”，在适

应环境、认识学生的过程中遇到了很多困难，每当忙得焦头烂额时，

家长的一句问候或一句相信让我顿时有了动力。其次，我代表学校、

代表64班全体老师和41位不在场的宝贝们欢迎各位，教育需要学校

和家庭、老师和家长齐心协力形成合力才能有最好的效果。为着我们

的孩子，我们今天坐在了一起。关于我，我想很多家长在心中会有一

个定位，也有家长会有疑惑：这个看上去还很年轻、看起来有些温柔

的老师到底能够能不能教好我的孩子？这都很正常，如果我是家长，

我也会这么想的。所以今天的家长会，我主要的任务除了汇报这段时

间宝贝的情况，还有就是让大家充分了解我和我的教育教学原则和方

法。

关于当老师，我想跟大家分享一篇张晓风的散文：

小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好

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多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自

己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能

看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有

其归还期限的。

他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。

我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知

恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？

我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路

人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给

了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任

——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？

今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将

还我一个怎样的青年？

他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电

影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因

你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟

粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩

子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你

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们将还我一个怎样的青年呢？

自我当老师以来，这篇散文便被我拿出来一读再读，每次读着都会热

泪盈眶，为这位母亲，也为自己。我还没有当母亲，但我深知为人父

母对儿女的操心，“父母之爱子，则为之计长远”，现在大多数宝贝都

是一个家庭唯一的希望，虽然才小学，但我想大多数家长都在心里憧

憬了他们美好的未来。所以每次看到这篇文章，我都感到身上沉甸甸

的压力，当然也更激发起我当好一个好老师、一个合格领路人的决心。

没有爱就没有教育，从我第一天当老师开始，我就告诉自己要去爱每

一个学生，把他们当自己的孩子来带，公平对待每一个学生，不放弃

任何一个学生。

没有爱就没有教育，只有爱也不是教育，还要有教育原则和方法。从

当老师以来我就一直当班主任，我一直都觉得守出来的孩子是走不远

的，父母也好、老师也好，我们只能告诉他们该往哪走，而不能规定

他们怎么走，因为孩子总要自己长大。没有不摔跤长大的孩子，我一

直跟孩子们讲，我喜欢知错就改的孩子，这么小的孩子，不犯错是不

正常的的，关键是做错了敢于承担，并能慢慢改正。

我最开始就跟孩子们讲过，我不会太过严厉地去压制他们，我希望能

给他们相对宽松的环境，去慢慢接受我灌输给他们的道理，去自己长

大，变成我希望他们成为的善良大方的人。就想弹簧，你用很大的力

气去挤压，它会马上变成你想要它变成的任何形状，但一旦你没有力

气了，或换了一个挤压它的人，它马上会反弹，那个反弹的力量是很

大的。孩子们听得懂这个比喻，相信也能懂我对他们的期望。这里我