结构素描教案

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教案2

结构素描的要素

﹡内容简介：

本课介绍了结构素描的造型要素，其中包括结构形态的构成要素和形体结构的表现要

素。结构形态的构成要素，也就是结构素描造型所要表达的内容，而形体结构的表现要素，

表达了结构素描造型表现的形式。另外还要掌握正确的观察方法，为正确的认识和掌握结构

素描造型和构成要素和表现要素打下基础。

﹡课时结构：一课时

﹡教具准备：教材、多媒体课件、范画等

﹡学习目标：

●掌握结构形态的构成要素

●了解形体结构的表现要素透视、比例与线条

●把握结构素描的正确观察方法

﹡教学重难点：

重点：结构的表现要素透视、比例与线条

难点：立体的观察，全面的观察，穿透性的观察等观察方法

﹡教学过程：

一、结构形态的构成要素

客观世界的物象，无论是自然形态还是人为形态，都具有相对稳定的结构。或按照物态

的生长规律，或者按照人为制造需求，都是依据特定结构，特定比例和特定秩序组合而成的。

结构素描所要研究和表现的客观物象的结构形态，包括形体结构，解剖结构和空间结构。

（一）形体结构

形体结构，即是指构成物象基本形体特征的几何结构。法国印象主义画家塞尚发现，一

切物象的形态无论结构多么复杂，都可以概括为几种基本几何形体，既立方体.圆柱体.圆

球体和方（圆）锥体的结构形式，或几种基本几何形体组合的结构形式。这种将客观物象归

纳.概括为基本几何形体的方法，我们将其称为“几何化归纳法”。这既是帮助我们从本质上

认识和研究客观物象的一种基本方法，也是指导我们进行素描造型的基本原理。

客观世界，物象万千。无论是自然物是人造物，无论是简单还是复杂的物象，均具有

不同的形体特征。在结构素描造型中，正确把握客观物象的形体特征，是认识和表现其形

体结构及其规律的第一步。把握物象形体特征最简单而有效的办法，就是几何化归纳法。

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将客观物象抽像.还原为基本几何体（或基本几何体的组合），运用基本几何体的结构原理

去认识和分析客观物象，使我们从物象各种繁杂的.琐碎的.表象的细节中摆脱出来，紧紧

抓住决定物象形体特征最本质的东西既形体结构（几何结构）进行分析研究，使我们能整

体的.全面的.本质的认识和掌握形体的内在结构。这是把握形体特征的有小途径，也是结

构素描造型研究和表现的根本所在。

（一）解剖结构

解剖结构，既是指客观物象的构造部分于结构关系，又称（构造结构）。现实生活中的

客观物象，是由其构成部分依据一定的构造关系构成的。包括人.动物.植物等在内的自然物，

其构造部分和结构关系，都有其归属类别的解剖规律的特征。例如。作为自然形态的人，无

论其民族.性别及外在特征有何不同，其基本构成部分是头部.颈部.躯干.上肢和下肢；头部通

过颈部于躯干相连，上肢，下肢既通肩关节和髋关节与躯干相连，这既是人体基本构造关系。

而人为形态的解剖结构，则能充分反映不同结构机能的构造关系与特点。例如，同属于交通

机动运输工具的小轿车.大客车.大货车.工程翻斗车等，都具有车轮.车头.车体等构造部分，

但不同的机能要求决定了他们内在特殊结构和特殊构造关系。

（教师出示可以组装的形体感明显的玩具来给学生示范）

结构素描对物象形体结构的“探索与创建”，有如对物像“拆开”再“组装”。如下图，我们

将摸型进行拆开“解剖”，成为不同比例的形体等，即是模型的构造部分。按照一定的秩序进

行“组装”，即构成模型的特定构造关系。“拆开”是为了深入探索物象的内部结构，“组装”则

是为了研究其构造部分的结构关系。“拆开”与“组装”是相互测定和检验物象结构是否合理。

准确的有效方法。在结构素描造型中，把握物象的解剖结构（构造结构）——通过富有理性

的逻辑思维方法对物象进行“拆开”和“组装”，可以帮助我们正确理解和准确把握物象形体结

构及成因，掌握物象构成的法规和规律。

（二）空间结构

空间结构，是指物象所占有的空间位置及其所构成的空间方式。

任何物象的存在，都毫无例外地占有包括宽度、高度和前后深度在内的三维空间。物

象占有的空间位置，取决于与形体外空间相邻物的比较。而物象占有的空间方式，则取决于

物象形体三维空间的体面性质、大小、方向及其相互衔接关系。例如，立方体即是由六个大

小相等的正方形体面，按照相对两个面相互平行、相邻三个面相互垂直的衔接关系，构成立

方体的空间结构。圆球体则是由围绕球心的等距离曲面的相互衔接，而呈现圆球体所占有的

空间方式。即是说形体所占有的空间方式，取决于形体自身的结构方式。形体自身结构的改

变，也就意味着形体所占有空间方式的改变。正因为如此，形体的空间结构成为结构素描造

型所要研究和表现的内容之一。

结构素描造型对形体空间的表现，不依赖于形体的明暗色调，而是通过形体自身的结构

予以暗示的。结构素描强调立体和运用空间结构的观念去观察、分析客观物象，通过对物体

形体占有的空间位置和空间方式的认识与判断，去准确把握形体的结构特征和结构规律。

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二、结构素描造型的表现要素

结构素描造型研究的中间，是对物象形体结构的认识、表现和创建。结构素描造型的过

程，即是以对形体结构的正确认识与判断为前提，以线条为主要表现手段（减弱乃至舍弃明

暗色调等造型因素），运用形体透视原理法则，依据物象的比例关系，在二维平面空间上表

现与构建筑物象三维空间的结构关系的过程。因此，透视、比例与线条，即成为物象结构形

态表现的基本要素。

（一）透视

我们已经学习了透视的原理法则及其规律，并在此前素描造型中加以运用。在结构素描

造型训练中，透视原理及其规律的运用，是为了帮助我们更为准确的表现和构建物象的形体

结构。

透视原理及其规律是在二维的平面空间真实地再现形体三维空间结构的一种富有条理

性和科学性的方法。结构素描对物象形体结构的表现，首先是建立在正确的形体透视原理法

则基础之上的。只有在形体的正确透视缩形条件下，才能准确表现形体的外在特征与内在结

构。如果形体的透视关系发生错误，将导致对形体结构分析的错误，而无法建立正确的形体

结构关系。

为了准确把握和表现物象的形体结构，需要确立一个在透视原理法则规范下的空间基准

作为参照。立方体即是最理想的空间基准。立方体的结构最为规范对称，其形状.大小相等

的六个体面便于作等距的定点与分割，其透视关系的准确性易于判断。因此，以立方体作为

空间基准，在其正确的透视关系的规范.制约之下，通过对物象形体结构进行分析研究，有

利于对物象形体结构关系的正确认识的准确表现。总是，在结构素描造型中，客观物象形体

结构的表现与构建都受着透视原理法则的规范、制约和检验。

（教师让学生观察，再配合画面形象地讲解）

（二）比例

比例，是指物象与物象之间、物象自身各部分之间的一种度量关系。它是任何物象形体

存在的基本形式，即是说任何物象的形体存在都表现出一定的比例关系。比例决定着物象的

形体特征，即使是结构相同的物象，因其构造部分的比例不同而呈现出不同的形体特征。对

于结构素描造型来讲，比例既是判断“形准“的重要依据，又是正确表现和构建物象形体结构

的重要条件。

对比例的旁段，依赖于物象与物象之间、物象自身各部分之间的比较。在对物象形体比

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例的观察判断中，首先是把握物象局部与整体的比例。局部从属于整体，形体的任何局部都

在整体的控制之中，整体即失去对局部比例判断的依据。二是把握局部与局部的比例。形体

局部与局部的比例，是把握物象形体特征个判断物象形体结构的依据。例如，造型各异的陶

罐，因其不同的形体结构而呈现出不同的形体结构特征。我们只有准确把握罐头、罐颈、罐

肩、罐身、罐底等局部与局部之间的大小、长短、高低、曲直等不同的比例关系，才能准确

把握陶罐造型各异的虚报国土特征个别感，进而由表及里地对其内在结构关系作出准确的判

断。

在结构素描造型训练中。要提高对物象形体比例的判断能力。准确的比例关系，不仅是

形体特征和形体结构的判断依据，对其具有准确性和完整性表现的结构素描。也是通过具有

准确比例关系的造型而呈现与画面。

（三）线条

线条，是人类最原始的造型手段，又是具有现代意味的最富表现力的造型语言。在结构

素描造型过程中，我们对客观物象的透视关系、比例关系、结构关系的分析、归纳、判断，

都是一种认识。要将认识转化为可视的具体的形象，最富表现力的因素就是线条。在诸多造

型因素中，线条可以最明确、最清晰、最概括地表达形体的透视、比例、结构等关系。而以

线条作为主要表现手段，削弱乃至舍弃明暗色调因素，则是结构素描最基本、最重要的表现

特征。

根据线的性质，可以分为直线与曲线。根据线的方向，可以分为水平线、垂直线和不同

角度的斜线。耕具线的形态，可以分为粗线、细线、实线、虚线、重线、轻线等。不同性质、

不同方向、不同形态的线，都可以作为结构素描造型的用线。如果将其按照在结构素描造型

中的作用来划分，大体可分为辅助线与结构线两大类。

1、辅助线

在结构素描的造型中。为了强化形体结构的认识与分析过程，确保形体结构表现的严谨

与准确，在对形体结构的分析和认识的过程中，我们需要在画面上有目的地标识出虚拟的空

间基准线，确立形体比例和空间位置的定位线。校正形体透视和形体准确度的参照线，剖析

形体内在结构的逻辑性假设线等等。这些线可以是直线、曲线，也可以是水平线、垂直线或

倾斜线。它们在促进严谨、准确地认识、表现和构建物象形体结构的过程中，具有积极参

照性、辅助性、求证性和标识性作用，我们将这一类线统称为“辅助线“。

2、结构线

当我们观察客观物象时，除了被形体自身遮挡而看不到的体面外，凡是与我们的视线保

持水平方向（平行于视线）的体面，因透视缩形而缩窄为线，这类线一般表现为形体的边缘，

即我们所感知的形体轮廓线，或称“外结构线“。在轮廓线以内，体面的转折处即相邻体面

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的写界处，我们也能感知到线，即通常所说的“内轮廓线”或称“内结构线”。

在结构素描造型中的结构线。是以对形体结构的认识分析为基础，经过严谨的辅助（线）手

段获得的，并能准确、完整表达形体的上述内外结构关系的线，包括表明结构关系的轴线、

对称线和形体剖析的剖面线等。这些线同样可以是直线、曲线、水平线、垂直线或斜线。但

是，它们必须以其明确、肯定、清晰、概括的特性，在二维平面上表达出物象形体结构的三

维空间关系。

三、结构素描造型的观察方法

对形体结构的正确认识与判断，取决于我们的观察能力。观察能力的提高，来自于正

确的观察方法。根据结构素描关注和表现的“结构”这一中心课题，需要特别强调立体的观察、

全面的观察和“穿透性”的观察。

（一）立体的观察

客观世界的物象都占有一定的空间。即是说一切客观物象都具有三维空间的立体特征。

为了准确把握客观物象的立体形态特征和形体结构关系，必须树立“客观物象都具有三维空

间的立体特征”这一形体观念，并运用这一观念对客观物象进行立体的观察和分析。对于物

象上下、左右、特别是前后纵深的空间状态，进行深入的立体观察和立体的把握，为包括

物象形体结构、解剖结构、空间结构在内的结构关系的认识、分析和判断，提供充分、准确

的客观依据。

三维立体的观察与判断能力，是从事工艺美术设计应具备的基本能力。在未来的工艺美

术设计中，产品设计、室内环境设计、战士设计等使用性艺术设计，都具有三维空间的立体

特征，即使以“平面”为特征的视觉传达设计，也要从观者与设计作品本身所构成的三维空间

关系及环境进行思考，才能提高视觉传达效果。因此，无论从结构素描造型的需要还是实用

性艺术设计的要求来讲，都必须树立三维空间的形体观念，掌握立体观察的方法，提高观察

与判断能力。

（二）全面的观察

结构素描造型是受焦点透视规律所规范和制约，即是说结构素描造型必须从特定的视点

去观察、认识和表现物象的空间形态和结构关系，只有这样的造型对于工艺美术设计来讲才

具有实用价值。但是，在对客观物象进行观察、分析与判断的过程中，为了全面地、完整地

认识和把握物象的形体特征、比例尺度、结构关系等，则必须进行变换视点的多角度、全方

位的观察，这就是全面观察的目的与含义。因此，我们可以这样说，结构素描造型的表达是

受固定视点制约的，结构素描造型的观察其视点是可以变换的。

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大千世界千姿百态的客观物象，并非都像立方体的体面关系及结构那样单纯、简明和规

范。不同形态的物象，其形体体面的大小、方向、曲直及其体面之间的转折与衔接关系，都

决定着物象形体的外在特征，都是形体内在结构的外在表现。虽然结构素描造型需要以特定

视点条件下立方体透视缩形作为空间基准，作为物象形体结构表现的参照依据和规范；虽然

结构素描造型所关注和强调的是物象形体结构关系的表现。但是毫无疑问，对客观物象全面

的、完整的观察，将有利于全面、完整地把握物象的形体特征，有利于对物象形体结构作出

准确的分析与判断。

（三）“穿透性”的观察

所谓“穿透性”的观察，即是指观察要“穿透”物象形体的表面，“看”的到物象形体的内

在结构。其实，除了对物象形体进行拆卸或解剖析，我们的眼光并不具有“穿透性”观察所强

调的是观察过程中的分析与思考。

逻辑性思维的分析与判断，是“穿透性”观察的显著特征。它是在立体与观察与全面观察

的过程中，运用理性的，严谨的逻辑思维方式，通过由表及里的分析与判断，透过物象外在

的形体特征，把握隐藏于物象形体内部的结构及其结构关系的一种方法。结构素描型要求在

画面呈现出物象形体结构的分析与判断过程。因此，要在焦点透视规律法则的规范制约下，

将客观物象的形体结构“穿透性”地，一目了然地表现与画面，准确而严谨地表达出物象形体

的结构特征。

教师总结：

结构素描所要研究和表现的是客观物象的结构形态，包括形体结构，解剖结构和空间结

构。而结构素描造型研究的中间，是对物象形体结构的认识、表现和创建。以线条为主要表

现手段，运用形体透视原理法则，依据以线条为主要表现手段，来表现与构建筑物象三维空

间的结构关系的过程。在这个的过程中，正确的观察方法（整体观察、比较观察、本质观察

的方法）是关键。

练习：

1、简述结构造型的表现要素。

2、透视、比例与线条在结构素描中的作用。

3、谈谈“穿透性”结构造型与“逻辑性”结构造型的特征。