秋天的雨教学实录

《秋天的雨》课堂实录

师：同学们，老师这儿有一个神秘的礼物盒子，谁来猜一猜

里面会有什么？（学生好奇猜测）

生：是水果、是学习用品等等。

师：一场秋雨一场寒，这份礼物呀是秋天的小雨点蹦着跳着

给我们送来的，我们一起打开来看一看吧。（配乐播放秋天

美景图片短片）

生：欣赏、惊叹。

师：怎么样，秋雨给我们带来的礼物美吗？那就让我们就赶

快走进课文去细细欣赏这如画的秋天吧！板书并读课题：

“11、秋天的雨”

师：我们同学识字的能力特别强，文中的生字新词都会读了

吗？看，他们都躲到秋天的雨滴上了。现在老师要考考你们，

有信心读好吗？开火车词语接龙。（ppt出示雨滴，每滴雨

滴一个词语，学生对照拼音自主练读学习，词语接龙检查。）

生：先对照拼音自主练读学习，说识字方法。开火车词语接

龙读词语

师：“爽”字看着挺简单，可写起来要多注意？让我们看一

下书写动画（flash演示“爽”字的笔顺。）伸出手跟着一起

写一写吧。

生：看书写动画，先书空，再在本子上写。

师：这美丽的秋天很快就要过去了，冬天马上就来了，小动

物都在忙什么呢？你们听

……（播放鸟儿鸣叫和树叶沙沙声）

学生认真听，想象他们在干什么，说一说。

师：树林里一片忙碌，他们都在准备过冬。原来，秋雨吹起

了金色的小喇叭。我们听听秋雨对这些小动物们说了些什

么？

例子：秋雨对小喜鹊说：“小喜鹊，小喜鹊，冬天快来了，

你要准备造房子，可别冻坏了哟！”

“秋雨对说：“，。”

生：补充上面的句子。

师：秋雨给人们带来了缤纷的色彩，丰硕的果实，还给动植

物带来了忙碌，带来了喜悦，难怪作者说:（ppt出示最后一

自然段,齐读）这是作者对秋天的赞美呀！

生：有感情的朗读最后一个自然段。

师：著名钢琴家理查德克莱德曼还专门创作过一首钢琴曲

《秋日私语》，配着这美妙的音乐老师也忍不住想赞美秋天

了。（教室配乐朗读，学生欣赏。）

生：欣赏。

师：你想赞美秋天吗？读给大家听一听吧？你喜欢读哪一句

就读哪一句。

生：读自己喜欢的句子，指名读，其余学生评价。

师：秋雨给秋天带来的颜色可不止这几种，我们学着课文的

样子也来说一说吧，（出示课件）秋天的雨，把紫色给了葡

萄，一串串葡萄像紫色的玛瑙。摇呀摇呀，摇出了丰收的喜

悦。你也能像这样说说吗？

生：仿写：秋天的雨把（）给了（），（）像（）。

积累课文中你最喜欢的句子，并配以相应的图画，与小伙伴

一起分享秋的美好。

生：积累自己喜欢的句子，并配以相应的图画，与小伙伴一

起交流。

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