平安在我家书信

平安在我家书信内容

篇一：书信格式

书信

书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。书信拥

有悠久的历史且世界各国的人们都有使用。书信在人类的交流与沟通的历史上占

有重要地位。在手机，电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天，仍

有一部分人情愿使用书信来互通信息。基本介绍

书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信由笺文和

封文两部分构成。笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问

候、对话、祝颂等等。书信在写法上也比较灵活，但书信还是应该遵循一定的

要求：一是必须合乎规范；二是言之有物，通情达理。信文由称谓、正文、敬语、

落款及时间四部分组成，要按照常用格式写。随着现代手机、电脑、e-mail等

科技产品的出现，亲人、朋友间的书信联系变得越来越少。

详细介绍1.指传送书札的使者。书指函札，信指使人。

《晋书·陆机传》：“我家绝无书信，汝能齎书取消息不？”《南齐书·

鱼复侯子响传》：“臣累遣书信唤法亮渡，乞白服相见。”宋陈鹄《耆旧续

闻》卷六：“一日，公厅肃客，有急足声。喏云：某知州府有书信，今且往某州

下书，回途却请回信。”

2.指信札。

唐王驾《古意》诗：“一行书信千行泪，寒到君边衣到无？”清沈复《浮生

六记·闺房记乐》：“余镌?愿生生世世为夫妇?图章二方；余执朱文，芸执白文，

以为往来书信之用。”冰心《晚晴集·空巢》：“虽然我在中部，他在西部，我

们却是书信不断。”

录音带、录像带、电子邮件等都具有这种含义。用语言文字向特定对象传递

信息和进行思想感情交流的信，

一是有运用文字述说事情原委和表达自己思想感情的能力；二是具备相应的

书写工具；三是有人进行传递。亲笔给亲戚朋友写信，不仅可以传达自己的思想

感情，而且能给受信人以“见字如面”的亲切感；科技不断进步，又相继出现了

电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段，可以预见，未

来电子邮件这一新兴的手段会被越来越多的人运用。随着社会的发展，人与社会

的关系也在进行重新建构，书信的运用除传统用法，即公函私函之外，一个新的

发展动向便是原先私函类中因为个人需要而向政府机构、企事业单位、知名学者

等个人所发的事务性的信件，这一类信件的使用量逐渐增多，值得注意。我们将

其称为个人公文。

另外，在古代书信作为主要的通信来源，它不仅仅传达着国与国的文化交流，

同时也传递着人们思想的情怀（对家乡父老、对爱人、对朋友...）。还起到了报

平安的深层含义。格式介绍

①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,独立成段，不可直接

接下文,否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。

③正文：这是信的主体，可以分为若干段来书写。

④祝颂语：以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确

的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正

文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应

该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬

头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示

尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的

基本做法，为现代书信所吸收。

⑤署名和日期：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。

最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的

朋友×××等。再下一行写日期。

如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起

行书写未尽事宜。

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包

括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加

“：”，冒号后

不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。

（具体可参见第四编《应酬称谓》）

称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明

几条细则：

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、

“哥”、“嫂”等；

亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，

可在称谓前加名或

姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或

直接用修饰

语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，

可直接用名字、昵称或加

上“同学”、“”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；

也可在名字后加上

辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿

子”等。

（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、

“周师傅”、“宏

海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如

连名带姓，在信首直称“孙

松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、

德高望重的师长，往

往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后

加“先生”二字。为郑重起

见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“们”、“诸

位先生”、“XX

等”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、

“XX公司”。致机

关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“”、“先生”或职务作称呼，

亦可直接在机关团

体称呼之后加上“领导”、“负责”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，

尊长者在

前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、

“亲爱的”等形

容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，

反而显得见外，

对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼

节，体现

写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节

气不同，也常有所变

化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，

常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可

好？”“

久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、

复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。

这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次

分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最

好是一件事一段落，不要混为一谈。正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或

勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人

的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见

下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

结尾的习惯写法有两种：

（

1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“

健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也

可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健

康”等。

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行

的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，

后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在

署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要

和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加

上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言

开河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公

道席、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：

足下古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父

母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴尊鉴台鉴鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，

就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以

钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德

劭者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”

义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴英鉴伟鉴雅鉴惠鉴对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。

对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、

不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较

“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴爱鉴双鉴芳鉴致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，

可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳

鉴”。礼鉴给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致

其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴共鉴同鉴用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共

鉴”等。道席讲席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用为学生对师长的尊

称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受

信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互

用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览阅知悉一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

启辞启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应

属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时

书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于

致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者同上。

敬启者写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所

写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

篇二：2020中文书信格式

2020中文书信格式

第1篇：自我推荐信

敬的领导：

您好！

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往成功的第一扇大门。感谢您

能在我即将踏上人生又一崭新征程的时候，给我一次宝贵的机会。希望它不同于

您手中若干份雷同的求职材料，并能有助您在激烈的市场竞争与知识经济的大潮

中录求到综合型人才。

我叫尤雅，是连云港市财经学校会计专业一名学生，在毕业既将之时，欣闻

贵单位欲招兵买马，求贤纳才，故毛遂自荐，以表达我希望与您协商以进一步了

解贵单位和加盟贵单位的愿望。在此首先感谢您在百忙之中亲阅我的自荐书，如

蒙赏识，我将用我的学识和能力，为贵单位忠心效劳。

这一本薄薄的自荐书是我中专三年生活全面而真实的写照。我的大学生活充

实着我奋斗的足迹，我不敢说我是最好的，但至少我能把握每一个机会，分秒必

争。我觉得作为一名中专生，素质和能力的最重要的。因此，中专三年中我一直

以不断地提高自身的素质和能力作为奋斗的目标。除了努力学好本专业的课程之

外，我还充分地利用课余的时间积极拓展自己的课余活动空间，努力提高自己的

动手实践、理论知识、人际交往等各方面的能力，提高自身的品德修养，增强体

魄和增长阅历。首先，在思想方面，我严格按照学生行为规范要求自己，培养健

康向上的生活情操，并积极学习马列主义。毛泽东思想，向党组织靠拢。其次，

学习方面，养成多钻研，多动手的主动性自觉学习习惯，在学校安排的课程和学

习实习中都取得了较好的成绩。我的课余生活也十分丰富，参加过轻工俭学和青

年志愿者的活动等，我还积极参加体育锻炼，来保持自己的身体健康和良好心态。

虽然我没有担任班干部，但我深刻认识到只有进入到社会才能真正的锻炼自己。

因此我多次利用假期参加了社会实践活动，以更好的了解和认识社会。通过社会

实践，自己的交际能力，独立工作能力，组织能力和团结协作能力都得到了应有

的提高！

三载匆匆，现在的我深深懂得：昨天的成绩已成为历史，未来的辉煌要靠今

天脚踏实地坚持不懈地努力去实现。在这斑斓多彩日新月异的时代，只有培养能

力、提高素质、挖掘内在的潜能，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。在我

即将离校的时候，我携带着学到的知识和年轻人满腔的热情与梦想，真诚而又衷

心地向贵单位自荐。山外青山楼外楼，强中更有强中手，然而我坚定地认为：天

生我才必有用！虽然我很平凡，但我并不平庸。尽管在众多的应聘者中，我不一

定是最优秀的，但我仍很自信，请关注我的未来！

给我一次机会，我会尽职尽责，让您满意。在此，我期待您的慧眼垂青，静

候佳音。相信您的信任与我的实力将为我们带来共同得成功！我希望贵单位能给

我一次施展才华的机会，并且能够提供较多的个人发展机会、需要一定的技能技

巧、能按一定程序进行操作的工作，并且具有良好的工作氛围的单位赏识。

祝：贵单位事业兴旺发达，您工作顺利！

XXX

20XX年XX月XX日

第2篇：中文书信

DearMum：

Hello！我是您的女儿Angela。

时光如流水般匆匆去了，母亲节将要来临了，我不知道送您些什么，最后还

是决定：应该用一颗真诚的心给您写一封信。妈咪，此时此刻。女儿将在心中默

默为你祈祷，祝您节日快乐！

常听人说：世间有部大书，永远读不完，那便是母爱。的确，您给予我的爱

无所不在，无穷无尽。每次放学回家，迎来的总是您关切的问候；每次考试完毕，

得到的总是您殷切的鼓励......沐浴着温馨的母爱，日子一天天过去，我一天天

在成长，您却在一天天地衰老了。

是您给予了我宝贵的生命。在这匆忙的十九年中，您忙碌地度过了，您辛苦

地度过了。在这劳累的十九年中，您为了抚养我，为了培养我，花费了多少精力

与金钱。您为我买助听器，您为我买电脑，您为我付出了很多很多。我知道，这

是您和爸爸共同努力的结果。无情的岁月在您的脸上刻下了沧桑的烙印，那是艰

难岁月流下的一个纪念。您含辛茹苦地养育了我。提起往事，您总是先沉默，接

着便滔滔不绝地叙说着以前的事情，那些说不清，道不明的苦处啊！不同的是，

现在的您在谈完往事后脸上总是出现微笑，那时摆脱困境，对现在生活满意的一

种表现。

随着时光的流逝，儿时的记忆早已逝去，然而，您那淳淳教诲却时常在我的

脑海里萦绕。您总是说：我只能给你当方想盘，要想成功，只能靠你自己，所从

你必须学会独立，自己去寻找人生的航标。的确，我太依赖您了，必须要学会了

独立。

在成长的道路上的每一个驿站，面对着考试的失落，友谊的分裂，让我感到

寂静。而您，总是细心的开导我。您是那么善解人意，让我懂得这次的分离意味

着更好的把握着下次重逢的喜悦。

在不知不觉中，浓厚的母爱早已渗透在我的生活的点点滴滴中，您用那双平

凡的手我撑起一片蓝天。或许您不如鞠萍那样漂亮

，没有李玲玉那样的才华，也没有杨澜那样富有。但是，只有您是我最爱的

人。在这个特殊的节日里，祝妈咪，三八妇女节快乐！您的怀抱最温暖，无论我

走多远，心中永远想着您。

Mum，Iloveyou！

祝：

笑口常开！

身体健康！

Daughter：Anglea

20XX年XX月XX日

第3篇：单位写给学校的推荐信

尊敬的***：

您好，我是xxx公司的xx部门经理xxx（姓名）。得知我公司优秀员工xxx

想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。在我看来这样一个上进的年轻人应

该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀

青年。

xxx曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关

业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定

成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事

交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为

正式员工（通常我公司不予考虑应届毕业生）。

现在，做为我公司的一名业务精英，xxx工作更加认真，负责，努力。为所

有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额

奖金。

虽然从某种程度上来说，如此优秀的员工即将踏上留学之途是我公司的损

失，但是考虑到他的前途，我依然毫不犹豫的支持他远赴贵校深造。真诚期望贵

校能同样支持他，给他一个提升自己实现梦想的机会。谢谢。

总经理：xxx

20XX年XX月XX日

第4篇：书信

亲爱的灾区小朋友：

你们好！

我是来自郑州的一位关心你们的小伙伴——XXX。

今天是六一儿童节，我祝福你们儿童节快乐！

地震给你们带来许多不幸，有些伙伴失去了亲人和健全的身体，但是你们的

坚强，你们开朗的性格使我感动。在fāshēng地震的晚上，我们全家手拿蜡烛，

为你们祈福，祈祷你们平安。当看到地震中有那么的伙伴失去亲人，失去家，失

去了生命，我们全家都难过的流出眼泪。知道吗，在5月19日下午全国默哀完

毕后，在天安门广场回荡中国加油，四川加油我们和你同在的声音，至今仍回荡

在我的耳边。

在我们学校，同学们都被你们坚强所感动，为你们现出一份爱心，一共有7

万多元钱送到了四川。我们四年级四班也捐了7百多元呢。看。同学们你十元，

我十元，不一会小小的捐款箱都装满了。我也捐了二十元，虽然钱不多，但这是

我自己挣的零花钱。本来，这些钱是我准备给爸爸买生日礼物的，但我觉得，这

些钱送给你们，是我一生中做出的最有意义的一件事。为了你们能早日走进明亮

的教室，我又捐了十六本书给你们，每本书里都写了我对你们的祝福。

祝您们早日走出困境！

你们的伙伴XXX

20XX年XX月XX日

第5篇：金融行业爱好者推荐信

尊敬的领导，您好！

我来自于某某大学某某专业，虽然我所学的专业和金融毫无关系，但是我对

金融有着无与伦比的热情，从小就接触过有关金融方面的具体事物，随后本人也

亲自参与过金融方面的投资。为此在金融知识以及实践经验方面并不逊于那些金

融专业毕业的大学生，尤其在心理和性格方面我一定比他们更强，因为我目前的

性格和心理是靠着多年实战所磨练出来的，这种对金融行业的认知以及实践都是

非常深刻的。

在金融知识方面做到了横向性和纵向性，在横向方面我了解股票、基金、现

货、期货，期货包括黄金、白银、石油、各类金属、各类农产品等，对于他们的

交易规则非常熟悉，当天的交易时间、交割日、保证金等等都很清楚；在纵向方

面我知道一些操作方面的技巧，比如股票需要注重大盘走势，板块热点之间的联

动性、个股成交量状况以及趋势等。股票操作方式有哪些、选股的方式又有哪些。

为此在知识方面我并未有任何欠缺，跟专业大学生相比我甚至为全面和精细。

在环境方面，从小我家就参与保险方面的投资，例如人寿保险、健康保险等，

从小也看过保险方面的合同，对于保险业的概况还是很熟悉的。受到这种环境的

影响使得我对其他金融投资也产生兴趣，股票就是我最热衷的投资品种，并且拥

有十年左右的投资经验，经历过各种状况，可谓是酸甜苦辣样样齐全令我形成了

如今一种不以物喜不以己悲的心理，不管任何得失我都能够平静地坦然面对，积

极寻找出路因为我相信只要能争取那么

总会过得比现在好。

在经验方面可谓是获益匪浅：

第一，大势不好的时候要保持空仓观望绝不贪图任何便宜；

第二，情绪不佳的时候一定要少动以防止失误性操作；

第三，独立思考只操作自己熟悉的品种，不为其他品种的表现而改变。

最后，通过这些年的实践，在不断的失败和成功交替过程当中，使得我已经

形成坚毅冷静的性格，拥有很强的心理能够承受得住压力和考验，我还懂得操作

方面的战术技巧，为此在这些方面我已经满足了操作手所需要的一切，在操盘手

岗位上磨练一段时间，一定可以令我成为企业的操作能手。

20XX年XX月XX日

第6篇：物理系教育专业推荐信

尊敬的领导：

您好！

今向贵单位推荐我系优秀的毕业生XX同学。

该生是XX大学物理系教育专业XX级学生，现经过四年的大学生活，已达到

一名合格毕业生的要求。

在大学期间，该生在学习上刻苦钻研，学习成绩优异，年年获本专业奖学金。

课余时间，旁听了计算机课程，现已基本掌握了WINDOWS和WORD等计算机技能。

因为深知，教师最重要的职责是传道、授业、解惑，这几年中，他一直在不断提

高自己的教师基本技能。在读书期间一直从事家教工作，在这过程中XX同学逐

步掌握了中学生的学习和心理规律，取得很好的教学效果，受到学生与家长很高

的评价。再有，利用三年级下半年的试讲和四年级上半年的教育实习机会积极锻

炼自己，对板书、教案、教学方法等多加练习，多加揣摩，进一步提高了自己的

教师基本素质。尤其在市重点初中实习期间得到了指导教师们的一致好评，取得

了优异的实习成绩。

在思想上，积极要求进步。大一时做班级学委工作期间，多次组织活动，得

到了同学和老师们的一致好评。在担任寝室长期间，任劳任怨，团结同学，寝室

被评为优秀寝室，该生也被评为优秀寝室长。在工作中，他的组织能力、表达能

力、分析问题、解决问题的能力也得到了很好的锻炼。

XX同学热爱教师这一职业，十年磨一剑，今日把示君。在这四年大学学习

生活中，不但很好地掌握了本系的专业知识，熟悉了计算机的基本技能，并积累

了大量教学经验。在

篇三：家长回执信

家长回执信

尊敬的各位老师：

今天收到学校“大手拉小手，平安进我家”的信既惊喜，又满怀感激，谢谢

老师这么负责、这么认真地工作。在这段时间里，孩子的进步较大，这离不开老

师的精心培育，孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。人常说“安全大于

天”为了配合学校工作，今后我将从以下方面对孩子进行安全教育。

1．行走的安全常识

（1）指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，

但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁

时，行人须在确保安全的原则下通行。

（2）人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，

不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准

行人进入人行横道。

（3）行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行

走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的

规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追

逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人

行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、

隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（4）行走时，哪些情况最危险呢？横穿马路很容易出危险。三五成群横

着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。上、下班高峰过后，马路上车

辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

2.乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路

公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤

掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、

手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。