玩穿越火线

小班室内游戏优质公开课获奖教案教学设计《穿越火线》

在幼儿园要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用

幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。而孩

子们最感兴趣的事情就是游戏，在活动中创设情景，请幼儿参与到活

动中，尤其是看到布置的场景，更能激发幼儿的活动兴趣，达到锻炼

的目标，以下是作者精心准备的教案，欢迎阅读。

游戏目标：

1．培养幼儿的观察细心，四肢平衡能力。

2．喜欢集体活动，积极参与。

3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作

能力。

4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一

起游戏。

游戏准备：

班级床6张，长橡皮筋3条，红色雪花片，小凳子。

游戏玩法：

将所有的桌子四脚朝上，橡皮筋在所有桌子的脚上高低、错落有

致的拉开，小凳子随机摆放在火线内，当地雷区，并在拉出的每条橡

皮筋上夹上雪花片，幼儿从外面慢慢进入火线内，不触碰火线，避开

地雷区，在听到炸弹爆炸的倒计时时，马上进入安全区，避开炸弹才

算成功，安全区就是每一张桌子内。

游戏规则：

幼儿进入火线区内的时候身体的任何一部分触碰火线，雪花片摇

晃和掉落就被视为受伤，退出火线区，在进入安全区之前也要避免身

体碰到火线，炸弹爆炸还没有进入安全区的就被认为受伤退出火线区，

危险过去后，幼儿继续，教师可以适时改变桌子的摆放和橡皮筋的变

化，以增加难度。

游戏反思：

今天我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特

别兴奋，都讨论着今天我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，

等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请所有的幼儿进行尝

试，接着请他们总结经验，但在正式开始后，我就发现出现了大问题，

所有的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有碰到火线，而是其他

小朋友有没有碰到火线，所以班级里非常的嘈杂，都是小朋友在说，

谁谁谁碰到了，你要出去，去疗养站，慢慢的孩子之间的气氛有点紧

张了，我马上请所有的幼儿进入安全区，和孩子们讨论，所以让孩子

们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，所

有的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后

去帮助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不小心，失败的

人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺利多了，孩子们渐渐

融入游戏情景中，小心的行进，帮助队友，活动结束后，孩子们都希

望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，如何设计游戏，让游

戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验快乐，并相互合作。