健康小顾问

合肥市安居苑小学教学计划表

学科：语文年级：五任课教师：陈海燕，李永梅、楚云、张丽华、刘燚、张玲时间：2013.9

周

次

时间教学内容总体教学目标教学重、难点教学准备备注

1

9.2-9.6

培养良好的学

习习惯（九）

1、师恩难忘

2、陶校长的演

讲

1．引导学生学会做读书笔记和使用工具书解决实际问题，并逐步形成习

惯。

2．学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。熟记成语。

3．正确、流利、有感情地朗读本单元课文，复述《陶校长的演讲》和背

诵《古诗两首》。

4.积累有关风的诗句，注意积累古诗的方法。

5.口语交际《学会请教》。

重点：1.练习有感情地

朗读课文。2.品味语言

文字，理解诗句含义。

3.感悟语言文字，体会

作者的思想感情。

难点：理解诗句意思，

感受诗句中的美感，体

会作者表达的思想感

情。

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课件

2

9.9-9.1

3

3、古诗两首

习作1

练习1

3

9.16-9.

20

4、去打开大自

然绿色的课本

5、装满昆虫的

衣袋

6、变色龙

1.正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《去打开大自然绿色的

课本》和《金蝉脱壳》四、五小节。

2.学习并掌握这一单元的生字词，理解由生字组成的词语。会用“名副

其实”、“绘声绘色”造句。

3.积累歇后语和名人名言。

4.发挥想象，学习看图说话。

5.感受祖国的美丽，激发学生环保意识。知道只要留心观察自然，就可

能发现某种规律性的东西，进而能有所发现，有所创造

重点：借助课文的语言

材料，感受意境美。

难点：理解课文，把保

护自然作为自觉的行

动。

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课件

4

9.23-9.

27

7、金蝉脱壳

习作2·难忘的

______赛

练习2

5

10.1-10

.4

国庆

节放

假

6

10.8-10

.11

8、成语故事

9、推敲

1．学会本单元的生字，理解生字组成的词语。会用“总是”“不要„„

而要„„”造句。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《画龙点睛》，复述故事、寓

言和《嫦娥奔月》

3.了解《红灯记》故事，朗读唱词，体会弦外之音。

4.口语交际《学会拒绝》。。

5.从故事和各个寓言中得到启发和教益。

重点：1.有感情地朗读

本单元课文。2.引导学

生结合语言环境，理解

重点词句，感受祖国语

言文字的魅力。

难点：理解成语和寓言

的寓意。

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课件

7

10.14-1

0.18

10、嫦娥奔月

11、读书莫放

“拦路虎”

8

10.21-1

0.25

12、伊索寓言

习作3

练习3

9

10.28-1

1.1

13、在大海中永

生

14、高尔基和他

的儿子

15、爱滋病小斗

士

1．掌握本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用“爱戴”“奔腾不

息”造句。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《在大海中永生》《高尔基和

他的儿子》。

3．根据词义，学会修改错别字。

4.口语交际《小小新闻发布会》，进行一次新闻报道活动。

5.学习课文，缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高

尚情怀；感觉小斗士的坚强斗志并学习；懂得人生的快乐在于付出的道

理。

重点：1.有感情地朗读

本单元课文。2.认真朗

读课文，体会邓小平爷

爷的伟大与高尚。

难点：1.凭借语言材料，

读懂课文，懂得“人生

的快乐在于付出”的含

义。2.科学地认识艾滋

病、关爱艾滋病人。

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课件

10

11.4-11

.8

习作4

练习4

11

11.11-1

1.15

期中复习测试

12

11.16-1

1.22

16、黄山奇松

17、黄果树瀑布

18、莫高窟

1．学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄山奇松》《莫高窟》有关

重点：了解大自然无限

的生机对人必情的陶

冶。

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课件

13

11.25-1

1.29

习作5

练习5

19、天火之谜

段落。

3．学会把句子、段落写具体。

4.口语交际《设计一条公益用语》。

5.从语言文字来感受黄山松的奇美，瀑布的壮观，激发对大自然的热爱

之情；认识莫高窟文化资源的重要性，增强民族自豪感。

难点：1.弄清课文各部

分之间的联系。2.能学

习文章的写法。

14

12.2-12

.6

20、厄运打不垮

的信念

21、诺贝尔

22、滴水穿石的

启示

1．学会本单元的生字，理解由生字组成的词语。会用“不足为奇”“欣

喜若狂”造句。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，复述《天火之谜》。

3．诵读感悟《浪花与礁石》。

4.培养学生对航天知识的兴趣。

5.口语交际：《健康小顾问》。

6.从本单元的课文中感受人物非凡的精神与勇气并学习。

重点：从文章的众多事

例中感受他们非凡的精

神与勇气。

难点：从文字材料体会

人物的精神与内心世界

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课件

15

12.9-12

.13

习作6

练习6

23、林冲棒打洪

教头

16

12.16-1

2.20

24、少年王冕

25、黄鹤楼送别

26清平乐

村居

1．学习本单元生字，理解词语的意思。

2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《林冲棒打洪教头》。

背诵两首诗歌和《少年王冕》第五自然段。

3.背诵《朝代歌》，写出所对应的名人名字。

4.学和做：“说名道姓”。

5.通过深入学习，感受林冲、洪教头、王冕的人物形象。

6.能结合想象说说《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《清平乐村居》所描绘

的情景。

重点：正确、流利、有

感情地朗读课文。感知

人物形象。

难点：感悟词和诗歌中

所描绘的情景及表达的

思想感情。

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课件

17

12.23-1

2.27

习作7

练习7

学和做（1）

18

12.30-1

.3

复习，迎接考

试。

19

1.6-1.1

0

20

1.13-1.

17