硕士论文参考文献格式
硕士论文参考文献格式
在书写论文时一般都有参考文献,那么硕士论文中的参考文献格
式是怎样的呢?下面就和YJBYS小编一起来看看吧。
一、硕士论文参考文献格式
1.期刊类
【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止
页码.
【举例】
[1]王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004,21(1):
56-58.
[2]夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育,
2004(1):46-52.
[3]Heider,E.R.&uctureofcolorspacein
namingandmemoryoftwolanguages[J].ForeignLanguage
TeachingandRearch,1999,(3):62–67.
2.专著类
【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止
页码.
【举例】[4]葛家澍,林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门:厦
门大学出版社,2001:42.
[5]Gill,ingEnglishLiterature[M].London:
Macmillan,1985:42-45.
3.报纸类
【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次).
【举例】
[6]李大伦.经济全球化的重要性[N].光明日报,1998-12-27(3).
[7]French,nSilences:AVoicefromChina[N].
AtlanticWeekly,1987-8-15(33).
4.论文集
【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地:出版者,出版年份:起始页
码.
【举例】
[8]伍蠡甫.西方文论选[C].上海:上海译文出版社,1979:12-17.
[9]Spivak,G.“CantheSubalternSpeak?”[A].
&erg(eds.).VictoryinLimbo:Imigism[C].Urbana:
UniversityofIllinoisPress,1988,pp.271-313.
[10]Almarza,tforeignlanguageteacher’s
knowledgegrowth[A].ds(eds.).
TeacherLearninginLanguageTeaching[C].NewYork:
.50-78.
5.学位论文
【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页
码.
【举例】
[11]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系
数学研究所,1983:1-7.
6.研究报告
【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起始页
码.
【举例】
[12]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:
清华大学核能技术设计研究院,1997:9-10.
7.条例
【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期
【举例】[15]中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理
办法[Z].1991—06—05
8.译著
【格式】[序号]原著作者.书名[M].译者,译.出版地:出版社,出
版年份:起止页码.
二、参考文献写法的误区
教师撰写教育科研论文大多在文后会列有参考文献(注意一般不宜
写成参考书目或参考资料,因为后两者会有过窄或过宽之嫌),但在实
际撰写时却经常会出现一些误区:
1、文献引用不符合要求
具体表现有:(1)所列文献范围过宽,凡所参阅过的均列出其中,
如教材、内部
刊物、获奖过但并未公开发表的成果报告等;(2)所列文献过多,如
有些教师认为文献越多越好,将参阅过的文章书籍后的参考文献也悉
数收录,有些文献作者并没有亲自阅读,只是认为跟自己的文章搭点
边,也凑数其后;(3)所列文献过少,有些老师怕自己文章引述别人东西
太多,被人认为抄袭,故意将一些重要参考文献略去;(4)对文献的理解
偏面,以为只有引用文献原文才需要列出;(5)大而不当,将整期刊物甚
至连续几期杂志或整张报纸作为参考文献,如有老师订了一年《人民
教育》,参考文献会写:《人民教育》2004年1—12期。
2、文献著录不符合规范
具体表现有:
(1)漏写项目,如有的文献只有著者和篇名,有的书籍漏掉出版社,
有的期刊漏掉年份期号等;
(2)项目过杂,如有的丛书文献总主编、分册主编甚至副主编以及
丛书名称,分册名称、主副标题等写了一大堆;
(3)次序杂乱,如有的文献条目先写篇名,有的先写著者,有的先
写期刊名等不统一,不按定规;
(4)数字、标点符号不规范,如一会儿是中文数字,一会儿是阿拉
伯数字,一会儿是用黑点,一会儿用书名号;
(5)不按标注排列,参考文献在文内有标注的一般要按顺序排列,
不能杂乱无序。
三、参考文献的作用
1、反映研究者的研究基础。科研工作具有继承性,大多研究成果
是对前人研究的一种深化和拓展。
2、尊重前人和他人的知识成果。参考文献是前人研究成果的'一
种表现形式,引用参考文献是论文作者的权利,而著录参考文献则是
其法律义务,引用了前人的资料又不列出参考文献,会被认为是抄袭
或剽窃行为。
3、反映论文作者的科学态度。说明本文所引用的论点、资料和数
据均有出处可查,以便读者核查。
4、向读者推荐一批经过精选的文献。参考文献能为读者深入探讨
某些问题提供有关文献的线索,帮助其查阅原始文献,进一步研读作
者引用的内容,以求证自己的观点和解决自己的需求。
5、节约论文篇幅。在科研论文中,作者引用或借鉴别人的方法和
观点来佐证自己将要展开的论点等,如果把所涉及的内容全都写下来,
有时候容易造成论文内容繁琐、重点不明。正确列出了所引的参考文
献,论文中所需表述的内容凡已有文献所载者不必详述,只需标注参
考文献号码即可解决.
四、电子文献的载体类型及其标识
对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需在参考
文献类型标识中同时标明其载体类型。本规范建议采用双字母表示电
子文献载体类型:磁带(magnetictape)—MT,磁盘(disk)--DK,光
盘(CD-ROM)—CD,联机网络(online)—OL,并以下列格式表示包括
了文献载体类型的参考文献类型标识:
[文献类型标识/载体类型标识]
[DB/OL]—联机网上数据库(databaonline)
[DB/MT]—磁带数据库(databaonmagnetictape)
[M/CD]—光盘图书(monographonCD-ROM)
[CP/DK]—磁盘软件(computerprogramondisk)
[J/OL]—网上期刊(rialonline)
[EB/OL]—网上电子公告(electronicbulletinboardonline)
以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。
五、常见参考文献的著录格式
教育科研论文中参考文献的著录,现行的著录标准主要有两个,
一是1988年实施的国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规范》,
二是1999年试行的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。
但一般论文或著述中还有一种简明的格式,即省略了“文献类型标识、
出版地、起止页码”等项目中的若干项,而且常常使用书名号,例见
各条“例2”。常见文后中文参考文献著录格式具体示例如下:
1、专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出
版年.起止页码(任选).
例1、[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教
育出版社,1957.15-18.
例2、[2]王连生主编:《怎样写毕业论文》,辽宁大学出版社,
1986年版。
2、期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
例1、[5]陈东晓.浅议建构主义对东亚安全前景的再认识[J].国际观
察.2000,(4).例2、[6]王平:《闲暇教育学:理论建构与实践走向》,
《教育评论》,2000年第2期。
3、报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).
例1、[11]谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998-12-
25(10).
例2、[12]施逢介,《用激励法管理山区学校教师》,《教育信息
报》,2005-9-3(3)。
4、电子文献
[序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的
出版或可获得地址,发表或更新的期/引用日期(任选).
例1、[21]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进
展[EB/OL]
例2、[22]新华网,《和平解决的进程已经开始》,
六、参考文献著录注意事项
1、引用的文献要求自己亲自阅读的原始报告或原著,避免引用像
文摘、综述之类的二、三手文献。
2、属于公众熟知的教科书、工具书之类一般不必引用。
3、内部资料、会议汇编等非正式出版物由于交流范围有限,不宜
引用。
4、参考文献的篇目一般也不宜太多太杂,要适当精选,一般论文
可选10篇以内,综述可精选25篇以内。
5、参考文献引用越新,就越能反映该领域研究的最新动向和成果,
一般杂志文献要优于书籍。
6、参考文献的撰写格式要规范,有关项目尽可能完整,版次若属
第一版可省略。
7、文后参考文献排列顺序一般先写中文后写英文,文中标注编号
的则一般按编号顺序排列。
参考文献:
1、金永勤.参考文献著录规范化应注意几个问题.宁波大学学报(教
育科学版),2004-8.26(4).
2、张锦波.科技论文中参考文献的作用及著录原则.成都大学学报
(自然科学版),2004-6,23(2)
3、李胜利.科技论文著录参考文献的意义及要求.河南师范大学学
报(自然科学版),2004-8.32(3).
4、GB7714-87文后参考文献著录规则.
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