舟山中考

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2022

年浙江省舟山市中考历史试卷

一、单选题（本大题共

7

小题，共

14.0

分）

1.舟山有本红色教育书籍

--

《红色印迹》。据其所述，

1939

年定海沦陷后，共产党成

立了县工委机关，组建抗日自卫队，创建抗日游击根据地，组织群众成立工会、农

会、民众十姐妹、教师十姐妹等各种团体，开展抗日斗争。这段史实反映出

A.中国抗战战略得当，日本失道寡助

B.共产党承担了正面战场的战略任务

C.中国共产党是抗日战争的中流砥柱

D.抗日战争得到了世界各国人民支持

2.明清时期，原产于美洲的甘薯、玉米等作物引进中国，并逐渐推广。该史实可用于

佐证（）

A.新航路开辟促进了资本主义的发展

B.明清时期，大批工商业市镇逐渐兴起

C.新航路开辟促进了物种的交流传播

D.明清时期，民间私营手工业迅速发展

3.“制敌在乎自强，自强必先练兵”。体现这一思想的历史事件是（）

A.太平天国运动B.洋务运动C.戊戌变法D.辛亥革命

4.下面是某同学研究性学习资料内容。由此推断，他探究的主题是（）

商鞅变法

大化改新

彼得一世改革

罗斯福新政

A.古代欧亚国家的发展B.近代资本主义的扩展

C.现代政治制度的变化D.世界各国的改革创新

5.“在这次偷袭中，日军以很小的代价，炸沉炸伤美军舰艇

20

余艘，炸毁美军飞机

300

多架，美军损失惨重。”这一描述所指的事件引发了（）

A.中途岛战役B.阿拉曼战役

C.太平洋战争D.日军偷袭珍珠港

6.某次国际会议上，周恩来作了精彩发言：“中国代表团是来求团结而不是来吵架

的……中国代表团是来求同而不是来立异的。”此次会议（）

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A.推动了中国全方位外交格局的建立

B.促使中国站在了社会主义国家一边

C.引发了西方国家与中国的建交热潮

D.加强了中国与亚非各国的团结合作

7.某书按不同历史时期梳理了中国共产党领导人的名言名句。下列名言名句，属于

“中国特色社会主义进入新时代”篇章的是（）

A.特区是对外政策的窗口B.构建人类命运共同体

C.中国人从此站立起来了D.星星之火，可以燎原

二、材料解析题（本大题共

2

小题，共

20.0

分）

8.珍视历史遗产，坚定文化自信。请参与“中华古代文明展”活动，回答问题。

展区名称夏商周文明……隋唐文明宋元文明明清文明

展品③……②④⑥

(1)

请分别写出展品①⑤所属的展区名称。

【解说文明】

展品②：唐朝时，流行打马球游戏。这种游戏是从波斯经丝绸之路传入的。本展品

佐证了唐代的习俗风尚具有中西互通的特点。

展品③：甲骨文是我国

3000

多年前一种刻在龟甲和兽骨上的文字，对中国文字的

形成与发展有深远影响。本展品佐证了我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

(2)

请为展品④写一段解说词。（要求：聚焦展览主题，围绕展品④反映的科技发明展

开。）

【感悟文明】

(3)

通过此次活动，你对中华古代文明有了哪些深刻认识？

9.信仰铸忠魂，人民写春秋。阅读材料，回答问题。

材料一：李大钊在

1918

年

-1924

年的活动轨迹（部分）

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①

1918

年，发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，宣传俄国十月革命和

马克思主义。

②

1919

年，发表《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较系统和较完整的介

绍。

③

1920

年，在北京大学组织马克思学说研究会，组织进步青年学习马克思主义。

④

1924

年，出席国民党第一次全国代表大会，参与大会宣言的起草。

----

梳理自中国国家博物馆《文物中的红色基因》

(1)

依据活动轨迹①②③，指出李大钊在思想领域的历史贡献。

(2)

活动轨迹④反映了哪一统一战线的建立？之后，中国共产党是如何依靠这一统一战

线推动国民革命运动发展的？

材料二：社会进化的历史由谁来写的呢？李大钊说，历史的主人是民众，“民彝者可以

创造历史”。

-

宋德宣《李大钊由民主主义者向共产主义者转变新探》

(3)

运用新中国成立以来的相关史实论证李大钊的观点。（史论结合、逻辑严密。）

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答案和解析

1.【答案】

C

【解析】题干史实反映出中国共产党是抗日战争的中流砥柱；题干材料不能说明中国抗

战战略得当，日本失道寡助、共产党承担了正面战场的战略任务、抗日战争得到了世界

各国人民支持。排除

ABD

。

故选：

C

。

本题考查抗日战争的胜利及历史意义，掌握相关的基础知识。

本题考查抗日战争的胜利及历史意义，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基

础知识。

2.【答案】

C

【解析】明清时期，原产于美洲的甘薯、玉米等作物引进中国，并逐渐推广。该史实可

用于佐证新航路开辟促进了物种的交流传播。

ABD

与题干材料无关，排除。

故选：

C

。

本题考查新航路的开辟、明清经济的发展，掌握相关的基础知识。

本题考查新航路的开辟、明清经济的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌

握基础知识。

3.【答案】

B

【解析】“制敌在乎自强，自强必先练兵”。体现这一思想的历史事件是洋务运动。从

19

世纪

60

年代到

90

年代中期，洋务派掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。

ACD

不符合题意，排除。

故选：

B

。

本题考查洋务运动，掌握相关的基础知识。

本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。

4.【答案】

D

【解析】商鞅变法是我国古代地主阶级改革；大化改新是日本古代地主阶级改革；彼得

一世改革是俄国地主阶级改革；罗斯福新政是美国资产阶级改革。故某同学探究的主题

是世界各国的改革创新。

ABC

不符合题意，排除。

故选：

D

。

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本题考查商鞅变法、大化改新、彼得一世改革、罗斯福新政，掌握相关的基础知识。

本题考查商鞅变法、大化改新、彼得一世改革、罗斯福新政，考查学生的理解和分析能

力，解题关键是掌握基础知识。

5.【答案】

C

【解析】

1941

年

12

月，日本偷袭美国的军事基地珍珠港，第二天，美国对日宣战，太

平洋战争爆发。据“在这次偷袭中，日军以很小的代价，炸沉炸伤美军舰艇

20

余艘，

炸毁美军飞机

300

多架，美军损失惨重。”及所学知识可知，这一描述所指的事件是日

本偷袭珍珠港，引发了太平洋战争。中途岛海战是太平洋战场的转折性战役，阿拉曼战

役是二战中北非战场的转折点。选项

C

符合题意；选项

ABD

不符合题意，排除。

故选：

C

。

本题主要考查日本偷袭珍珠港的相关史实。重点掌握太平洋战争的相关史实。

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记日本偷袭

珍珠港的相关史实。

6.【答案】

D

【解析】根据材料中周恩来的发言可知“国际会议”指万隆会议，

1955

年，周恩来在

万隆会议上提出了“求同存异”方针，促进了万隆会议的圆满成功，也促进了中国和亚

非各国的团结与合作。

故选：

D

。

本题考查万隆会议的内容和影响。

1955

年周恩来在印度尼西亚的万隆召开的第一次没

有殖民主义国家参加的亚非国际会议。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记周恩来在万隆会议上提出“求同存

异”方针。

7.【答案】

B

【解析】党的十八大（

2012

年）以来，中国特色社会主义进入新时代，新时代的显著

特征是我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的

发展之间的矛盾。属于“中国特色社会主义进入新时代”篇章的是构建人类命运共同体。

A

属于改革开放初期，

C

属于

1949

年新中国成立，

D

属于新民主主义革命时期，排除

ACD

。

故选：

B

。

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本题考查对外开放和深圳等经济特区的建立，

本题考查对外开放和深圳等经济特区的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是

掌握基础知识。

8.【答案】【小题

1

】①夏商周文明；⑤隋唐文明。

【小题

2

】北宋毕昇发明了活字印刷术，后来陆续传到世界各地，极大促进文化传播与

交流，为推动世界文明的发展作出了贡献，本展品佐证了印刷术是我国古代的重大发明。

【小题

3

】中华文明绵延不绝，并长期处于世界文明发展的前列；历史上中华各民族相

互交融，共同创造了辉煌的中华文明；中华文明与世界文明相互影响，并在交流互鉴中

不断发展等。

【解析】本题考查汉通西域和丝绸之路、唐朝中外文化交流、活字印刷术、指南针和火

药的应用和外传等相关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记汉通西域和丝绸之路、唐朝

中外文化交流、活字印刷术、指南针和火药的应用和外传等相关史实。

9.【答案】【小题

1

】促进了马克思主义在中国的传播，对中国青年的思想产生了深刻

影响。

【小题

2

】革命统一战线；帮助国民党传创办黄埔军校，培养了大批军事政治干部，与

国民党合作开展北伐战争，北伐战争期间，共产党员勇猛作战，发挥了先锋模范作用。

【小题

3

】第一个五年计划期间，在各行各业劳动者苦干实干的辛勤劳动下，一五计划

的绝大多数指标大幅度超额完成，从此，我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工

业化迈进。全面社会主义建设事业开始后，中国人民以高昂的热情投入到社会主义建设

事业，艰苦奋斗，社会主义事业取得了巨大成就；十一届三中全会以后，中国农民创造

的家庭联产承包责任制得到逐步推广，解放了农村生产力，促进了生产的发展。

【解析】本题考查马克思主义的传播、新文化运动、国民党一大和第一次国共合作等相

关史实，掌握相关的基础知识。

本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记马克思主义的传播、新文化

运动、国民党一大和第一次国共合作等相关史实。