七小罗汉电影

1/8

如何写电影观后感

篇一：怎么写好电影观后感？

电影，作为一种群众艺术，以其生动的直观性和逼近生活的真实感而易有广

泛颀赏性。一部优秀的影片能使人得到美的享受和精神上的陶冶。许多同学在观

看影片后常会有感而发，尝试写作影评，这对于提高我们的影视鉴赏能力，端正

我们的审美观念有相当大的帮助。那么，如何写好影评?

写好影视评论的前提是细心欣赏。影视评论不同于书评，书可以反复地看，

而影片却一闪即逝，因此，在看电影时不能漫不经心，而要全神贯注，眼观六路，

耳听八方，对画面、音乐、对白、音响、表演等方面都要体察精微，并及时捕捉

闪光的东西。这样在写的时候才能得心应手，运用自如。

(一)评什么

在影片中可评的角度很多。就一部影片而言，可以评主题、评人物、评细节、

评场面、评艺术特点、评电影语言的运用等;就多部影片来说，可综合评论一系

列影片，说明某一时期电影艺术创作的倾向和特点;可综合某一类影片(如惊险

片、探索片等)进行评论;可综合同一类问题(如古装片的雷同化等)进行评论;另

外，还可以进行电影专评，如平添编剧、评导演、评演员、评摄影、评美工、评

音乐等。

面对这些可评的内容，初学写影评的中学生具体应如何处理呢?最好的方法

是集中优势兵力歼灭敌人，抓住影片中给自己留下印象最为深刻、最能激发自己

写作欲望的问题来写，这样便于对问题作深入细致的评论，忌面面俱到。

影评写作可以有长有短，可着眼于一部影片的一个镜头，也可以着眼于一种

电影现象。对于我们初中生来说，要对一部影片作出全面的评价比拟困难，练习

写影评，可从评论一个人物形象、一个情节、一个场面入手，可对演员演技。拍

摄技巧、导演意图、影片风格、色彩、语言、音乐等进行单一的评析。随着写影

评水平的提高，就可对某一人物形象，如影片中的学生、教师、等银幕形象

发表看法，也可以从纵向谈某一阶段电影的回忆或某一体裁电影的回忆，分析其

得失;或从横向谈某一风格的电影，如西部电影、贺岁片、娱乐片等，或横纵向

2/8

结合，谈一个导演的风格，如谢晋模式、张艺谋现象等到。初涉影评写作不宜贪

大求全，而应从一点一滴写起，思考挖掘，连缀成篇。

(二)写影评，应该把握好这样几点：

1、捕捉住感受点。一部电影涉及的方面很广，需要品评的着笔点很多。这

就需要对电影反复回味思考，用心灵再度感受，把握往影片中最能动人的地方，

并使之在自己的笔下得到理性的升华。如观看了《泰坦尼克号》，不能只简单地

表达这场爱情故事，而要从主人公生与死的考验中感悟到人性的光辉。

2、抓住细节，诠释其深刻涵义。所谓细节，是影片画面中对表现对象的

局部或细微的变化进行精要细致的描绘。细节包括人物的举手投足、一颦一笑，

道具的运用，色彩的调度，声音的变化等。典型的细节对展现人物性格、设置悬

念、推动情节开展都起着积极作用。如《大转折》中先后三次出现蒋介石的背影，

每一次出现都预示着国民党军队下一次的失败，通过三次背影的刻划，将蒋介石

政权日薄西山的局面富于象征性地表达出来。

3、立意要新，开掘要深。写影评要有新意，要有独到的见解，抓往要点，自

感而发。要做到有新意，一是要抓住影片内容，结合台社会现买;二是要准确把

握住影片的精神实质，挖掘影片本身所包含的深刻内涵。例如对张艺谋电影的分

析要紧扣住时代背景，但也不必要都从思想意义角度分析，如巩俐在张艺谋电影

中的形象塑造，张艺谋电影中的男性形象等，都是可以开掘的领域。

4、要实事实是地分析评价。鲁迅先生说过：评论作品必须害处说坏，好处

说好，还要知入论世。他说倘假设论文，最好的是顾及全篇，非目顾及作者全

人，以及他所处的社会状况，这有较为确凿。对影片作实事来是的评价，要求我

们用全面的观点，不是顾其一点，而是观照全片。顾及编导的意图、表演的全部

以及当时的社会环境、历史背景等等，作恰如其分的分析与评价。不能强导演、

演员、片中人物所难，求全责备。同的，我们在写影评时，也不能人云亦云，如

评《情深深雨濛濛》时，有一位同学冷静地指出编导将荧屏中的军阀(如萍、依

萍的父亲)形象拔高了——他遇见美丽的女子就抢来作为姨

太太，可原因居然是她们像自己的初恋情人。

5、要重视影片的艺术分析。电影是通过艺术手段来表现主题、塑造人物、

抒发感情的，所以影评要重视对影片艺术的高低进行分析。这种分析应具体详细，

3/8

由表及里，言之有物;评价那么应观点鲜明，实事求是。在艺术评析中，字里行

间渗透出电影意识，尽可能恰当地运用电影艺术名词术语，还需要有对电影艺术

的深刻感受与理性把握。这可以通过阅读电影理论书籍和多欣赏优秀影片来解

决。

开始练习写作影评时还应该注意：语言要朴实，要个性化。写影评一定要讲

真话，讲自己的话，不要抄袭别人的评论。唯单独己的感受和朴实的语言，才会

使自己的评论富有个性和新意，也才会给读者带来清新的感受。

叙议要结合，突出评论。影评离不开叙事。但切忌过多地表达故事，要突出

分析写评价。当然，所评所析不得脱离影片孤立地进行。

设计好影评的标题至关重要。一般来说，它由正副标题构成。正题--揭示文

章的中心，必须简明扼要，而又耐人寻味，能够引起读者的阅读兴趣，同时也能

给读者带来审美愉悦，它是贯穿全文的主线;副题--点明评论对象，交待片名或

评论角度，它是正题必要的补充。二者相得益彰，能使文章增色不少。

篇二：电影观后感怎么写

团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢...每当回想起这首

歌，脑海中就会浮现出一个大家庭手拉手，彼此同心协力，共度难关的情景，也

许，这就是团结吧！当观看《七小罗汉》后，我又重新认识了团结的含义，这部

影片主要讲了：七个顽皮的师兄弟和师傅生活在深山里，本篇文章来自资料管理

下载。四个坏蛋想要夺走庙里的宝藏，七个师兄弟们团结一心，最后打败了坏蛋，

保护了宝藏的故事。

其中，令我最为感动的是当善良的发发遇到危险时，他的师兄弟们都不怕困

难，更不怕危险，他们利用自己的才智，将发发救了出来。更何况，他们只是一

些孩子，都明白不能抛弃任何一个同伴，那么我们又有什么理由可以放弃同伴

呢？

在影片中，这样一个场面也引起了我的注意，就是每次在遇到危险的时候，

最大的孩子都会背起最小的孩子，这个细小的动作中，却蕴含着浓浓的情谊。通

过这部影片，我学到了师徒情，兄弟情，更学到了团结心。

4/8

七个淘气的小孩子能打败坏蛋，靠的就是他们之间的团结。他们领悟了团结

的真正含义，将所有人的力量都凝聚在了一起，把这个团队拧成了一股粗壮的绳

子，从而发挥出更强大的力量。

既然团结可以产生这么大的威力，那么一个班级、一个学校、一个社会、甚

至于一个国家，要想强大，不也正得需要团结吗？俗话说：一根筷子容易折，一

把筷子难折断。一个人的力量是有限的，但无数个人的力量融合在一起却是无限

的。就像一个班级，是要需要人人保护，人人都去奉献，才能更加美好。

再回想起那场令我们中国人震愤的红色革命，不也正是因为中华人民团结一

心才会取得胜利吗？人民的团结可以改变一个国家的命运，反之，一个国家要想

富强，就要靠群众共同的开展。那么、团结当然是必要的条件。本篇文章来自资

料管理下载。如果每个人都知道团结，每个人都去做到团结，那我们的国家也就

没有什么可愁的了。

在汉字当中，人的结构是互相支撑的，上帝也在冥冥之中告诉我们，人生来

就是要互相团结的。互相团结，也只有这样，我们才能在剧烈的社会中国生存的

更久。

篇三：观后感怎么写

观后感怎么写

【扩展阅读篇】

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文

章。所谓“感〞，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品

中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以

是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，

根本属于议论范畴，但写法不同于一般

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文

章。所谓“感〞，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品

中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以

是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，

根本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的根底上

发感想。

5/8

议论文，因为它必须是在观看后的根底上发感想。

考前须知

一、要将重点放在一个“感〞字上

不少同学开始写观后感，往往将“观〞的内容写得很长，总爱把故事情节从

头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感〞的文字却很少。如一个同

学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先

写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击

而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一

个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我

要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结

构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体

要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感〞，虽然这句“感〞的内容贴

切，但文章没抓住“感〞这个重点，写偏了，好似一篇电影内容简介。我强调学

生应以“感〞为主，从文字上看，“感〞的内容大约占影片主要内容的四、五倍。

文中适当引用影片内

容，是为“感〞效劳的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体表达，

更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单

的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的清扫

地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说：主

要讲了他创造电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比拟：

前者准确些，后者只是无数创造中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概

括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不

怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以表达故事为主的

毛病了，不仅突出“感〞字，而且读后能感人。

二、“感〞是重点，不等于离开“观〞

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发〞等字

样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要

让“观〞和“感〞相吻合。如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先

打草稿，然后收了局部习作，发现有的同学“感〞与“观〞内在联系不紧，有的

6/8

根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在

中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇

写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一

文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在

警示人们“落后就要挨打〞，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖

国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观〞到

的“几根石柱〞抓住，发表“落后就要挨打〞的“感〞，使文章全文一体，使“感〞

发于“观〞、“观〞效劳于“感〞。

三、要联系实际而“感〞

要写好“感〞就该联系实际，深入发挥，把自己的“感〞写深、

写透。

这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。如观了《四

个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过

他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成

功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，

他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动清扫过两次清

洁，有的一次也没主动清扫，却还被评为“红花少年〞。认为老师、同学们偏心。

看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一

个脚印去做，才能实现自己的理想。

看了《虎门销烟》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后

印象最深的是哪个镜头?有的说林那么徐带着官兵虎门销烟的镜头，大展中国人

的志气;有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深;有的说我印象最深的

是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比拟法，

针对现今社会，看是否有类似于林那么徐这样有民族气节或与此相反的人。什么

东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了

电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的

吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个

同学在《观林那么徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国

败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向

7/8

犯罪，家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立

即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延……〞

爱国影片《小兵张嘎》观后感

谁不曾有过美丽的梦?谁不曾有过欢乐的童年?当你在明亮的教室里,你不觉

得是一种幸福吗?当我怀着好奇的心情看完了<<小兵张嘎>>这部电

影后,我的心就像大海的波浪,久久不能平静。我被主人公嘎子哥那热爱祖国、不

屈不挠的精神所感动，我对他充满了敬佩。

一提起小兵张嘎,想必大家都熟悉吧!他不屈不挠的精神倍受人们敬仰。他小

时候生活很苦,但为了改变人们艰苦的生活，他少时就参加了红军，他给红军战

士带来了快乐。嘎子屡次完成艰巨的任务，有一次，他屁股上中了敌人一枪，但

他仍不顾伤痛毅然追击。他有聪明的脑袋瓜，用一只假枪就把敌人的首领捉了回

去，为红军立了大功。我真佩服他的勇气。嘎子的爱国热情、机敏、滑稽、幽默、

可爱、坚强不屈、不达目的绝不罢休的精神感动了我。

看完电影，我思绪万千也想到自己，嘎子的形象总在我脑海中浮现。嘎子与

我虽然是同龄人，拿自己和他一相比真是天壤之别，我显得是那么渺小，真是惭

愧之极。

现在的生活条件好了，我们生活在这科技兴旺的今天，可以坐在宽敞明亮的

教室里学习，老师、父母对我们关心备至，我们有什么理由不发奋向上呢?哪又

怎样面对生活中的困难呢?困难和挫折不仅在艰苦残酷的战争年代，同样也会出

现在我们的学习中。我们只有像嘎子哥一样，勇于挑战困难和挫折，不断努力，

才能使逆境变为顺境，从而到达理想的此岸。

今天，我国已经步入新的历史时期，参加世贸组织使我国与世界各国的联系

更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国

改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱

国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出

更大的奉献。

回忆过去，我们雄心激扬;盛世年华，我们信心百倍;展望未来，我们豪情满怀。

沧桑的岁月已留痕，繁荣的祖国正兴盛。这片热土早已是天翻地覆慨而慷，龙腾

虎跃今胜昔了。少年兴那么国兴，少年强那么国强。我们要适应时代开展的要求,

8/8

正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族自

尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国旗帜，锐意进取，自强不息，

艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

牢记苦难的昨天,珍惜美好的今天,建设更好的明天。鲁迅先生说过：“人类

血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木柴，而结果往往是一小块。〞

革命先烈抛头颅洒热血，才有今天的和平社会，我们不能忘记“落后就要挨打〞

的教训。我们是充满希望的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热

爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整;要热爱祖国的历史和

文化，提高民族的自尊心和自信心。在祖国方兴未艾的改革大潮中，一切要通过

实践去摸索，去开创。这就是新一代建设者的精神。我们要像张嘎那样，做生活

的强者，争做祖国的有用人才。为了实现我们的荣耀使命，我们必须努力学习，

用最先进的科学技术和人类的灿烂文化武装自己，为创造更加辉煌的民族文化而

尽心尽力，为祖国的持久繁荣富强奉献力量。长江后浪推前浪，一代更比一代强。

我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天，天更蓝、山更绿、水更清、经济更

繁荣、人民更幸福、国力更强盛，祖国的明天更美好。