获取信息的方法

获取网络信息的策略与技巧

教学目标：

1、知识与技能：

(1)、掌握网络信息的检索方法；

(2)、掌握利用搜索引擎搜索信息；

(3)、学会提取贴切的关键词，筛选和整理信息。

2、过程与方法：

(1)、在实践与竞赛中学会使用搜索引擎搜集信息；

(2)、在合作与交流中体会获取网络信息的策略和技巧。

(3)、培养学生自学能力、探索创新能力和综合运用知识的能力。

3、情感、态度与价值观：

(1)、引导学生注重观察，总结学习经验，培养信息素养；

(2)、培养学生分析事物的能力。

教学重点：掌握搜索引擎的使用方法，学会提取有效关键词

教学难点：学会筛选和整理信息，从中提取有效关键词

教学方法：

采用“任务驱动”和“分组合作”的学习方式，即“确定目标，设计任务；

自主探索，积极协作；归纳总结，评价成果。”

采用分组竞赛的教学方式，培养学生自己动手解决问题和合作交流的意识和

能力，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

教学课时：1课时

教学环境：多媒体网络教室

教学过程：

一、情景导入

组织学生观看视频《陈晨的开心辞典》，从而引入新课。

师：播放视频《陈晨的开心辞典》。

生：观看视频

设计意图：通过观看视频，创设轻松愉快的学习情景，激发学生的求知欲望，

为学习新课做好准备。

师：最后一道题设计为探讨题，假如陈晨是你的朋友参加了《开心辞典》

并遇到了刚才的难题：人体的骨骼每平方米可以承受多重的压力？而她向你打电

话求救，你要通过什么方式才能以最快地速度帮你的朋友找出答案？现在，四个

人为一个小组进行讨论，想想都有什么方法可以帮助你的朋友找到答案。

生：可以上百度或谷歌去搜索。

师：引入利用网络获取信息的方法

二、网络信息的检索方法

1、直接访问网页：知道信息所在的网址，登录相关的网页即可搜索到结果。

2、使用搜索引擎：利用分类目录或关键词，在特定的搜索引擎中查找所需信息。

3、在线数据库：主题明确，针对性比较强（受服务器访问速度的影响,是否有权

限访问）。

三、使用搜索引擎

1、使用不同的搜索引擎

师：刚才我们说到使用搜索引擎，那什么是搜索引擎呢？

（学生思考）

师：搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，

在对搜集到的信息进行组织和处理后，并将处理后的信息显示给用户，是一种为

用户提供检索服务的系统。

师：搜索引擎有哪些类型？你们常用的百度属于哪个类型的搜索引擎？

（学生思考）

搜索引擎的分类：

（1）目录类搜索引擎：就是将收集并整理好的网站信息以分类目录的形式链接

好，供用户检索。因此用户在查询信息时，可按分类目录逐层查找。

代表性的有：Yahoo雅虎、About等，国内有新浪、网易、搜狐等。

（2）全文搜索引擎：是通过从互联网上提取的各个网站的信息而建立的数据库

中，检索与用户查询条件匹配的相关记录，然后按一定的排列顺序将结果返回给

用户。

代表性的有Google、AllTheWeb、、Teoma、WiNut等，国内著名的有百度。

师：搜索引擎可以看作是一个为你提供信息检索服务的工具平台，它帮助我们搜

索所需要的信息。但是不同类型的搜索引擎，其搜索范围及效率各有不同的特点，

所以我们使用搜索引擎时，不要局限于一个搜索引擎，应该根据具体需要合理选

择不同的搜索引擎。

2、用好关键词

师：网络信息纷繁冗杂，如何快速高效地找到自己想要的信息，这其中有许多策

略和技巧，下面我们来学习使用搜索引擎的技巧。

（1）、提炼搜索关键词：从复杂搜索意图中提炼出最具代表性和指示性的关键

词，对提高信息查询效率至关重要。这是搜索技巧的基础。

师：现在，我们要寻找有关秦朝历史文化的资料，那么可以提炼哪些关键词呢？

比如有：“秦始皇”、“兵马俑”等。大家动手操作一下你的电脑，看一下是否

能够搜索到有关秦朝历史文化的网页。

（2）、细化搜索条件：搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确。

师：现在，我们要了解中国戏剧中京剧的服饰及脸谱知识，搜索条件可以是什么？

“京剧”、“脸谱”等。

（3）、用好逻辑符号：搜索引擎基本上都支持“与”、“或”、“非”等逻辑

运算查询，不同的搜索引擎使用的逻辑运算符不完全相同。

师：现在我们来搜索关键词为：“电脑冒险游戏”的网页信息，那么我们有几

种方法呢？我们以百度为例。

（4）、强制搜索：通过添加英文双引号来搜索短语词，这一方法在查找名言警

句或专有名词时显得格外有用。

师：比如说我们同样要搜索有关中国戏剧中京剧的服饰及脸谱知识，用“'京剧

'+'脸谱'”的搜索结果比“京剧+脸谱”更精确。

四、任务探究

智力竞赛规则：

1、共9道题需在10分钟内完成，组长负责协调组织。

2、做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的提炼。

3、做题完毕后统一提交答案，提交时注明组别，否则提交失败。

4、按答题速度和正确率获得优胜组的成员得到一次上机机会。

设计意图：培养学生的竞争意识与时间观念，锻炼学生的协作交流能力。

附竞赛题目：

(1).最近流感高发期又要来到，你知道发烧病人不宜喝下面哪种饮料吗？

A各种水果汁B糖水C盐水D浓茶水

(2).大理四绝“风花雪月”分别指的是下关风、上关花、（）、洱海月。

(3).IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身________公司，却是生

产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。

(4).英文谚语“raincatsanddogs”的汉语意思是？

(5).玛雅文化是起源地是哪儿？

(6).发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这

种毒素是什么？

A弓形菌B豆菌C龙葵素

(7).刘德华是娱乐圈的天王巨星，出道至今，他所拍摄的电视剧、电影及灌录的

唱片风行全世界，成为千万影迷及歌迷的超级偶像，那么你知道华仔出道前的原

名是______吗？

(8).成语填空:（）屯（）聚

(9).人们用“沉鱼落雁,闭月羞花”指代中国古代四大美女，其中“沉鱼”指的

是____。

五、课堂小结

师：归纳网络信息的检索方法和搜索引擎的使用

网络信息的检索方法：有直接访问网页、使用搜索引擎和查询在线数据库

使用搜索引擎的技巧：1、提炼搜索关键词

2、细化搜索条件

3、用好逻辑符

4、强制搜索号

六、教学反思：

1、情景导入引起了学生的热烈反应，从中说明一个好的导入是非常重要的，它

为一节课的成功打下了基础。在这次的情景导入中，我设置了疑问，让学生学会

思考，用心寻求答案，从中体会成功感。

2、竞赛方式激发了学生学习兴趣，活跃了课堂氛围，给学生创造了竞争和合作

的机会，让学生从中收获知识，增长知识，提高能力。

3、分组协作的方式让有些学生产生了依赖性，缺少动力去完成任务，该如何去

解决这个问题，这是一个值得思考的问题。