人类消失之后

部编版八年级语文上册

第一单元综合测试卷（附答案）

一．语言积累和运用（20分）

1．A根据拼音写汉字。（4分）

（）suí靖（）jū躬锐不可dāng（）丰功伟jì（）

寒jìn（）箱qiè（）（）liáo绕不绝（）pǎi击炮

2.A依次在下面句中横线上填入词语，最恰当的一项是（2分）

①大陆、台湾血脉相连，期盼统一是两岸人民的共同。

②最近，有关部门联合行动，迅速黑网吧，为青少年健康成长营造了良好的社

会文化环境。

③建立一个短期有人照料、长期飞行的小型空间站，是中国人的又一个飞天梦。

A.心愿取消自由B.心愿取缔自主C.心思取消自主D.心思取缔自由

3．A将下列选项依次填入文中空缺处，正确的一项是（）（2分）

在人生的旅途中，能拥有那来至四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒

可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以

是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对

面的激烈争辩，也可以只是。

⑴素不相识的陌生人⑵走了火的雷霆霹雳⑶悄无声息的暗示眼神⑷不停的絮絮叨叨

A．⑵⑷⑴⑶B．⑴⑵⑶⑷C．⑶⑵⑴⑷D．⑴⑶⑷⑵

4．B请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个

作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。(4分)

例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

(1)_________________________________________________________

(2)_________________________________________________________

5．B下面是“中国电信”的图标，仔细观察后，根据要求答题。（4分）”

（1）根据你的理解，请用简明的语言说说中国电信图标的创意。

（2）结合这一图标，为中国电信写一广告语，不超过20个字。

6．C根据提供的情境，按要求答题。（4分）

初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观

点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“”，请围

绕你的观点写出两条理由。

⑴

⑵

当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应

是：

二．阅读（50分）

（一）读碑(25分)

我说的是人民英雄纪念碑。

20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻，它庄严、雄伟、壮观，像一个有着汉白

玉肌肤的巨人，站立在天安门广场。

它正面的题词，我细细地读；它背面的碑文，我细细地读；它底座的浮雕，我一一细心

地看了。题词和碑文沁入我心，浮雕又夯实了我对它的记忆。

忘不了的还有，离开的时候，见石栏杆前，一位喜盈盈的少妇，抱着一个牙牙学语的孩

子，少妇抬抬下巴指点，孩子伸出嫩藕般的小手，抚摸石栏上突起的圆柱。它使我怦然心动，

刹那间，昨天，今天，明天，一齐在心头涌现。我不由再次仰起头：彼苍者天，伟哉此碑!

丰碑千秋!

后来，我每次去北京，天安门广场都是少不了要去的地方，去了，自然要去瞻仰纪念碑。

那碑上毛泽东的题词，那碑上毛泽东起草、周恩来手书的碑文，我不敢说倒背如流，起码是

牢记在心里了。随着阅历的增长，我对它的体会更深。

但是，那年去了一趟南泥湾，我竟发觉，我并没有读懂!

南泥湾有个泉，叫做九龙泉，泉上小亭如开花的浓阴，掩映着一座烈士纪念碑。那是当

年王震率领的三五九旅，在这里开展大生产运动时立下的。多年的风雨剥蚀，那碑身已

经有些残破。

它的正面，像个储得满满当当的铅字架；它的背面，也像个储得满满当当的铅字架；整

个碑上，是字的堆积，字的重叠，字的密密麻麻。什么字?森林一样的烈士的名字!

我的呼吸急促起来。啊，一个旅历年就牺牲了这么多的战士!

泉水如泣如诉。

烈士的名字究竟有多少，我没有数，只是粗估了一下；然后，我将目光投向前边开阔的

川道。我在想：要是把每一个名字都复活为一个血肉之躯，那么，他们足足可以把多半条川

道站满!要是他们又像开誓师会那样高呼，那么，这条川道将震响着一片多么恢宏的声音!

我于是想起了人民英雄纪念碑。我以前实在没有读懂它。那碑文中的“三年以来……”

“三十年以来……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只从字面上读读就行了吗?它的背

面还有什么呢?难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还要

辽阔十倍百倍的烈士的名字么?名字的数目，不是几十万，不是几百万，而是几千万!他们的

人数，是要比世界上绝大部分国家的公民数还要多的!然而为了缔造我们的幸福生活，这么

多，这么多的英雄儿女，竟都倒在血泊里了!

这一层，看起来浅显，但的确不易读出它的最基本的东西。

读书往往要读注释，才能读懂。读碑文也需要注释。南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英

雄纪念碑的一条极好的注释。

现在完全读懂了吗?不敢说。但起码，每看见人民英雄纪念碑，心中便升腾起一股悲壮

感和使命感?(作者：刘成章)

7．A作者读碑，读了多少次？读了多少年？（2分）

8．A赏析“难道不是铭刻着的密密麻麻重重叠叠逶逶迤迤起起伏伏触目惊心比森林还

要辽阔十倍百倍的烈士的名字么?”的表达效果？（4分）

9．B结合文章内容，说说作者为什么读懂人民英雄纪念碑后，“心中便升腾起一股悲壮

感和使命感”?(4分)

10．B到南泥湾之前和之后，作者对人民英雄纪念碑的认识有什么变化?请用自己的话

回答。(3分)

11．B简要说说“南泥湾的九龙泉纪念碑，是人民英雄纪念碑的一条极好的注释。”这

句话的含义。（3分）

12．A假如你来到九龙泉烈士纪念碑前，想对那数不清的英雄的名字说点什么？（4分）

13．A在社会实践活动中，你对某一事或某一物的认识过程，或许类似于作者对人民英

雄纪念碑的认识过程，请写出。(4分)

（二）恐龙灭绝与“核冬天”（20分）

①世界各地发现的恐龙化石，描绘了一幅6500万年前恐龙这种巨大的爬行动物统治地

球的图景，然而，全盛期的恐龙突然神秘地灭绝了。

②关于恐龙突然灭绝的原因，科学家们提出了各种各样的假说。有的说。是因为恐龙的

食物由蕨类植物变成了被子植物，导致恐龙中毒；有的说是因为全球温度的升高或降低等等，

但目前看来，有一种假说逐渐被人们所接受，那就是“灾变说”，即地球突然遭到天外高速

飞来的一颗陨石或彗星的撞击。撞击本身并没有杀死多少恐龙，恐怖的是撞击以后片带来全

球气候变化：撞击溅起的粉尘冲天而起，一直飞上十几公里高的空中，然后慢慢地弥漫开来，

充满天空，阻挡了太阳的光线，大地一片黑暗，地球表面的温度迅速下降，地球成了一个冰

雪球。陆地上植物和海洋浮游生物的光合作用停止了，导致了食物链崩溃。即使“天外来客”

撞向海洋，结果也相差无几，无非是粉尘换成了水蒸汽……

③恐龙及其他物种就是这样灭绝的。

④如果说这恐怖的一幕险些在地球上重演，或人类险些像恐龙一样成了灭绝的物种，也

许有人会认为是(A．夸大其词B．故弄玄虚C．危言耸听)，其实不然，“核大战”

就能做到这一点：冷战期间，人类数次同“核大战”擦肩而过。

⑤也许，人类能够避免“核大战”，避免恐龙悲剧的重演，其中的原因之一是有人及时

指出了这一点。

⑥这个人就是美国著名的行星科学家、科普作家卡尔·萨根。也许恐龙灭绝原因的研究

和假说启发了卡尔·萨根，还有他十分熟悉的行星知识帮助了他，1983年他和他的几位同

事在《科学》杂志上发表了著名的论文《核冬天》。这篇文章向人们描绘了如果爆发核战争，

核爆炸引起的烟尘将遮蔽太阳的光芒，地球将进入数周或数月的黑暗之中，地球表面温度大

约会下降到平均—25℃左右，绿色消失，江河封冻。卡尔·萨根十分熟悉九大行星之一的火

星，他用火星来比拟“核冬天”：火星因为经常性的尘暴，整个星球被沙尘所环绕，粉尘阻

挡了大阳的辐射，使火星变成一个—40℃左右的冰冷世界，一片荒芜凄凉的景象。卡尔·萨

根告诫政治家，如果爆发“核战争”，地球就将成为第二个“火星”，人类作为一个物种将在

地球上消失。

⑦然而在“核冬天”的理论出现之前，核大国的领导人对“核战争”的后果估计得并没

有严重到这种程度。前苏联的国防部长布尔加宁说：“核武器并不像帝国主义分子所说的那

样可怕。”毛泽东说：“原子弹是帝国主义分子用来吓唬人的纸老虎。”美国一些国防专家最

悲观的估计也只是“会死几亿人，但大部分人和国家还会继续存在。”

⑧卡尔·萨根的“核冬天”理论出现之后，引起极大的震动，“核战争”的代价已经从

可以对付变成无法接受了。

⑨也许卡尔·萨根的“核冬天”过于悲观了，但是“核战争”一旦发生。人类可能就丧

失了“改正错误”的机会。因此，我们最好还是相信“核冬天”而不是“纸老虎”的理论。

⑩卡尔·萨根“核冬天”理论的一个逻辑延伸是：地球上每一个人都有权利和义务监督

核武器，无论它离我们远还是近，因为核武器事关我们这个物种的生存。

14．A文段④中横线上应填的词语是。（2分）

15．A根据语境，说出加点词语在文中的意思。(2分)

“天外来客”：

“纸老虎”：

16．A在文章结构上起承上启下作用的段落是写序号。（2分）

17．A阅读有关段落，用凝练的语言(每框不超过5个字，填写下面的图表。(6分)

灾变说：

核冬天：①②

③

18．B“核战争一旦发生，人类可能就丧失了改正错误的机会。”这句话的潜台词是：（2

分）

19．B布尔加宁、毛泽东及美国专家对“核战争”爆发造成的后果估计不足，不足在什

么地方?纵观全文，用自己的话进行概括。(3分)

“来客”撞击

核弹爆炸

恐龙灭绝

人类消失

温度下降

光合作用停

20．A有人说，科学技术是把“双刃剑”。结合相关知识，举一例谈谈你对这句话的理

解。(3分)

（三）夜雨寄北李商隐（5分）

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

21．A选出下列对诗中用字品析不恰当的一项（）（2分）

A、首句中两个“期”字，一问一答，一扬一抑，思念友人，欲归不得的愁苦跃然纸上。

B、次句中的“涨”，既表现凄凉、萧瑟的景色，也写出了诗人羁旅之愁，思归之苦的深

重。

C、“剪烛西窗”是诗人对友人询问归期的肯定回答，让友人得到安慰。

D、诗中的“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复，缠绵曲折的意境。

22．B“何当共剪西窗烛，却话巴夜雨时”两句诗，诗人想象了怎样的情景？表达了怎

样的感情？（3分）

三、写作（30分）

每个人在成长的道路上，总是在不断地挑战自我、战胜自我，在这一过程中，不断地攀

到新的高度。有了成绩，沾沾自喜时，需要战胜自满；碰到困难，灰心丧气时，需要战胜挫

折；浑浑噩噩，碌碌无为时，需要战胜平庸；看到别人进步，产生嫉妒时，需要战胜自私；

缺乏自信，意志消沉时，需要战胜胆怯……只有不断"战胜自我"，方能健康地成长，愉快地

成长，尝到生活的乐趣。请以“战胜自我”为话题写一篇作文，文体不限，不少于600字。

第一单元测试题

1．绥鞠当绩噤箧缭迫

2．B

3．A

4．参考例句：

(1)鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。(2)矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永

远不能成钢(炼成金子)。(3)蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。(4)航船，

如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。

5．此题能合情合理、简明地说出图标的包含的某一种意思即可。如：由中国电信英文

首字母CTC组成。上半部分的C字是一个牛角，代表中国电信上市的美好前景。等等

6．开卷未必有益。（1）社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的

鉴别能力。（2）社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，

你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开

卷未必有益。

7．读了无数次，读了二十多年。

8．通过叠字、夸张、反问等手法，强烈表达了自己对无数牺牲的先烈的敬仰之情。（意

思对即可）

9．因为很多很多的英雄儿女为了缔造我们的幸福生活竟都倒在了血泊里，我们要珍惜

今天来之不易的幸福生活，创造更加美好的未来(意思相符即可)

10．作者以前认为纪念碑是用来纪念革命先烈的，后来认识到碑是由几千万英雄儿女的

生命构筑的(或它记载了我国人民斗争历史；是无数先烈生命的象征等)。

11．南泥湾的九龙泉纪念碑具体地告诉人们，有多少烈士为社会为人类作出了牺牲。

12．可以告诉烈士抗战以来社会的变化，解放以来中国的发展，近年来改革开放和经济

的发展；也可以说自己对他们的仰慕，还可以说自己的决心和打算。内容具体，合乎情景，

语言通顺，感情真挚即可。

13．示例一：父母每天的呵护，让我感受到了他们对我的爱。那天看到了妈妈专门为我

写的成长小记，那一份牵挂、喜悦与满足，让我真正体会到了爱的无私和伟大。

示例二：我参观湖北省博物馆时，听编钟演奏，只觉得奏出的声音很美。读了有关编钟

的书后，知道编钟有两干四百多年的悠久历史，它是博大精深的荆楚文化的一个缩影，我为

我们祖先的聪明智慧而自豪。

14．危言耸听

15．天外飞来的陨石或彗星听起来可怕，其实并不可怕。

16．④

17．①溅起粉尘②阻挡阳光③食物链崩溃

18．核战一旦爆发，人类将要灭亡

19．没考虑到核战引发的全球性气候变化及其严重后果。

20．核技术用于发电，将为人类造福；用于战争，却给人类未来蒙上阴影。

21．C

22．想像将来与友人欢聚，共剪烛于西窗之下，向友人细细述说在巴山夜雨时想念友人的情

景。诗人的感情中，今日的愁苦里夹杂着渴望团聚时的欢乐。