三傻大闹宝莱坞电影

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三傻大闹宝莱坞电影观后感9篇

三傻大闹宝莱坞电影观后感1

我虽然很早就听说了这部电影，但今天还是第一次看。是

一部非常优秀的作品。这部电影的主题很早就显露出来了，并

且非常的明晰，按类来分的话肯定是励志类，“从体制和社会

认可的普遍追求名利的价值观念中所解脱出来，去追求自己心

中真正喜欢的梦想”“不要抹杀天性中的热爱，去做自己想做

的”。我认为这是这部电影的主题，当然这部电影也包括了更

多的元素诸如友谊亲情爱情等等，使它非常具有情感表现力和

感染力，很好看。电影中有很多令我感动的点，引人斗志昂扬

或者说是是深化人心的主题，朋友间的互相帮助和信赖的深沉

感情，亲人的理解与支持等等等等，但令我感触更深的是他们

最终都——哪怕中间经历了曲折和痛苦——主角都得到了好的

结局，完美的喜剧。虽然我觉得这在现实中是不怎么可能的，

但这部电影传达的是一种希望，一种乐观的美妙的积极的希

望，虽然现实很糟，但我们可以努力去把它变得像故事一样

好，有很棒的结局。

首先，这肯定是一部优秀的电影，它的励志、乐观的主题

也获得了绝大局部人的认可。这是豆瓣里评分最高的电影。在

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观看时，我被主角团队三人间深沉的友谊所感动。当知道了朋

友的父亲受伤，继续送医时，男主角立即放下手头一切要紧的

事，恳求他最讨厌的校长的女儿用摩托车接上朋友的父亲去医

院。要知道，当时他的朋友正在和他闹矛盾，并搬出了他们的

宿舍。即使被他误解，男主仍然真心实意的想要去帮助他。后

来，他的朋友因为闹事被校长开除，他第一时间赶到，并想尽

一切方法，最终让朋友回复了生的希望。在生活中，能遇到一

位这样的朋友是每个人最大幸运。他会在你需要时伸出援手，

最重要的是，他会成为你的力量，让你能看到将来。

另外还有一点就是明明这部电影并没有催人努力和学习，

但看完之后却燃起了我学习的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，

成功就会出其不意找上门”，还是努力学习去吧

三傻大闹宝莱坞电影观后感2

法罕、拉加和兰彻是同寝的大学同学，他们都在印度的著

名学府帝国工业大学就读。法罕其实并不想学工业设计，他想

成为一名野外摄影师；拉加的家庭非常贫困，他的家人希望莱

吉毕业后能找个好工作以改善家庭的经济状况；而兰彻的身世

一直是一个谜。这个谜要到他们毕业十年之后才能揭晓。

大学里的生活总是和学习、考试、爱情相伴。兰彻成绩很

好，总是名列前茅，而且他对机械有一种异乎寻常的热爱和天

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赋。而另外两个室友法罕和拉加那么没有这么好的脑子，虽然

学习很努力，但他们总是倒数的学生。法罕每天惦记着摄影，

拉加每天畏首畏尾，早晚都要求神告佛以期自己考试通过。除

了成绩出众之外，兰彻还是一个喜欢开导别人的人，他似乎是

先知、又似乎是上天派来的神明，每每当别人在无助、错误或

者是生活即将步入歧途的时候，他总是会恰当地出现，恰当地

给予指点。因为他的这种高强的“本领”，他得罪了学校的院

长、整蛊了只会死记硬背的同学、而且还得到了自己的爱情。

毕业前夕，院长把象征着荣誉的“太空笔”送给了兰彻，

并告诉兰彻，他是一个天赋异禀的学生。毕业的时候，法罕得

到了一个匈牙利摄影师的工作邀请，拉加得到了公司的聘用，

而兰彻那么一声不响地分开了学校。他去了哪里，没有人知

道。

十年之后，当年被兰彻整蛊的“消音器”找了回来，他要

带着拉加和法罕找到兰彻。在他被整蛊的那个夜晚，他和兰彻

打了一个赌，要在十年后的今天一比“事业的成功”。如今他

拿着高薪、开着沃尔沃，自诩为“成功人士”。于是他便带着

“两个白痴”按照一个模糊的地址便走上了寻找兰彻的旅程。

也许这更像是一次朝圣之旅。

旅途渐次展开，他们也在屡屡回忆着大学生活的点点滴

滴。而兰彻那离奇的身世和经历也将一点一点被揭露开来。结

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果总是出乎意料的，在一个硕大的学校里，在笑眯眯的兰彻面

前，那个“成功人士”也不得不低下了自己傲慢的脑袋。而当

年和兰彻一坠爱河的姑娘最终也找到了自己的幸福。

三傻大闹宝莱坞电影观后感3

《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特

的处女作小说《五点人》改编而成的印度宝莱坞电影，由拉库

马·希拉尼执导，阿米尔·汗、马德哈万、沙尔曼·乔什和卡

琳娜·卡普等联袂出演。20xx年12月8日在中国内地上映。

影片采用插叙的手法，讲述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间

的大学故事。

影片打造了两条线索，一条是寻找，一条是回忆。在交织

中，观众看得到的是三人从过去到如今的两个时间段的生活画

面。这样的穿插剪辑，很难让观众感到乏味。而另外一条寻找

的线路，又变成了公路片的形式，三个人一路上开着车寻找

Rancho。

“Alliswell！”这是电影中Rancho的一句座右铭。出

生卑微、天资聪颖的他，在这所印度最好的工程学校里，充当

起了反叛者的角色。但这种反叛，并不是Rancho成心使然。

相反，他无意去充当任何的意见领袖，只是简单地跟随心灵的

方向。在Rancho看来，一切都是理想的，顺畅的道路最好不

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过，但困难困苦亦不在话下，心中只要没有了恐惧，成功便是

手到擒来的。

看吧，这样两句忠告，多么的符合时下中国大学生们的遭

遇。面对理想，我们屈于现实，面对现实，我们又不甘于此，

矛盾永远地存在着。有些人英勇地踏出了向梦想的那一步，而

大多数的我们，就日复一日地逐渐泯灭在了现实当中，从此沦

为一个又一个电影中的Chatur。

ICE的校长，但他办的学校几乎是压力锅——考不过试就

不可能有工作，考试名次不好就不可能有将来。全校的学生叫

他“病毒”。他给我印象最深的就是中午只睡十几分钟，而且

这十几分钟他也不耽误，让助理给他剃胡子。他很不喜欢

Rancho，觉得Rancho是在整他。但最后因为他的女儿还是理

解了Rancho。

三傻大闹宝莱坞电影观后感4

这是我第一次对电影做一个发自内心的观后感，内心被深

深地打动了。看着俗不可耐的电影名字——《三傻大闹宝莱

坞》，本来对它没有抱很大的期望，只是吸引我是它的影评高

达9。9分，从众和好奇的心理促使我来一窥终究。

宝莱坞的电影通常是音乐片。几乎所有影片中都至少有一

段唱歌跳舞的场面。要说的印度电影叫，这部电影毫不意外的

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拥有唱歌跳舞的场面。“七分共鸣、三分感动、一分搞笑”的

电影竟然不能用“非常制”来打分了。以嬉闹的行为抵抗印度

的填鸭式的教育，不禁有了几分此刻我们读书的无考虑的获得

学位，很有启发性。主人公的口头禅“一切顺利”鼓舞了朋

友，不是因为这句话可以解决困难，而是因为记住这句话并不

断的告诉自我要有勇气应对一切。

影片中的哲理与友谊只有自我才能悟出，片子中让我体会

到什么叫喜极而泣，没有半点压抑感却让人看后懂得去体会和

回味人生哲理，不仅仅仅是教育的考虑，还有父母、朋友、甚

至成功。我们不是为了成功而竞争吗？我们追求高分、追求名

次，学完后连最根本的动手操作都不会，试问如何学以致用，

影片中在抢救莫娜生小宝宝而快速的动手自制所要用的工具。

主人公兰彻为了朋友的滑稽事情让我们在乐中考虑什么是朋

友？最后的结局自我去看看就明白：追求卓越，成功就会在不

经意间追上你。

剧情开场就是觉得搞笑但是越来越觉得这原先是一部这么

与我心灵接近的片子。这篇片子定位是喜剧，好似不太准确，

个人觉得定位喜剧有点淡化其中的深化好处，剧情片更像作为

在中国教育体系下成长的我们80后，是会对此片产生强烈共

鸣的。特此推荐。

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三傻大闹宝莱坞电影观后感5

可以说，不一样的世界，一样的父母，每个国家的父母，

都不遗余力的给予孩子最好的教育：提供最好的学习环境，如

影片中法罕的父亲，唯一的空调也要装在儿子的房间，拉贾的

家庭，即使一贫如洗，也要让儿子读最好的大学;买学区房，

如北京海淀，如上一篇推文介绍的《起跑线》;请家校;上补习

班……可是，家长们付出了这么多，有没有想过自己到底在追

求什么?我们要把孩子教育成什么样子?孩子真正喜欢什么?

国内情况也差不多：我们随波逐流的跟着社会上大多数人

的脚步，上学、工作、结婚、生子、升职加薪，从没有走进过

自己的内心，问问自己终究想要什么?这导致很多毕业生非常

迷茫，不知道自己毕业后想做什么?该做什么?因为我们所谓的

教育，只是和大家一起读书而已，既然大家都说上大学好好，

那我也上大学，仅此而已。

学习是手段，不是目的，教育的本质，是利用国家和社会

资，让每个人都有时机汲取足够的知识，发挥自己的才能，并

能从中体验成就感和幸福感。(笔者定义，不喜勿喷)就如同影

片的中的兰彻，对机械有一种异乎寻常的热爱和天赋，学以致

用，幸福异常。

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影片中最大的转折恐怕就是法罕和拉贾在查尔图的带着

下，千辛万苦找到兰彻后，却发现眼前人“改头换面”了：真

正的兰彻出身于名门望族，他想要的只是一个学历而已，周围

的人关注的也只是墙上挂着的那张毕业照而已，至于是谁读的

书，读了多少，读的怎样，没有人关注;影片中除了“冒名兰

彻”，以查尔图为首的其别人读书的目的也是一样：上好学

校，找好工作，买豪宅名车，迎娶白富美，走上人生巅峰。在

这里，笔者不是完全批判学习功利性，因为从另一个方面讲，

功利心可以催促你更加发奋和上进，获得更好的成就，但是假

如既有功利心，又有喜欢之心，知道自己想要什么，该要什

么，不是更好吗?

三傻大闹宝莱坞电影观后感6

《三傻大闹宝莱坞》，一部给人留下深化印象的育喜剧。

它带给生命不仅仅是启示和考虑，而且带着强有力的指引!

看完这不片子，思绪万千，久久的沉浸在影片动人的情节

中引发了我的考虑：在选择做成功的人还是做幸福的人这道选

择题上，很多人迷茫了。许多孩子的生活都是在父母的安排下

成长起来的，一直在努力，一直在读书学习却一直不明白读书

是为了什么。为了日后有更好的生活，这是不少人的想法，于

是追求着分数，排名，连自己都不知道为了什么;父母们也迷

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茫了，他们费尽心思地为孩子安排今后的路，上高中，考大

学，甚至出国，他们想让孩子成龙成风，希望孩子完成自己年

轻时未完成的梦。

所以总是一厢情愿地做他们认为是对的事情，而不考虑怎

样做才能让孩子更幸福，然而结局不总是完美的，他们培养出

来的可能只是一个会读书的书呆子”整片影片不仅有令我们深

思的教育问题，最值得赞扬的就是片中那永不放弃，乐观的精

神，很能激发人的斗志。“Alliswell!”不是因为这句话

可以解决困难，而是因为这句话让我们更有勇气面对这一切。

这个影片让我收获最大的就是，它让我知道:心很脆弱，

你得学会去哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心：“Allis

well!”它就犹如人生路途中的向标，时刻纠正着自己前进道

路中紊乱的步伐，为我指明对与错，走向正确的征途。

每一个活到这种境界的人，他内在的道行都不低，也就是

他内在的意识维度都不低，他要是维度不够的话，他根本活不

出这种自在，有创造性的生命状态。

因此，我们可以说，将来的`赢点是在智慧所到达的境

界，当下的赢点是直觉，直觉我们可以驾驭什么样的空间场意

识，是由我们当下的状态决定的。

三傻大闹宝莱坞电影观后感7

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看过几次《三傻大闹宝莱坞》了，每次总被发生在主角身

上的趣事所逗乐，同时也被他们对于自己梦想的执着所打动。

法罕是三人帮之一，迫于家里人的压力而上工程学校，但是他

的梦想一直是成为一名摄影师。

在兰彻的鼓励下，他终于向自己的父母坦白了他的心声，

他发自肺腑的言说说服了一直期望他成为工程师的父亲，从不

能承受到坦然支持，法罕其实是幸运的。他的幸运在于他有时

机从事自己热爱的职业，而在步入职场的成年人中，又有多少

是选择了自己所热爱的职业的呢?金钱、家庭往往是人们选择

职业时的重要影响因素，在某种程度上说也是障碍;不能绝对

的说考虑薪资和别人的期望是不正确的，但是对于追逐自己的

梦想，是不是应该更纯粹一些呢?

剧中的院长，总是教育学生们：生活是场比赛，当不了第

一名就只能被人践踏。这样的教育方式培养下，像兰彻那样有

创新思想的人总是受到抑制。影片屡次描绘院长边由专人刮胡

子、边听歌剧午睡的一幕，配合着两个学生的自杀，而他却无

动于衷，这是多么的挖苦。这反映了一种

分数决定一切，创新受到各种思想和体制限制的制度。难

道仅仅一张成绩单便代表了一切?切勿一叶障目，如此行为不

仅造成人才短缺，更是间接成为了此国家并不兴旺的根。我们

要打破自我，做自己想做的，走自己想走的路。尽力了，努力

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了自己心知肚明，失败了也无所谓。看着兰彻对体制的对抗，

对教师的大声质问，不禁理解了何谓自由。让那些固步自封，

只会说老生常谈的话的人闭上嘴巴，以傲视给予回击。

三傻大闹宝莱坞电影观后感8

这是一所高压锅似的“帝国工程学院”。每年从四万考生

中录取二百名优秀学生，二百里挑一啊。它的教育理念是：生

命就是赛跑，不快跑，就会被踩过去。很多人，刚一出生，就

被家长盖上命运之戳。然后，就按照家长意愿，开启自己的生

命之旅。到了学校，就像机器人一样，教师怎么说，他们就怎

么做。不敢去做新的尝试，他们无法承受失败。新的尝试，在

真实世界，是行不通的。他们坚信：读大学，就是为了证书。

没有证书，就没有金饭碗、没有娇妻、没有信誉卡、没有地

位。为了能在每学期42次考试中，获得好的成绩，顺利毕

业，他们宁愿放弃自我，戴上桎梏，哪怕失去灵性。

影片中，某生因为沉迷于飞机研究而耽误学业，被校长在

无引导的情况下嘲笑、通告家长甚至处分，最终精神崩溃乃至

上吊自杀。

更为可悲的是，校长的儿子就在这种重成绩的教育环境

下，因成绩不理想而郁郁自杀。

谁是两条鲜活生命的凶手?仅仅是片中的校长?

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当然，假如以此来一味斥责考试的罪恶，一味贬低校规对

人性的压制，那是偏颇的，甚至是愚昧的。

谁也不能否认：考试，是学生开展的一种动力;规矩，是

学校稳定的基石。但考试不能单一，成绩不能至上，学生兴趣

不能被扼杀;规矩不能教条不化，规矩不能压制人性，规矩不

能阻碍开展。

由此看来，如何理顺学生学业考试、兴趣培养、才能提

升，顺从人性，又遵从规矩，是我们教育工作者的一大课题。

无论怎样，我们庆幸的是，我们教育人正在反省的路上，

这便是教育的大进步!

三傻大闹宝莱坞电影观后感9

在看《三傻》之前，我对印度电影的印象不深，只有好笑

和无厘头。所以，我也是带着这样的期盼去看电影《三傻》

的。这部电影改编自印度热销书《五点人》，情节非常引人入

胜。电影名中所说的三傻所言非虚，男主兰彻有着鲜明的特

点，他灵敏变通，敢于指出教师的缺乏之处，理论才能远超其

他学生，旷课、闯祸，违规的事情都做了一遍，是教师眼里的

问题学生，可他的成绩却非常优异。要知道在“人为考试狂”

的印度帝国理工学院，这样的学生未免有些戏剧化，可就是这

样的身份，这样的性格，为观众提醒了许多道理。在学校里他

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与校长“病毒”处处对着干，唯一理解他的只有两个好友法涵

和拉杜，电影以回忆插叙的方式，向大家展现了那段荒唐、难

忘、深化的大学回忆。

这个特立独行的兰彻有个口头语叫“一切顺利”，电影中

出现了几次带有印度特色的歌舞，也许是一种乐天派的精神—

—就算不能解决问题，至少可以平复心绪，打败恐惧，增加直

面问题的勇气。

尽管电影过于理想，但它仍然触及了很多非常值得深思的

社会问题，比方印度的高自杀率、人才流失、学校死记硬背的

教育方法对学生造成的危害。特立独行的兰彻是个只能生活在

电影里的虚拟人物，但他所代表的那份勇气、执着、仗义还是

让我非常敬仰。

这部电影让观众唏嘘不已，泪点笑点都是满满的，我看了

不止一次，很奇妙的是，每次都有新的收获。前几年看的时

候，看的是热闹，最多也就看出来了友谊的珍贵。如今再看却

是感慨万千，时间真的能让人变得成熟，对待问题的目光也会

不一样。第二次看完电影，体会到了应试教育的错误之处、死

记硬背填鸭式教育的不能让人真正理解、遇到事情学会冷静。

乔伊坐在栏杆上弹唱的那一段我反复看了许屡次，就好似自己

站在旁边，静静地看着他，他的悲伤隔着屏幕渐渐地流淌出

来，将观者包裹起来。

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