谢坤山

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弘扬民族精神主题班会（二）

一、教学目标

1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀

文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报

国的远大志向。

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范"，养成文明的习惯以实

际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

多媒体、设计程序、编排节目、学生主持人

三、活动过程

（活动前播放《好日子》，让大家沉浸在喜庆的氛围中)

主持人女：中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精

神纽带

主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文

明进步的重要精神动力.

女：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成

为没有发生过断裂的社会文明；

男：中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，

合：其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以

贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精

神支柱。

女：为了了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化,

增强我们的民族自尊心、自信心。

男：为了让我们养成良好的习惯，以实际行动继承中华民族的优

良传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。

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合：我们高一十班特举办“弘扬民族精神”主题班会

女：今天参加班会的除了我们班的全体成员，还有学校的领导和

嘉宾，首先让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。

女：同学们，我们先来看一些图片（播放有关香港回归和奥运会

的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。

（生答自豪、激动等）

女：是啊,看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。

我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激

动。

男：既然我们都是中国人,那我们就都有一颗中国心,这颗心中孕

育着爱国热情，回荡着民族精神，请欣赏小合唱《我的中国心》。

（掌声)

女：“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心.”,是啊,无论走多远我们都

不能忘记我们是中国人。

男：无论到何时，我们都不能忘记我们是炎黄子孙。

女：作为炎黄子孙，我们要弘扬中华民族的精神，那么到底什么

是民族精神呢？有请我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

师：民族精神概念的界定

自上个世纪80年代以来，我国学术界曾经进行过几次关于民族

精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识.但对于"民族精

神”的概念尚未形成比较一致的看法.概括起来，主要有这样几种不

同的观点：

第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量.

第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。

第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂.

第四,民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴.

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（二)、民族精神的基本内涵

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博

大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的

与时俱进的概念,它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统

性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。

1。从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于

中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为：

①为国而忘家的爱国精神。

②兼爱天下的仁爱精神。

③勤劳节俭的立世精神。

④自强不息的进取精神.

⑤舍生取义的尚义精神.

2。从时代精神来看,民族精神能够适应现当代的民族生存与发展要

求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，在近代中国，中国共产

党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以

概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态

度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更

生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中,中华民族精

神又增添了新的内容,丰富了它的内涵，如：长征精神、抗北精神、

大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神、抗

洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重

要组成部分.

师：从理论上来讲，民族精神的内涵就是以上的那些内容，希望对同

学们理解民族精神有所帮助，谢谢大家。（掌声）

男:民族精神的核心是爱国主义，下面就请欣赏诗朗诵《》，有请

陈丹丹、张慧阳等人借助诗的语言抒发我们一年十班全体同学对我们

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伟大祖国真挚的热爱之情。

女：从这嘹亮的朗读声中大家可以感受到:我们的爱国热情是高涨的，

我们的爱国口号是响亮的！但我们有没有想过作为学生的我们怎样能

把这样伟大的情感表现在我们的行动中呢？

同学甲:我觉得我们应该把这种精神落实到身边小事中，比如每周的

升旗仪式上,我们必须做到服装整齐,纪律严明,态度严肃，坚决杜绝交

头接耳，左晃又晃,因为这些都表示你对国旗的不尊重，一个不能尊

重国旗的人是无从谈爱国的。以上是我的观点？（掌声）

主持人：还有谁想谈？

同学乙：我认为作为学生,如果我们真的爱国，就应该好好学习，因

为只有掌握丰富的科学文化知识，将来才能成为建设祖国的栋梁之

才，为祖国贡献更大的力量！

同学丙：我赞成学习很重要的观点,但同时我认为品德也很重要，正

所谓“德才兼备”嘛，所以我觉得我们应该在平时的小事中注意自己

道德品质的培养,比如说在校园里行走要稳健，在楼里行走要慢步轻

声,礼让右行。课上，坐要坐正，站要站直，这是对老师的一种礼貌

与尊重；同学之间团结友爱，交谈时用礼貌语言，行为举止文明,杜

绝出口成脏，以丑为美的现象。

同学丁：我认为弘扬民族精神还应该继承“勤俭节约”的优良传统,

同学之间不比吃穿，只比学习，而且要及时关灯,节约用水，为节约

国家资源贡献自己的力量！

主持人女：大家的发言很真挚，也很踊跃,但时间有限,我们没来得及

发言的同学我们课下继续交流，同时也希望各位同学能牢记我们刚才

所说的话，并在今后的生活中认真实践！

主持人男:在激烈的讨论过后呢,我们来欣赏一段另人振奋的乐曲，请

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欣赏由暴夏洪带给我们的古筝独奏：站台风。

主持人男：感谢暴同学为我们带来的乐曲，大家知道随着祖国经济的

飞速发展，科技的日新月异，人民的生活水平日益提高,越来越多的

人过上了好日子，接下来就请欣赏由胡晓彦、姚瑶等人为我们带来的

反映祖国日益昌盛富强的舞蹈：好日子。（掌声）

主持人女：伴随着这段欢快舞蹈的结束我们的班会也接近了尾声，最

后让我们全体起立在大型手语舞《中华民族》中结束今天的主题班会.

(全体同学迅速而安静地落座）

主持人男：我宣布，高一十班“弘扬民族精神”主题班会

主持人合：到此结束！

主持人女:让我们以热烈的掌声再次感谢各位领导及嘉宾亲临指导,并

欢送他们退场！（掌声响起，并一直送走客人。)

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弘扬民族精神主题班会(一）

你先说:中华文明源远流长，历经五千年而生生不息，其根源就

在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地，到今天的社会

主义盛世，期间多少沧桑，多少风雨，我们都勇敢的走过了,也将勇

敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发

扬光大,试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。

问：如果只剩下一只眼，你会不会哭泣?如果缺少了一条腿，你会

不会悲伤？

如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？

如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗?即使活

了下来,你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）

过渡:世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么

成功,那么快乐和幸福.下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的

故事。

二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。(边讲述边展示幻灯片)

谢坤山今年48岁,出生在台湾屏东市一个贫寒之家.全家人靠着父亲

走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了

工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高

压电流把他烧成一个”碳人"，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这

个样子。(见图片）有人劝他的父母，让他走了算了。但他母亲坚决

不答应，说：只要他能再叫我一生妈,我宁愿伺候他一辈子。在母亲

的精心呵护下,谢坤山活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来

又失去了一只右眼。面对巨大的不幸,他从精神到肉体都没有跨掉。

他说：”我不去想我失去了什么，我只想我还拥有什么。"出院后，回

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到那个破烂的家。母亲像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，

再去吃一点残饭剩汤.为了减少母亲的担忧,也为了自己今后的生活,

谢坤山苦苦思考,终于发明一套能够自己进食的用具。那是一个螺旋

状的中空铁环,在铁环尾端缠上活动的套子,再将一把汤匙的末稍焊弯

成L型的锥状物。等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的

短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的

餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山"牌自助餐具。以后，他又发

明了许多这类用具，解决自己的吃喝拉撒问题。

就这样，他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服了常

人难以想象的重重困难,做到了生活自理.

没有生活来源怎么办?有人对他父亲说：“你们家坤山条件多好啊，只

要拿个破碗往庙门口一坐，一定会有很多人给钱的。"但谢坤山不愿

这样没有尊严的活着.他开始用嘴咬住笔——学写字、学画画。当第

一次独自用下巴、嘴巴和残存的只有十公分的右臂削好一支铅笔时，

他高兴地鼓励自己："谢坤山，你今天不仅削出了一支铅笔，也把自

己将来的路削出来了！”当他终于能咬稳笔把字写得又小又工整时，

他大声地告诉自己："原来，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！”

经过十多年艰苦卓绝的努力，他应付日常生活轻松自如，拥有一个幸

福美满的家庭，他的绘画作品得到了广泛的认同和好评,多次获奖,多

次举办个展.2002年，他硬是"咬"出了一部十余万字的自传《我是谢

坤山》！这本书在台湾引起轰动并立刻成为畅销书.全球发行量最大的

期刊———美国《读者文摘》获悉他的事迹后，特地从美国总部派

出主笔记者和摄影记者对他进行人物专访,并将用十多种语言隆重推

出他挑战生命极限的感人事迹.他现在不管多忙，每个月都会抽出几

天去医院做义工，到学校到少年犯监狱去演讲。帮助那些遭遇不幸或

身患绝症活孤苦无依的人们，让他们丧失信心的人们重新鼓起生活的

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勇气。

这就是谢坤山,（展示投影，谢坤山的主要成绩）连肢体健全的人都

难以做到的事，他却做到了，而且做得非常出色。

请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触?你认为是什

么力量在支撑着他,使他不被巨大的灾难击倒？

议论明确:热爱生命；

有高度的责任感；

开朗、乐观、自信:

执著、有勇气、有毅力；

对生活感恩、以奉献为荣;

不向命运屈服的抗争精神等.

中国有句古话：“天行健,君子以自强不息。”意为“自然的运行

是刚健的，君子也要这样努力向上，永不息止.”谢坤山能克服生活

中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神.

我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，

枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上,终

于撑出了属于自己的一片天空。

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弘扬民族精神——从身边的一点一滴做起

同学们，今天的主题是《弘扬民族精神——从身边的一点一滴做

起》。

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没

有振奋的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。

1839年6月3日，在虎门寨的海滩上，林则徐将从外国烟贩那

儿缴来的二百多万斤鸦片全部销毁,硝烟现场礼炮轰鸣、群情沸腾。

震惊中外的虎门销烟沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，维护了中华

民族的尊严!林则徐的这种爱祖国、拒外侮的民族精神传颂千古。

在抗击非典的这场没有硝烟的战争中，不计其数的白衣天使们奋

不顾身、前仆后继,在生死线上，以血肉之躯筑起生命的防线。他们

用无私、勇敢和忠诚,悲壮地再现和传承了中华民族生生不息的民族

精神。

在雅典奥运会上中国军团收获了32枚金牌,跻身第一集团，固然

可喜可贺,但更令人敬佩的是，他们向全世界充分展示了精诚团结、

奋勇拼搏的民族精神。

从古到今，中华民族涌现了种种弘扬民族精神的感人事例,其实

这一精神，同样贯穿着我们整个学习生活。对于同学们来说，首先要

做“改陋习、树新风”的倡导者和实践者，从我做起、从现在做起,

从一点一滴做起。

见到老师要问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、

停下脚步,给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，

你也会获得相同的回报；与同学相处时要少些唯我独尊的霸气，多些

关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、

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步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来

尊师重道、善待他人的民族精神。

下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼

梯口、操场上,少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，

多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书

虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神

的具体体现。

民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用

餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知

盘中餐，粒粒皆辛苦”,一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能

因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着

饭菜流失殆尽。

讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的

公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，

不随意吐痰、践踏草坪,同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，

主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得

更加亮丽如新。

弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边

的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学，刻苦学习、努力拼搏，

打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。