yan母

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声母y怎么写

1.汉语拼音本y的格式怎样写

汉语拼音y的格式如下：y占中下格，由两笔写成，第一

笔右斜，其次笔左斜，其次笔要长。

y音与i相同，用来跟后面的韵母拼成音节。汉语拼音小写字母

占中格的应当有13个，它们是α、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、

x、z占中上格的应当有8个b、d、f、h、i、k、l、t占下格的：g、

p、q、y扩展材料1、依据汉语拼音方案规定，y、w分别为有韵头

的零声母音节，韵头i、u的改写，如音节yan是零声母音节ian的

改写，即yan作为一个全体，故y、w不算做声母。

但依据人们的习惯拼法，会将yan使用声母拼韵母的方式拼出，

即y-an-yan，故把y、w算作声母。2、韵尾ng属于鼻辅音，但一

般话发音系统中，此音不再作为首辅音，故不在一般话声母的范畴，

但在一些方言中，可能以声母形式消失。

2.拼音y的教案怎样写

教学目标：1.学会声母yw全体认读音节yiwuyu及其四

声，能够读准音，认清形，正确书写。

2.能正确认读yw和单韵母组成的音节，能够精确拼

读音节，会读拼音词。了解全体认读音节yu书写时û上两点省

写的规章。

教学重点难点：晓得全体认读音节yu书写时û上两点省写的

2

规章。能按挨次写出声母。

教学具预备：教学挂图、拼音卡片。课时安排：2课时第一课时

授课时间：课时目标：学会声母yw，能够读准音，认清形，正确书

写教学过程：一、复习检查1.抽读声母卡片：bpmfdtnlgk

hjqxzhchshrzcs2.抽读韵母卡片：iuû二、看情境图，

教学语境歌，引出新课内容1.看情境图。

图上画的是什么地方？有谁和谁？他们正在干什么？小圆图内画

了什么内容？2.听语境歌：老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃。秋风

起，天气凉，妈妈为我做衣裳。

3.跟读语境歌。三、授新课1.教学声母y，全体认读音节yi及

其四声。

（1）教学y的读音。①看图，图上画的是什么人？你怎样晓得

的？②出示声母y，告知同学y的读音和衣服的“衣”差不多。

领读，齐读，指名读。③y和I比较。

（2）教学y的字形及书写的方法。①记忆字形：古人衣领yy

y。

②老师边讲解边范写。③同学书写，描红。

（3）教学全体认读音节yi。①告知同学：y是声母，i是韵

母，我们分别称它们大y和小i。

②讲大y和小i的故事。（强调yi是全体认读音节）③教学

yi的四声。

2.教学声母w，全体认读音节wu及其四声。（1）教学w的读

3

音。

①看图，图上画的是什么？②出示声母w，告知同学w的读音

有点像小屋的“屋”。③老师范读，同学自在读。

④w和u的区分。（2）教学w的字形及书写的方法。

①说说w像什么。记忆字形：小屋相连www。

②自学书上的书写内容。（几笔写成，占几格。）

③老师边讲解边范写。③同学书写，描红。

（3）教学全体认读音节wu及其四声。3.教学音节yu及其四

声。

（1）出示yu，告知同学：y后面的“u”实际是“û”。它见i

和u都和好伴侣一起组成了全体认读音节，忙忙地跑到y后面组

成全体认读音节，连帽子都跑丢了。

（2）练习yu的四声。四、巩固练习1.听发音拿卡片：ywiu

û2.区分生母、韵母和全体认读音节。

出示：yiwuyiwuyu3.教学儿歌，区分生母、韵母和音节。

其次课时授课时间：课时目标：能正确认读yw，和单韵母组成的

音节，能够精确拼读音节，会读拼音词。

教学过程：一、复习检查1.指名读声母卡片yw。2.指名说说

图上画的是谁，他穿着什么衣服。

二、教学yw和单韵母的拼读出示第36页上的图。1.这幅图

画的是什么地方？图上有哪些东西？2.出示音节：wowuyayuwa同

学自在练习拼读。

4

3.指名将上面的音节贴到图上相应的地方。4.看图读音节。

三、写声母1.出示：b()m()()t()l()p()fd()

n()()k()()q()g()hj()xzh()()rz()

s()chsh()()c()y()()w2.分两组接龙填空，进行

竞赛。其他同学在书上填空，填后讲评。

四、在教材上按23个声母的挨次加线连成一个大象的轮廓。五、

巩固练习1.读一读，找出声母、韵母和音节。

YiyIuwuyuû2.用音节组词。板书设计：ywyyiyīyíy

ǐyìwwuwūwúwǐwùyuyūyúyǐyù作业设计：课内：写字本

上抄写声母；会读声母，全体认读音节，会拼音节。

课外：抄写音节，读熟拼音。

3.声母怎样写

1）声母23个：

bpmfdtnl

ɡkhjqx

zhchshrzcs

yw

2）韵母24个：

aoeiuü

ɑieiuiɑoouiuieüeer

ɑneninunün

5

ɑnɡenɡinɡonɡ

3）全体认读音节16个：

zhichishirizicisi

yiwuyu

yeyueyin

yunyuɑnyinɡ

4.二十三个声母怎样写

二十三个声母分别是：bpmfdtnlgkhjqxzhch

shrzcsyw。

1、一般话jqx是舌面音，人们常叫团音。

2、舌尖前音zcs，山东不少地区发音时，舌尖伸出放在上下齿

之间，成了齿间音。

3、舌尖后音zhchsh，山东的一些方言区简单发成舌叶音。

4、把握准r声母的发音要领，将舌尖翘起接近硬腭前部，气流振

动声带，从成阻部位的窄缝中摩擦成声，反复练习，养成发r声母的

习惯

5、有些地区发音时简单把f与h相混，例如把“反对”读作“hu

ǎndui”、“斧头”读作“hǔtou”、“开花”读作“kāifā”、“荒山”读

作“fānɡshān”。

扩展材料：

1、中古音可以分为中古前期和中古后期。前期以《切韵》音系（即

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《广韵》音系）为代表，后期以三十六字母为代表。

2、声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整

的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首

辅音。

3、《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定，凡是i、u、

u和i、u、u开头的音节书写时要用y或w。《汉语拼音方案》对零

声母音节的拼写都有规定，凡是i、u、u和i、u、u开头的音节书

写时要用y或w

4、以粤语和官话（包括一般话）为代表的晚期方言，声母数量一

般在20个上下，一般话的声母即为23个。

参考材料：搜狗百科_声母

5.23个声母怎样写啊

1）声母23个：

bpmfdtnl

ɡkhjqx

zhchshrzcs

yw

2）韵母24个：

aoeiuü

ɑieiuiɑoouiuieüeer

ɑneninunün

7

ɑnɡenɡinɡonɡ

3）全体认读音节16个：

zhichishirizicisi

yiwuyu

yeyueyin

yunyuɑnyinɡ