冬眠的动物幼儿园教案

冬眠的动物幼儿园教案

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢？下面是帮大家整理的冬眠的动物幼儿园教案，希望能够帮助出租房屋合同书到大家。

冬眠的动物幼儿园教案 篇1

活动目标：

1、通过故事了解冬天有的动物要冬眠。

2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣

3、培养幼儿的口语表达能力。

活动重点：

理解故事，了解冬天有的动物要冬眠，有的动物仍然在户外活动。

活动难点：

激发幼儿探索动物的兴趣。

活动准备：

各种小动物的*片。

活动过程：

一、开始部分：

引导幼儿观察冬季*片，激发活动兴趣。

师：小朋友们好，请大家看看*片，你们知道这是什么季节？

师：对啦，这是白雪皑皑的冬天，在冬天的时候人们是怎么过冬的呢？你们知道动物是怎样过冬的吗？

二、基本部分：

1、教师讲述故事，幼儿欣赏。

提问：故事里都有谁？发生了什么事？。

为什么小老鼠找不到朋友？

教师小结：冬天来了，有的动物在自己的家里睡觉，也就是“冬眠”，所以小老鼠找不到朋友。

2、出示*片，引导幼儿了解动物过冬的方式。

鼓励幼儿发现问题，巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。

教师小结：到了冬天，有的动物会冬眠，有的仍然在户外活动。

3、教师再讲述一遍故事，引导幼儿发现优美的词语，如：白茫茫等。

4、教师和幼儿一起讲述故事，教师大声，幼儿小声。

5、请个别幼儿简单的复述故事。

三、结束部分：

请幼儿进行故事表演，创编动作。

冬眠的动物幼儿园教案 篇2

教学目的：

1、认识各种冬眠的小动物，并知道他们的名称。

2、做游戏，会运用礼貌用语。

教学准备：

熊、蛇、乌龟小动物的家，音乐

一、做游戏，吸引幼儿兴趣。

1、叫小动物起床

老师：春天来了，冬眠的小动物该起床了，我们一起把他们叫醒好不好？

带领幼儿在音乐的伴奏下动动，走走。

老师：我们一起瞧一瞧，这是谁的家？小朋友是如何知道的？

这是小熊的家，因为小熊家门上贴着小熊的照片。

老师：我们来到了小熊家，应当怎样敲门？如何叫小熊起床？

幼儿讨论。

二、叫小动物起床

1、叫小熊起床

请几位幼儿演示如何叫小熊起床。

老师：“小熊答应我们了吗？我们应该怎样说呢？”老师来试一试。

老师做示范：“咚咚咚，小熊在家吗？春天来了，该起床了。”老师接着播放小熊的回应。小熊打开门走出房间。

老师：“瞧，我把小熊叫醒了，小朋友们想一想，刚才老师是怎么蝴蝶结的画法说的？”师生共同回忆，说一说。

2、叫小蛇起床

老师：“还有哪些冬眠小动物没睡醒呢，我们一起去把它叫醒吧。”老师出示小蛇家，让幼儿观看门上面画的小动物是谁。请幼儿尝试敲门，并运用礼貌用语。

3、叫小乌龟起床

同上

三、做游戏

小熊、小蛇和小乌龟这三个冬眠的小动物，要用礼貌用语把他们护理实习小结叫醒了，现在我们一起做游戏吧。

冬眠的动物幼儿园教案 篇3

活动目标

1、了解一些小动物过冬的方式，如南飞、搬家、冬眠等。

2、有积极探索动物冬眠活动的兴趣。

3、学习词汇：冬眠、贮存。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

教学重点、难点

重点：了解动物冬眠的不同方式。

难点：积极探索动物是怎样过冬。

活动准备

1、冬季背景*一幅，画有地洞、树洞等。.

2、冬季人们着装及活动。

3、各种动物贴绒若干。

活动过程

一、 谈话活动：幼儿与幼儿，幼儿与老师谈谈人们怎样过冬？

提问：现在是什么季节？天气怎么样？天冷了，你是怎样过的？人们是怎样御寒的？

小结：天冷了，人们采取各种方式来防寒保暖，动物们也是这样，让我们来了解动物是怎样过冬的。

二、 幼儿观察冬季*画，说说它们过冬的方式怎样。

提问：兔子、乌龟、小刺猬、松鼠、蚂蚁它们是怎样过冬的？小燕子又到哪里去了？启发幼儿说出兔子身上的毛加厚了，乌龟正缩着脖子睡大觉，一个冬不吃不喝，冬眠呢！刺猬缩成一个大刺球，小燕子飞到南方去了。

三、 幼儿交流：你还知道哪些动物是怎样过冬的？

四、 小结：动物很聪明，它们为了能生活下去，都有自己度过寒冷冬天的`方式，有的用换皮毛的方式，有的用冬眠的方式，有的用贮存粮食的方式，还有的飞到温暖的地方去过冬。

五、 丰富词汇：冬眠、贮存。

六、 出示贴满各种动物的绒板，幼儿自己分一分，哪些动物是冬眠方式过冬，哪些动物是贮存方式过冬。

七、 活动延伸：送小动物过冬

幼儿把过冬的不同方式的动物送到不同的地方去，送到冬季的背景*中，如：刺猬、蛇冬眠，蚂蚁、蜜蜂等贮存粮食过冬。

教育mes系统开发幼儿学会关心巨体龙、爱护动物。

教学反思

这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。

冬眠的动物幼儿园教案 篇4

活动目标

初步了解动物冬眠的现象。

自由模仿动物冬眠的动作，体验游戏的快乐。

活动准备

课件准备：“冬天到了”*片；“动物冬眠”组*；背景音乐。

活动过程

出示*片“冬天到了”，引导幼儿讨论冬天的话题，导入活动。

——*片上是什么季节？（冬天）

——冬天给你的感觉是什么样的？（很冷……）

——寒冷的冬天，你喜欢躲在家里还是出去玩呢？

——猜猜小动物们会森林防火教育喜欢躲在家里还是出去玩？

出示组*“动物冬眠”，引导幼儿了解动物冬眠的现象。

——冬天到了，天气变得很冷，很多小动物都喜欢躲在家里，它们躲在家里做什么呢？我们一起去看看吧。

——猜猜这会是谁的家？

——刺猬/癞蛤蟆/蛇墨家思想主张的家在哪里？（枯枝和落叶堆里/土洞或淤泥里/树洞里）

——刺猬/癞蛤蟆/蛇在做什么？

——它们什么时候会起来呢？

小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可以吃的东西变得很少。于是很多小动物都会躲在家里睡觉。它们一般不吃也不喝，一直睡到春天再出来。这种不吃不喝、躲起来睡觉过冬的现象叫做&l有效沟通的原则dquo;冬眠”。

播放背景音乐，带领幼儿玩游戏“冬眠啦”。

1、介绍游戏规则。

1）幼儿四散教室周围跟着音批量修改文件后缀乐随意律动。

2）教师口令：“冬天来啦”，幼儿暂停，自由扮演喜欢的小动物并做睡觉姿势。

3）教师口令：“冬天过去了，春天来啦”，幼儿展开双臂，作苏醒状，继续律动。

2、组织幼儿玩游戏。

活动延伸

家园共育

家长可以带领幼儿一起查资料，了解其他动物过冬的有趣现象。