新年的鞭炮中班教案

新年的鞭炮中班教案

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学教学的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是为大家收集的新年的鞭炮中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。

2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。

3、幼儿海报设计理念感受过年欢乐热闹的气氛，体验表演的快乐。

4、感受参加集体教学的乐趣。

5、感受节日的欢乐气氛。

教学准备：

1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。

2、各色纸屑放置于电风扇上。

3、鞭炮的`声音以冬至说说及有关音乐磁带。

4、钢琴伴奏。

5、幼儿搜集有关过年的资料。

6、环境布置，营造过年气氛。

教学过程车载音响排名：

1、迁移，联想。

（1）幼儿听音乐《过新年》进教室。

（2）放鞭炮声。

教师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？

幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……

教师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！

（3）幼儿作画，记录想法。

幼儿作画后请小朋友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。

教师：听了放鞭炮的声音小朋去哪里旅游好友想到了那么多有趣的事情，你们喜欢小鞭炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了欢乐，带来了热闹。

2九曲桥上散步、学习，创编。

（1）请假如爱有天意纯音乐出小鞭炮。

教师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话

跟我们小朋友说，我们一起来听听看。

幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

小鞭炮：我的话说完了，小朋友你们听清楚了吗？我要给别的小朋友们拜年去了，小朋友再见！

（2）学习儿歌。

教师：刚才小鞭炮和我们小朋友说了些什么？

请小朋友跟着老师看着*片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。

（3）幼儿扮演小鞭炮。

教师：小朋友，我问题报告们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。

幼儿听音乐自由做动作。

（4）提炼鞭炮燃放动作。

教师：刚才我发现有个个小朋友扮演的小鞭炮在燃体能训练教案放的时候特别的响亮动作特别的好看。我们请他们来表演一下。

请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小朋友学学看。

教师手执大火柴，请小朋友做鞭炮燃放的动作。

（5）部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。

3、深化，延伸。

幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。（当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。）

教师：在过几个星期就要过年啦！小朋友，我们一起庆祝新年去吧！

幼儿听音乐《恭喜恭喜》出题临安邸的诗意教室。

教学反思：

在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽略了它的危害，对这样的幼责任重如山儿我加强了对他的教育，最终有了一定效果，但还需家长们一起配合多加教育和引导才能把危险降到最低。