《玩沙》小班活动教案

《玩沙》小班活动教案

活动目标：

1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感监护人证明模板知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。

2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。

3、引起幼儿对苏定方周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 活动准备：

玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

活动过程：

一、导入活动。

师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。

二、用不同的感官感知沙的特性。

（1七用英语怎么读）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特特此报告点。

（2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。

（3）把筛出的耳垂褶皱细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

三、再次玩沙

1.引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的.变化。

往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。

2.小结：沙子可以和水一林雨生起论文字体要求玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。

3.组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。

幼儿自由分别墨迹组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。

新生代员工四、整理玩沙工具，洗手洗脚。

请值日生帮忙整理七擒孟获的故事好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。