抑郁症的案例分析

抑郁症的案例分析

抑郁症是最常见的抑郁障碍，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，是心境障碍的主要类型。接下来由为大家整理出抑郁症的案例分析，仅供参考，希望能够帮助到大家！

绝句三抑郁症的案例分析 篇1

案例：

李云（化名）30岁，某小学教师，3个月前无任何诱发因素下开始出现心慌，闷闷不乐，整日愁眉不展，唉声叹气，对以往感兴趣的下棋，游泳等失去兴趣。对疼爱有加的儿子也失去了往日的紫苏怎么吃热情。在工作中，感到无法胜任班主任工作，认为前途无望，让他做班主任是误人子弟（以往教出来的班上的学生成绩总评均为全县数一数二）。

回忆以前，对学校，对学生，对家庭未做过任何有益的事情。在情绪不金花茶树佳的同时，李云觉得脑子没有以前那样好用了，思考问题甚至是简单的问题也感到困难，记忆力也变得很差科技周，讲话也比以前明显减少，站在讲台上往往数分钟也讲不出一句话，即使讲话，声音很小，连第一排的同学也听不清楚讲什么。李云认为自己的能力很差，不配做一名人民教师，活在世上只是饭桶一只，只会浪费粮食而不会创造财富，最好被开除公职。

为了不再成为社会的`包袱，李云数次企*触电自杀但未遂。自病以来，李云讲话明显少于以前，极少与人交往。最近二周整日独处一隅，连个人卫生也懒于料理夜间难于入睡，早上2点醒来后不能再唐诗精选入睡，躺在床上等待痛苦开幕式一天的到来，每到下午至晚上李云的心情比早上好一些，因此活动也稍微多一些。在发病初期，校方以为李云对待遇不满（实无）而闹情绪，多次找李云谈话并许下诺言，甚至将诺言写成书面材料，但李云依然如故。一天，学校某位老师在报纸上看到刊载的有关抑郁症的文章，认为文章的的描述与李云的病情像极了，而推荐学给校方看三岁男孩身高，李云被学校派专车送到省城心理科就诊，被该科医生诊断为抑郁症，在接受了一个半月的抗抑郁治疗后，李云完全康复，重新回到他心爱的讲台。

专家点评：

李云为“抑郁症”病人，抑郁症是以显著而持久的情绪障碍为主要症状的一种精神疾病，典型的临床症状为“三低症状”，即情感低落，思维迟滞和言语动作减少，病人以情绪低落、丧失兴趣、悲观失望为主，伴有精神运动性激越或迟滞、自我评价过低、食欲减退和失眠等症状。易发病于青壮年。

国内资料表明，本病患者有精神病家族史者可高达30%——41.8%，较精神***症高。血缘关系越近，发病率越高，证明本病有明显遗传倾向，所以应及时治疗不要将痛苦带给下一代。抑郁症病人最危险或最严重的症状是自杀。由于病人在采取行动前往往设计有周密的计划，故自杀的成功率甚高。

抑郁症的案例分析 篇2

1.抑郁心境程度不同，可从轻度心境不佳到忧伤、悲观、绝望。病人感到心情沉重，生活没意思，高兴不起来，郁郁寡欢，度日如年，痛苦难熬，不能自拔。有些病人也可出现焦虑、易激动、紧张不安。

2.丧失兴趣是抑郁病人常见症状之一。丧失既往生活、工作的热忱和乐趣，对任何事都兴趣索然。体验不出天伦之乐，对既往爱好不屑一顾，常闭门独居，疏远亲友，回避社交。病人常主诉“没有感情了”、“情感麻木了”、“高兴不起来了”。

3.精力丧失，疲乏无力，洗漱、着衣等生活小事困难费劲，力不从心。病人常用“精神崩溃”、“泄气的皮球”来描述自己的状况。

4.自我评价过低：病人往往过分贬低自己的能力，以批判、消极和否定的态度看待自己的现在、过去和将来，这也不行，那也不对，把自己说得一无是处，前途一片黑暗。强烈的自责、内疚、无用感、无价值感、无助感，严重时可秋气出现自罪、疑病观念。

5.病人呈显著、持续、普遍抑郁状态，注意力困难、记忆力减退、脑子迟钝、思路闭塞、行动迟缓，但有些病人则表现为不安、焦虑、紧张和激越。

6.消极悲观：内心十分痛苦、悲观、绝望，感到生活是负担，不值得留恋，以死求解脱，可产生强烈的自杀念头和行为。

7.躯体或生物学症状：抑郁病人常有食欲减退、体重减轻、睡眠障碍、性功能低下和心境昼夜波科比介绍动等生物学症状，很常见，但并非每例都出现：

食欲减退、体重减轻：多数病人都有食欲不振，胃纳差症状，美味佳肴不再具有诱惑力，病人不思茶饭或食之无味，常伴有体重减轻。

借档函模板性功能减退：疾病早期即可出现性欲减低，男性可能出现阳痿，女病人有性感缺失。

睡眠障碍：典型的睡眠障碍是早醒，比平时早2～3小时，醒后不复入睡，陷入悲哀气氛中。