有趣的走马灯作文（通用20篇）

有趣的走马灯作文（通用20篇）

在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是精心整理的有趣的走马灯作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

有趣的走马灯作文 篇1

我们怀着无比愉悦的心情带来了作文课上做走马灯需要的材料，有双面胶、一次性筷子、两个一次性纸杯、半截蜡烛、一根20厘米长的绳子、一根牙签、一把美工刀。

终于开始了，我迫不及待地拿出了这些材料。首先我们在一个纸杯上面画了两个对称的正方形，我细心地剪下的一个大正方形，我觉得这比登天还难，终于我剪好了，我流了一头汗。可小曹却把第二个纸杯也剪了，幸好老师又拿了一个纸杯给他，这就叫“不听老人言，吃亏在眼前”呀。接着第二步开始了，我们点燃蜡烛，将蜡油滴到裁有正方形的纸杯底部，我们都很害怕，因为如果蜡油滴到手上就会被烫伤，所以我们都是慢慢来。到了第三步，我们在另一个纸杯上剪了一些三角形，不过有的人把这些三角形剪得不是太大了就是太小了，还好我剪的是刚刚好。再然后我将线绑在牙签上，但我觉得看老师弄很简单，自己做真的是太难了，我又把双面胶一个一个地粘在第一个纸杯上。终于到最后一步了，我非常激动，我把两个纸杯合二为一，最后点燃蜡烛，太好了，我的转起来了。终于别人的也做成功了，可是我的转的是最快的，因为我的孔比较密集，所以做事情一定要注重细节哟。

这次实验，我觉得我不仅学会了做走马灯，还懂得了其中的原理：点燃的蜡烛将空气烧热，受热的空气向上升，就从三角形孔里钻出去，之后推动扇叶，走马灯就转起来了。

响水乐学教育六年级王议坚

有趣的走马灯作文 篇2

“功夫不负有心人”，这句话说的好，今天我就深深的体会了这句话的深刻含义。

今天我们做个实验——走马灯，大家听到了这个走马灯，是不是想起了一个成语“走马观花”，但是这两件事不一样。做走马灯的材料有：两个纸杯，一把美工刀、一根木棒、两根牙签、一根细绳、半截蜡烛、一捆双面胶，马上实验就开始了。

首先，我们先要在一个纸杯上划出两个正方形，而且要对称，别看就这一句话很简单，你可能不会呢。你能不用小尺画出一个正方形，再完美地划下来吗？所以最后很少有人剪得好，大多数都剪得歪七扭八的法西斯国家。杨明哲帮助了一些同学，我觉得他手巧，而且乐于助人。

然后，就难了，在另一个杯子上剪一行三角形，再折好。在这关很多英雄好汉倒下了，但是还是有一些人克服了困难，帮助了倒下的英雄好汉，而我也在倒下的一个当中，只好请教我们的“将军”杨桃。杨桃“刷刷”几下就剪好了一个，我非常感激“将军”，最后，所有的好汉都起来了。

我们过五关斩六将，终于到了最后一关：封合杯子，再点上蜡烛。先将双面胶剪下一段，贴在杯子边缘，再揭掉，这步是先易后难，前面简单，没过多久就贴好了，但揭就难了，我请一位好汉来帮忙，但是没用，最后，两大将军一起来帮我，才破了大难关。庆幸的是我们的灯都转了起来。

杨桃告诉了我们原理：是因为蜡烛烧出的热空气通过三角形孔漏出，使杯子转了起来，最后我的感悟是“功夫不如负有心人”，凡事只要坚持寻找合适的方法，就有可能获得成功。

有趣的走马灯作文 篇3

今天，杨桃老师给我们看了一些*片，她说今天我们做一个实验，那就是走马灯。

老师让我们准备了纸杯、小刀、木棒、牙签、细绳、蜡烛、双面胶。我们开始的时候十分激动，以为这个实验十分简单，可做起来却很困难。

我们首先将一个杯子的正中间剪下一个正方形，再将这个杯子的另一面剪一个一样大的正方形。我先在杯子上面画两个正方形，接着我拿美工刀沿着正方形划出来，可是一不小心划多了，杨桃说：“划破了一点也没有关系。”我这才放了心，接下相机四大黑店来我们拿起另外一个杯子，在这个杯子的正中间画一圈三角形，在画三角形时，我一不小心又画太多了，杨桃说：“把前几个三角形都画和这个三角形一样大就行了。”你们可别看它简单，做起来可难了。

接着杨桃将蜡油滴在杯底，然后将蜡烛放在上面，再将杯子合二为一。

时间像飞箭，转眼间就到最后一步了。杨桃将一根又细又长的竹签点燃，然后用竹签点燃我们的蜡烛，杨桃说：“轻轻拿起来，看看能不能转。”我轻轻拿起来，走马灯正在轻轻旋转。太棒了，我成功了。

走答应读音马灯为什么会转呢？这引起我的好奇心，原来蜡烛加热空气，热空气上升从三角形孔钻出，推动扇叶从而旋转。小实验大道理，今天真是收获满满。

有趣的走马灯作文 篇4

今天，我们来到点滴作文做走马灯，做走马灯的材料有：两个一次性纸杯、双面胶、一小半蜡烛、小木棒和十厘米长的线、一把美工刀。

开始做手工了，同学们迫不及待地从书包里拿出手工的材料，第一步先拿出一个纸杯，用笔在纸杯上画上两个一样大小的正方形，再用美工刀在纸杯上画正方形，一个一个剪下来。第二步用双面胶贴在杯子上，再把一根小半截蜡烛放在上面，第一个纸杯就做好。第三步用美工刀小心翼翼地剪成几个三角形，我看到有好几个同学把自己的手给切流血了，边上的同学在大叫说：老师，谁谁谁的手流血了。我心里非常害怕，生怕也把自己的手切流血了。就这样到了第四步，第四步是系绳子，有好多同学都不会系，老师问他们说：你们在穿系鞋带的鞋子时怎么办？同学们异口同声地说：我在家都不穿系鞋带的鞋子。没办法，老师只好一个一个去帮他们系。终于到最后一步了，我们要把两个杯子合在一起才能大功告成，有好多人在这一关垮了。

做完了手工就到我们来比赛了。第一组开始比赛了，她们是女生组。我本以为女生做的手工很慢，没想到她们也很快，她们组的冠军是王俣。第二组开始了，第二组的人也很不错，也分了一个冠军是张陆铭。第三组也是我的那一组，我们那组的冠军是纪汝润。

蜡烛燃烧的时候加热了空气，走马灯是用火焰产生的上升热气流，推动轴轮旋转令自身而转动。

有趣的走马灯作文 篇5

就在昨天的综合实践课上我们学习了简单有趣的走马灯的制作方法，这不，今天有时间，我就尝试做了一下，没想到做法超级简便，并且材料家家都有，你想不想get同款呢？跟我一起看看吧！

首先咱们要了解一下走马灯的构造：走马灯共分为顶盖、灯罩、底座三部分，其中最重要的可谓是顶盖和灯罩了。

了解完构造，就该准备六月六材料了，虽然材料家家都有，但是要准备的可也是不少，分别是：无水笔芯一到两只（也可是有水笔芯）、底座（可以用肥皂盒或纸盒代替）、圆规一个、剪刀一把、美工刀一把、直尺、三角板、量角器、铅笔（或彩笔）、金属扣一个、彩色卡纸三到四张、火柴（或打火机）、短蜡烛一根、保护桌面所需的垫板、湿毛巾（也可不准备）、放火柴的金属小盒等，怎么样，是不是需要很多材料呢？

材料准备好了，咱们要开始做了！制作底座，用纸盒当做底座，再插上笔芯，底座就做好了。制作顶盖，这可十分关键，首先拿出一张彩纸，在上面用圆规画出四个直径分别是5厘米、4.5厘米、4厘米、1厘米的同心圆。用量角器将圆平均分成12等份。从彩纸上剪下顶盖*案。用小刀刻出相等宽度的小门，每扇门半开着，方向要一致，不要折断。在圆心处嵌上金属扣。顶盖做完了，该做灯罩了，这可同样重要。将一张彩纸绘制上自己喜欢的*案卷成和顶盖相吻合的圆柱形并粘在顶盖上。最后，将笔芯的一头顶在顶盖中间的金属扣上，在下面放上蜡烛，走马灯就转起来了。

怎么样，是不是很简单，快动手做起来吧！

有趣的走马灯作文 篇6

好不容易到了快放学的时候，同学们早已收好书要“逃学”了，可是语文老师却如“恶魔”一般打破了我们正做着“逃学美梦”的同学们。“我们今天加一节课，已经给你们爸爸妈妈说了，他们都同意。”语文老师说的每一句话都深深刺痛着我们的心灵………

很快，我们发现我们错了，这是一节科学实验课！

因为从来没有上过实验课，所以我们都满心欢喜地猜想和讨论课堂的内容。不一会儿，下课十分钟结束了，随着实验老师走进来，全班都停止了动作和说话，讲真的，我从来没有看见过我们班这么安静过。

实验老师开始讲课了：“同学们，这是节实验课，顾名思义就是做实验，我们今天来做走马灯的实验。”听到这，全班同学都欢呼起来，因为三年级时我们上过一篇关于走马灯的课文，可是一直没做，今天总算能如愿了。老师过了一会儿又讲：“走马灯是一种灯笼，是一种玩具式的灯。它是靠蜡烛燃烧产生的热力造成热气流动，来驱动灯罩上有骑马人*的剪纸来转动的，现在，我给每人发一份材料，大家照说明书上的来做。”说完，就让班长和副部长来发那一大箱的材料。

拿到材料，看着说明书，做这个东西只有六步！我还以为有多难呢！就拿起材料作了起来。

刚开始是十分简单，折叶轮、扣顶扣、折顶棚边角、不到两分钟就完成了，可是第四步就难倒了全班同学。材料里的双面胶是一小节一小节的，两面都有粘在上面的纸，十分难拉下来。好不容易拉下来一个，可是一个不够，要三个，不禁心想：你一条连着多好，非要一节一节，怕不是脑子少根筋吧！可无奈，只有继续去做。

好不容易粘好双面胶，贴好主体，插好立干，套好套管，要开始玩走马灯了，可老师说要等全班都做好了才能玩，我们几个做得快点的只有坐在座位上，干着急！

不知过了多久，终于全班做完，可以玩了！我们开始点蜡烛，刚开始十分快乐，也许是在冬天，六十四根蜡烛很暖和，班里谈笑风生，可不知是哪个调皮大王，把双面胶放进了蜡烛里，一个个火大了的走马灯转的速度快了起来，最后变成了“火炬教室”。

到了灭火之时，其中一个同学因为火太大了而灭不了，同学们全全上场，费五同之力吹散了“三味真火”。

这次实验课，我不只是做了走马灯，还知道了走马灯下的蜡烛离中心越近，火越大，它就转得越快，不然反之，不知不觉就又了解了一个科学知识。

有趣的走马灯作文 篇7

我见过美轮美奂的电动灯，也玩过五颜六色的璧动灯，但我从来没有亲手制作过走马灯。今天我们班竟然有机会亲手做走马灯，真令人高兴啊！

你们知道什么是走马灯吗？不知道吧！那就让我来告诉你。走马灯是传统节日玩具之一，属于灯笼的一种，常见于元旦、元宵、中秋等节日。

在同学们的翘首以盼下，终于可以制作走马灯了。我先把顶棚上的压痕按照说明书折叠好，接着给顶棚扣顶扣。咦，为什么扣不上去呢。正当我抓耳挠腮的时候，同桌提醒我顶扣装反了，我赶紧改。果然有同学的帮助，不管什么困难，都可以迎刃而解。

当我的走马灯快要做完的时候，又遇到一个“拦路虎”，走马灯的主体安装不到套管上。老师好像发现我遇到了“拦路虎”，就走到我身边，帮我固定主体，我小心翼翼地在主体上粘上双面胶，在老师的帮助下，我终于战胜了这个“拦路虎”。

所有同学都做完后，老师组织我们去陆羽广场比赛，比一比谁的走马灯转得快转得稳。到了广场，我们开始比赛，有的走马灯还没喊比赛开始，就停了下来；有的走马灯转得飞快，但是转了几秒就停了；而我的走马灯还稳稳地转着，可是我还没有高兴三秒钟，我的走马灯也停了，只有胡思桐的走马灯还稳稳地转着。

为什么会这样呢？老师走过来告诉我们，走马灯之所以会转，是因为蜡烛燃烧产生的热力造成气流，驱动灯罩顶部叶片带动轴或灯罩转动。经过进一步的调整，我的走马灯转得又快又稳了。

通过这次的科学实验，使我懂得了遇事要多思考，只有细心观察才能取得成功。

有趣的走马灯作文 篇8

听说今天的作文课上，老师要和我们一起制作一个走马灯，同学们很兴奋。

一上课，老师就组织我们观看了一段走马灯的*。走马灯在不停地转动，灯光一闪一闪的，就像一个大太阳。真是太奇妙了，我真想自己亲手做一个。

只见老师把早已准备好材料拿了出来，我们激动地跑上前去，制作走马灯就要开始了。老师讲完步骤后，我们就忙活开了，先在一张纸上画画，再卷成一个圆筒，然后粘贴在支架上，放上蜡烛，一个走马灯就做好了。

激动人心的.时刻终于到了，老师将蜡烛点燃了，火红火红的烛光将灯筒照得亮亮的。同学们都睁大了眼睛，盼着走马灯快些旋转起来。可是过了好大一会儿，灯筒都被烤得热乎乎的了，也没见走马灯转动起来。

“有可能是火太小了。”老师说着又点燃了一支蜡烛。烛光把灯筒照得更亮了，离着老远我都能感觉到散发出来的热气，可走马灯依然没有转动起来。突然，有一阵烤焦的气味，原来是灯筒被烤着了……

“唉……”教室里一片叹气声，老师赶紧把火吹灭了，同学们失望地回到了各自的座上。

老师安慰我们不要灰心，回家查查资料，分析一下失败的原因，自己试着做一个走马灯。

这次制作虽然失败了，但我有信心找到失败的原因，做出一个能旋转起来的走马灯。

有趣的走马灯作文 篇9

昨晚，我做了一个梦，一个令我念念不忘的梦。我在梦里看见了***思夜想的外公。

外公过世已经两年了，我只能在梦中和他相见。

在梦里，外公站在家里的阳台上，双手交叉握在后背。背微驼，脖颈儿略向前倾，身材稍显佝偻但依然伟岸挺拔。和往常一样默默的看向远方，叼着一根烟，熟练地从鼻子里喷出烟圈。窗外的路灯照在他身上，晕着光环，就像镀上了一圈金边，那么的梦幻飘渺，那么的孤独凄凉。我愣在那里，简直不敢相信自己的眼睛。

我缓缓走进，试*再靠近些。外公转过头看向我，用那浑浊且温和的眼睛看着我。过了好一阵子，外公咧嘴笑了起来说：“源，你长高了，也变壮了啊……”我朝着他大喊：“外公，你快回来吧，我和妈妈还有大家都好想你，我有很多有趣的事要和你分享，想和你再去乡下玩……”外公却摇摇头，叹了口气：“源，你已经长这么大了，有些事情要自己去选择，外公只是到了站点要先下车了，你的车程还长着呢，总会有人要下车找到自己的站点”又和我说了外婆的事以及要多陪陪外婆说说话，做做家务之类的。少顷，柔柔的光圈逐渐扩大，包裹着外公的身体，慢慢的汇聚成光，意识到外公要走了我拼命的大喊大叫，一直跑想拉住他别走，光突然变大，冲破了黑暗，也冲破了我的梦，我惊醒环顾四周，赶紧又躺回去，想再次进入梦境，反复试了好几遍，果然还是徒劳，漆黑的房间里只留下一个短暂的梦。

我豆大的泪水止不住的往下掉，泪珠滚落，晶莹剔透，里面装着是外公与我的片段，链接起记忆的碎片。于是我的脑海里开始播放和外公一起的种种回忆，很小的时候外公就喜欢带我座着他的皮卡车去乡下抓鱼，去吓唬别人家的狗，也会在小亭子里津津有味的吃着外公烧的烤鸡，去舅舅家哥哥欺负我时外公也会跳出来救我......

多么美好，多么幸福。这一切组成了我童年的走马灯，承载着我多彩的回忆，也必将荣耀我人生的每一个站点。

有趣的走马灯作文 篇10

有些人说，当你困惑的时候，书是路标。

有人说，当你在黑暗和无助的时候，书就是一颗星星。有些人说书是抚慰伤口的创可贴。以书为伴，你可以过一个僻静的地方，以书为师，你可以了解事物。但是我认为一本书就像一盏灯笼。灯笼，也称为马灯，通常由六个面组成，利用蜡烛产生的热能将*片推入灯笼内，使*片上的东西转动，这真是太美了。阅读就像看许多灯笼一样。每个框架包含不同的观点，每个轴是一个全新的理解。阅读不应该只是扫一眼，它和粗略的游览没有什么不同，就像浪费时间一样。

所以我认为阅读应该分为精读和略读。精读能使人浮光掠影，而其他的山都显得相形见绌。，这样他们不仅不会走马观花，还会有新的经历和新的见解，这样他们就能更好地阅读灯笼。我认为一本书的阴影更复杂，或者一本书可能有几个阴影，这些阴影会折叠起来变成一盏灯笼。灯笼的*像正在改变，但它是重复的，而不是更新的。一本书的概念远比一盏灯笼复杂，它所反映的影子远比几幅画要多得多。如果你看这些书，你不能完全理解原著的灵魂，但是你必须仔细思考，所以你离书的灵魂不远。

书的影子再次与灯笼重合，再次出现在历史的长河中，再次出现在公众的视野中，不会被历史的变迁所改变，也不会被风雨冲走。小巧玲珑的灯，像一个书影，跟随着我们。它不会被时代遗忘或取代。它将等待下一个有用的朋友在灯光的轨道上阅读它的六个影子。

有趣的走马灯作文 篇11

今天，杨桃老师给我们看了一些*片，她说今天我们做一个实验，那就是走马灯。

老师让我们准备了纸杯、小刀、木棒、牙签、细绳、蜡烛、双面胶。我们开始的时候十分激动，以为这个实验十分简单，可做起来却很困难。

我们首先将一个杯子的正中间剪下一个正方形，再将这个杯子的另一面剪一个一样大的正方形。我先在杯子上面画两个正方形，接着我拿美工刀沿着正方形划出来，可是一不小心划多了，杨桃说：“划破了一点也没有关系。”我这才放了心，接下来我们拿起另外一个杯子，在这个杯子的正中间画一圈三角形，在画三角形时，我一不小心又画太多了，杨桃说：“把前几个三角形都画和这个三角形一样大就行了。”你们可别看它简单，做起来可难了。

接着杨桃将蜡油滴在杯底，然后将蜡烛放在上面，再将杯子合二为一。

时间像飞箭，转眼间就到最后一步了。杨桃将一根又细又长的竹签点燃，然后用竹签点燃我们的蜡烛，杨桃说：“轻轻拿起来，看看能不能转。”我轻轻拿起来，走马灯正在轻轻旋转。太棒了，我成功了。

走马灯为什么会转呢？这引起我的好奇心，原来蜡烛加热空气，热空气上升从三角形孔钻出，推动扇叶从而旋转。小实验大道理，今天真是收获满满。

有趣的走马灯作文 篇12

“开始了！要开始了！” 我心理不禁急躁起来，到了点滴作文湖泊3班了，我走到座位上，把包放进桌子里，拿出我准备好的作文材料：蜡烛、双面胶、一次性纸杯、线、牙签、小木棒。今天下午在这里会进行一节有趣的情景课，一个小实验！

开始了，老师告诉了我们如何做，后来，就要让我们大显身手了！我先在纸杯上剪出了两个长方形，但老师说的是正方形，我不以为然，认为是什么并不重要，便蒙混了过去。有人开始叫了：“老师，这个怎么弄？”“老师，这边。”老师手忙脚乱，幸好有两个老师帮忙。第二步开始了，我扯下两段双面胶，压在杯底，一个双面胶“十字架”做好了，可是还没有结束，我又把蜡烛放了上去，再来就是第三步了，拿出另一个杯子，把上面剪出一些小于号，越密越好，剪完后，我就拿出牙签，把它系上细线，打了一个死结，接下来一直“顺流而下”的我要“逆流而上”了，我拿着牙签对准杯底的中心使劲一戳，“滋”一声，我的牙签尖断了，我又拿钢笔戳，“呀！”我忍不住叫了一声，“口开大了。”马上就好了，我没想那么多。贴上双面胶，系上木棍，写上名字就交了。

“好快！” “看他的！”“冒烟了！”同学们七嘴八舌，因为我们在比赛！大家比的是——走马灯！看谁的轻，谁的快！

走马灯的原理是热气上升，带动叶片，才转的。

啊！多神奇的走马灯啊！我国古代文明多伟大啊！

有趣的走马灯作文 篇13

“耶，走马灯转起来了！”“它怎么又不走了？！”听！我们班这么热闹，在干嘛呢？

哇！他们在做走马灯：杨老师先拿出一张纸，在纸上画了一个圆，里面再画个小圆，再把大圆裁下来。接着，在圆的边缘切出一些角，在这些角的下面折出一个小角。同学们我是山姆电影目不转睛地盯着老师的每一个步骤。风叶轮做好了,接着，杨老师把风叶轮中心的小圆钉上一个按扣。杨老师又在另外一张纸上画上了奔驰的骏马和飞翔的小鸟，将画和风叶轮粘在一起，这样走马灯就完成了。

开始实验了。杨老师把蜡烛点燃，用铁丝把灯罩支撑起来，放到下面，同学们一窝蜂地拥上来，走马灯像磁铁一样把大家吸住了：有的全神贯注地看，有的站了起来，还有的竟跑到前面去。他们昂着脖子，探着头，生怕错过了一点点神奇的景象。可这走马灯一会儿转，一会儿又不转，看得我们真想亲手做做这看似简单却非常难的走马灯。

可走马灯为什么会转呢？这让我百思不得其解。直到老师讲出这个实验的原理：走马灯的运动原理是利用热气流作力，冷热气流上下沉浮就会“推动”*案动。我们听了茅塞顿开，原来这盏走马灯藏着这么深奥的科学原理啊！

虽然这次实验没成功，但我们相信自己一定会做出更好的走马灯的。

有趣的走马灯作文 篇14

在这个世界上有许许多多的灯，比如霓虹灯、红绿灯、电灯、日光灯、台灯……你最喜欢哪种灯呢？我最喜欢的当然就是走马灯了。今天，我们的作文班里就做了一盏会“走”的走马灯。

老师先在纸上画了两个大小不一的圆圈并剪下，然后把剪下的圆圈平均分成12等分裁开，再把一片片纸的边缘向上叠，将中心点戳开，按上按扣，风叶轮就做好了。最后，在一张空白纸上画上*案，将*画粘在风叶轮上，用铁丝支撑牢，点燃蜡烛，放在上面，走马灯就做好了。

“可是怎么回事？走马灯还没转动起来呢？啊！走马灯终于转起来了！”我话音刚落，同学们也都一窝蜂地堵在桌子前看。兴奋的金雨恨不得一脚跨在上面，激动的林振南目不转睛地盯着走马灯。可刚转几下，这盏走马灯就“罢工”了！我想：这次试验是算成功呢？还是算不成功呢？最后，杨老师遗憾地说：“这次实验不算成功！”同学们听了个个唉声叹气，有的同学用期盼的眼神望着走马灯，希望奇迹出现。

不过最后我们总算知道了科学原理，走马灯的运动原理是利用热气流作力，冷热气流上下沉浮就会“推动”*案动！

虽然我们这次的实验失败了，但我们知道了制作的过程。我回家一定要做一次成功的实验。

有趣的走马灯作文 篇15

我们怀着无比愉悦的心情带来了作文课上做走马灯需要的材料，有双面胶、一次性筷子、两个一次性纸杯、半截蜡烛、一根20厘米长的绳子、一根牙签、一把美工刀。

终于开始了，我迫不及待地拿出了这些材料。首先我们在一个纸杯上面画了两个对称的正方形，我细心地剪下的一个大正方形，我觉得这比登天还难，终于我剪好了，我流了一头汗。可小曹却把第二个纸杯也剪了，幸好老师又拿了一个纸杯给他，这就叫“不听老人言，吃亏在眼前”呀。接着第二步开始了，我们点燃蜡烛，将蜡油滴到裁有正方形的纸杯底部，我们都很害怕，因为如果蜡油滴到手上就会被烫伤，所以我们都是慢慢来。到了第三步，我们在另一个纸杯上剪了一些三角形，不过有的人把这些三角形剪得不是太大了就是太小了，还好我剪的是刚刚好。再然后我将线绑在牙签上，但我觉得看老师弄很简单，自己做真的是太难了，我又把双面胶一个一个地粘在第一个纸杯上。终于到最后一步了，我非常激动，我把两个纸杯合二为一，最后点燃蜡烛，太好了，我的转起来了。终于别人的也做成功了，可是我的转的是最快的，因为我的孔比较密集，所以做事情一定要注重细节哟。

这次实验，我觉得我不仅学会了做走马灯，还懂得了其中的原理：点燃的蜡烛将空气烧热，受热的空气向上升，就从三角形孔里钻出去，之后推动扇叶，走马灯就转起来了。

响水乐学教育六年级王议坚

有趣的走马灯作文 篇16

“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”爆竹声中除旧岁，千家万户门台红。大红灯笼撑起来了，在阳台上飘动，烛火摇曳，年味浓起来了，大红灯笼抵一半，还有一块就描写迎春花是小提灯笼了。

这是一盏走马灯，还会唱歌，是外公送我的。看着，看着，便入了梦。梦里，我到了海宁，缠着外公给我买好玩的，不消说，前年春节。窗外的红灯笼一排一排地齐整地列着，像是卫兵，护着家乡新年的快乐，不让别人取了去。大灯笼拿不下，便要了小灯笼。到了西山附近，年摊可就多了！卖什么的都有：对联，福字，红包，烟花爆竹……可最吸引我的，是灯笼。走到摊前，什么样式的都有。可一只灯笼最好看，最独特，样子像紫禁城里的宫灯，八角八面，每面都是用红纸剪的一家人，有围坐在桌前谈笑、吃饭的，有在院里乘凉放炮的，还有一起去看皮影戏的……音乐声也最大，最热闹，是一首《新年好》。外公见我痴痴地望着它，便买了它送我。那一盏灯，我骑在外公背上，高举着，邻里的小朋友都聚过来瞧。外公呢？他在一旁看着我出风头，又笑眯眯地补充对这走马灯的理解，它的来源，它的寓意善开头的成语。分别时，外公说：“古时候，状元都要在长安街走马观花，如今你有了这走马灯，也观了上边剪彩的花，可得考上状元啊！”

梦醒，枕边湿湿的，那走马灯应着窗外的红灯笼，转着。那一幅幅家人团聚的画面却不再让我自豪，而是满腔的，对故乡的思念。

有趣的走马灯作文 篇17

在这个世界上有许许多多的灯比如说有走马灯、霓虹灯、红绿灯、电灯、日光灯……等等的灯你们喜欢什么灯呢？反正我最喜欢走马灯。

在春节的花灯盛会上，各式花灯互相辉映。在众多的花灯中最吸引人的要算是走马灯了。但走马灯为什么会走呢？原来，走马灯分内外两层，外层是精美华丽的外壳，而转动部分是内层，内层一般呈圆筒状，在纸筒壁上描绘着花、鸟、人物等各种美丽的*画。走马灯能“走”的关键在筒的顶部，它是一个风轮。这种风轮同飞机、轮船的螺旋桨的形状不同，它的特点是轮盘上面的桨叶很多。风轮的种类不一，但原理一样。

其中常见的一种是一个圆形硬纸片，纸片上有桨叶，一般有六片。一盏盏走马灯，它们的外壳是各种各样的：有六棱形、八棱形的，参观者可以逼真地观赏到棱形窗户里的内部活动的人，飞翔的鸟，奔跑的马。这些灯走动起来，有的您给参观者表演一场大战。我深深地被这不断转动画面的走马灯吸引住了，不禁好奇地想：为什么灯里的画面会不断转动呢？

随着科学技术的进步，现在有些大型走马灯已改用电动机带动，有的还带动立体*，甚至还有录音机配了音，显得更逼真了，人们看了真有如见其人、如闻其声的感觉。小小的走马灯竟有这么多科学道理，走马灯是民间艺术珍品。它显示了我国劳动人民的智慧与高超的工艺技术。

有趣的走马灯作文 篇18

有人说，书是你困惑时的指路标；有人说，书是你没入黑暗又无助时的一颗启明星；有人说，书是慰藉创伤的一枚创可贴。以书为伴，可以通幽处，以书为师，可以明事理。

我却认为，书若一盏走马灯。走马灯，又称马骑灯，通常由六面，运用烛产生的热能推动灯内的画像，使画上的事物转动，煞是好看。读书，就如同在观览众多的走马灯，每一帧都包含着不同的见解，每一轴都是全新的认识。

看书不应只单单扫过，那与走马观花并无区别，像当于浪费时间。所以我认为，看书应分为精读和略读。精读能让人“纤屑不遗”略读则能让人“一览众山小”，这样不仅不会走马观花，而且也有了新体会、新见解，从而才能更好地去看“书”这盏走马灯。

“读书观其影”，我认为书的影子是比较复杂的，或者说一本书可能有好几个影子，这些影子折合起来，于是乎就成了一盏走马灯。走马灯的画面在变更，却又重复而不换新。可书的思想，远比一盏走马灯要复杂，所折射出的影子，远比几幅*要繁多。那么纵观书影，定不能完全剖解原书的灵魂所在，而是得细心地去思索，那么你离书的灵魂之处也不远了。

书的影子再一次与走马灯重合，再一次出现在历史的长河中，再一次出现在大众的视野里，而不被历史的变更而更改，不被风雨的冲刷而冲刷。六面玲珑的小灯，就如书影一般，随我们而行，它不被人们忘却，也不补时代代替。它，会在灯火的斓珊处，等候着下一位益友，来读懂它的六面影子。

有趣的走马灯作文 篇19

每年元宵节，我们瞻岐镇会进行闹元宵活动，每个村都会有各种传统表演节日。今年我们姚家村表演的节目是跑马灯。

跑马灯是由五匹马和一个大头和尚组成。5个小朋友分别做黑马、绿马、红马、黄马和白马。我幸运地参加了表演，做了一匹黑马。

平时训练时，当锣鼓敲响，我们便紧跟在大头和尚后面，五匹马儿就要围成一圈跑起来。当锣鼓的节奏越来越快时，我和白马互相穿梭，红马和大头和尚互相穿梭，绿马和黄马互相穿梭。最后，大锣“铛”的一声，我们五匹马儿在原地转个圈，五匹马儿碰一碰。这个节目看起来简单，可是表演起来却很累。没有几分钟，牂柯郡我们几个孩子就已经气喘吁吁，汗流浃背了。但是大家都没喊累，一直咬牙坚持着。

今年由于天气原因，元宵节走灯活动提前了，3月3日那天我们都化了妆，穿上了漂亮的表演服，个个都像电视里的戏剧演员。我们沿着瞻岐大街一路表演，观看的人不停地给我们鼓掌，为我们叫好。我的心里可兴奋了。

跑马灯虽然很累，但是很好玩，又可以给大家带来快乐，真希望明年的元宵节，我还可以去表演。

有趣的走马灯下成语作文 篇20

昨天，我在弟弟的家附近看跑马灯。

跑马灯是我们温州很多地方在春节的时候都要举行的一种传统表演。表演者大部分由十到十二岁左右的小孩子担任，去年我姐姐满十一岁了，也参加了这个表演，因为表演很辛苦，所以今年说什么她都不愿意去表演了，我对姐姐的逃兵行为很鄙视，但也很好奇，究竟跑马灯是怎么表演的呢？

我和姐姐一起来到表演现场也就是我姐姐家门前的一条街，哇！人可真多呀，我和姐姐好不容易挤进人群，这时候跑马灯表演才刚刚开始，我看见表演的演员都画着花脸，穿着古时候的衣服，样子非常漂亮：有的人骑着木马穿着当官的衣服，看上去得意洋洋；有的人穿着乞丐的衣服，手上拿着破烂的碗，显蒸芹菜叶得垂头丧气；还有的人扮演古时候考试中了状元，披红戴绿回家庆祝的形象，旁边还跟着一群敲锣打鼓的乐队，场面热闹极了。

姐姐告诉我，这个跑马灯表演要走好几个地方，几乎要把仙岩镇走遍，我听到这话顿时惊呆了，穿着这么重的衣服手上还拿着道具要走这么远的路，看来要演好这个跑马灯还真是件不容易的事情呀！

回到家里，妈妈问我：“如果让你去表演跑马灯你愿意不愿意？”我很高兴的说：“我愿意！因为演跑马灯是一件很光荣的事情，而且跑马灯是温州的传统文化，参加这个活动既好玩又能增长知识，不是一举两得吗？”

晚上，我在梦里梦见自己扮演着考试考中状元的角色，骑着高头大马，神气极了！我暗暗下定决心，明年一定要去演一回跑马灯。