关于区分n和l的方法

关于区分n和l的方法

方法是一个汉语词汇，方法的含义较广泛，一般是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。下面是帮大家整理的区分n和l的方法，希望对大家有所帮助。

（1）区分n、l的读音

n 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌下垂，气流通过鼻腔流出。而 l 的发音方式是舌尖翘起，顶住上齿龈，同时小舌抬起，堵住通往鼻腔的通道，气流经过舌头的两边流出。

（2）区分读 n、l的字

区分读n和l的字，一方面多注意广播电视中吃什么对记忆力好的发音，熟记读n和读l的常用字、词。另一方面可以根据谐声字来区分读n和l的字，汉字的谐声系统中，一般互不搭界，记住一个字的声母读音，就可以记住一系列字的声母读音。如：

农(n)—浓侬脓哝秾

龙(l)&md春慵ash;笼拢聋陇垄垅胧珑砻眬泷

囊(n)—攮囔馕曩囔齉

朗(l)—浪郎狼廊琅啷莨琅

南(n)—楠喃腩

兰(l)—栏烂拦

普通话中，辅音声母n是一个纯粹的鼻音，气流全部从鼻腔通过。有些人发n听上去好像是l,那是因为软腭下降不够，舌身uae是哪个国家收得比较紧，口腔阻塞部位封闭不完全，使部分气流沿着舌头两侧漏走了。而发l时，听上去又有鼻化的.色彩，则是因为软腭提升不够，舌身放的比较宽，致使鼻腔小流域综合治理内有残余气流泄出。怎样体会n和l正确的发音方法呢？不妨试一试以下对比做法：做法一：按照n的发音要求做好发音准备。用拇指和食指捏住鼻孔并试*发n音。如果有很强的憋气的感觉，说明发音的部位和方法正确，松开拇指和食指，带上元音e或a呼读，n则自然成声；反之则错误。做法二：按照l的发音要求做好发音准备，用手捂住嘴巴，并试*发l音，如果两腮鼓起并伴有憋气的感觉，说明符合发音要求，移开手掌，带上元音e或a呼读，l则自然成声。

1．L属于边音，鼻子不通气，口发音。N属于鼻音。鼻子和口发音。鼻子通气发出类似“嗯”的音。两个音的发音方式仅在鼻子通不通气上。

2.读书的时候和北方人说话就特别留心他们的发音，一旦交流的时候发现自己发音有错误就马上把发错音的词语在嘴里默默重复一遍。时间长了就能记住了。打字用拼音也是个好方法。

3.发“n音”，舌体前部（包括舌尖舌体舌叶）轻贴硬腭，封闭口腔气流通路，同时软腭下降，小舌（扁桃体）松垂下来，气流全部进入鼻腔，在鼻腔中上部震动，完成一个鼻腔共鸣音。舌体保持上顶动作，后接元音时舌头弹下，如：“农”，n ,ong,o音出现时舌体才下降。 l音与之相对，舌尖集中前顶硬腭前部，软腭挺起堵住后鼻咽口，气excel链接流冲破舌尖阻碍，舌体弹下，气流同时从舌叶两侧冲弹而出。共鸣发生在口腔两边和前部。以上不知适国家公积金当新学期新气象黑板报内容否，供参考。这是我带播音学生过程中经常遇见的，以上是为别的小友解答，或许有参考意义。

一、n：舌尖中、浊、鼻音

发音时舌尖抵科尔沁大草原住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。

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二、l：舌尖中、浊、边音

发音时舌尖抵住上齿龈（略后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。

理论lǐ lùn 流利liú lì 嘹亮liáo liàng 老练lǎo liàn

轮流lún liú 连累lián lèi 拉拢lā lǒng 来历lái lì

三、心得

读N时将上唇下降迫使软腭下降，从而打开鼻腔通道，气流振动声带，使气流从鼻腔冲出成声。读L时基本没有障碍。特别注意的是抵住上齿龈（略后）。